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中班的班主任工作计划

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【精华】中班的班主任工作计划七篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,为此需要好好地写一份工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编为大家整理的中班的班主任工作计划7篇,欢迎大家分享。

中班的班主任工作计划 篇1

在实习期间,我不仅担任了七年级一班的英语老师,还是一班的实习班主任。由于刚开始没有经验,所以我积极主动地与七年级的各个班主任交流沟通,向他们取经。下面我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。

一、作好计划,繁而不乱

班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。

二、了解学生,交流沟通

作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,对学生的基本情况不了解,于是我利用见习的前三天,通过找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,自习课随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、做好自己,为人师表

老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。俗话说:“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。

四、尊重学生,贵在坦诚

在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的"人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上,应该与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。人无完人,要允许学生出现这样那样的过错,只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时,作为老师的我们,应该虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这样多没面子”而拒绝接受。()作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

五、善待后进,施予爱心

对待学生要一视同仁,不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素,是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,不要因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,给他们爱心与关怀。并找出原因,耐心劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。

通过实习,我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥,它不仅仅是一项工作,更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里,我将继续努力学习,为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。

中班的班主任工作计划 篇2

本学期,我担任中(2)班班主任。我班现有幼儿25名。女生32名;男生10名,其中插班生12名。经过1年半的教育、培养,幼儿的行为习惯有了很大转变,幼儿劳动的积极性很高;幼儿的动手能力大大增强。通过一年半的了解,幼儿发展方面也存在着许多薄弱环节:幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次,幼儿规则意识淡薄,不能坚持在一个区活动始终,缺乏主动整理的习惯。

班级工作总目标:

1、深入贯彻“纲要”精神,结合园目标,围绕以“充分利用自然资源”为主线开展教育活动。

2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿成功感。

3、幼儿行为习惯的培养。本学期,我们将结合班幼儿的欠缺点,通过榜样激励,家园配合等途径对幼儿进行卫生习惯的培养。

4、以各种方式调动幼儿活动的.积极性。每4周更换小组长,更换座位,定期公布各方面表现优秀的幼儿。

5、保育工作:幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,我们将做好以下几方面工作:做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前洗手,碗筷消毒。培养好幼儿的各种生活习惯,教育幼儿要注意个人的卫生,不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重视家长工作,实行优质服务,开展“家长心愿我知道,家长要求我满足”活动。定期更换家长园地,及时改进家长提出的宝贵意见;充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用,每周向家长公布周工作计划,让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。

中班的班主任工作计划 篇3

一、指导思想:

以学校的工作重点和德育的思路为指导,本着以发展的眼光去看待每一个学生,发现他们身上的闪光点,纠正学生的一些不良习气,营造班级浓厚学习氛围。培养学生良好的行为习惯;培养学生吃苦耐劳的精神;帮助学生调整学习状态,端正学习态度,调整学习方法,全力以赴迎接中考;以团结拼博,争创文明班级为本学期工作目标,力求建立一个和谐,上进,求实,奋进的班集体。

二、班级基本情况:

初三(1)班现有学生37人,19名男生,18名女生。学生较活跃,成绩较好。

三、本学期基本工作要点:

德育目标:

1、从严治班,推行严就是爱的班级管理思想。

2、让全体学生树立坚定的信心,争取全班考上我校高中。

3、克服焦虑心理,脚踏实地,争取每一次考试都有一点点进步。

4、健全班委会,分工进一步细化,提高学生的自我管理能力。

5、抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。 6 努力各种开展班级活动,在活动中提高班级的凝聚力.并积极参加学校组织的"各项活动。 7争取月月文明班级。

成绩目标:

1.平均成绩争取年级中游。

2.各科优秀率争取70%以上。

3.年级倒数30名以内人数控制在2人以内。

三、具体措施:

1、充分利用班会向学行进行思想教育。

2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。

3、充分利用优秀学生进行自我教育。

4、加强班队阵地规范建设,充分利用黑板报、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能,激励学生积极进取,促使班集体建设不断完善。

5、经常对学生进行各种形式家访,使班级工作得到家长的支持配合。

四、班级主要活动内容

1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,进行教育。收齐学校假期要求交的各种材料。

2、抓好入境教育,布置教室、落实阵地建设。

3、带领学生认真学习我校各项常规制度,抓好学生文化素质教育。

4、出好每个月的主题黑板报特刊。

5、加强对学生进行行为习惯的训练。

6、向学生进行中考心理教育。

7、对学生进行学习方法指导。

8、对自我目标教育要坚持不懈的抓好。

9、召开家长会,加强学校与家长间的多方联系。

10 举行适当的文体活动。

中班的班主任工作计划 篇4

1.提升幼儿的自我服务能力,并能为他人和集体服务。

(1)充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行教育,帮助幼儿领会学习的意义,学会遵守规则,养成良好的生活习惯和行为习惯。

(2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做,有困难能寻求同伴的帮助。

2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

(1)老师有高度的责任心,保护幼儿,照看好每一位孩子,及时解决环境中危险因素。

(2)通过安全教育活动,教幼儿懂得基本的自我保护措施,提高幼儿的自我保护意识,高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

3.扎实开展特色教学,促进孩子最大空间地发展。

(1)教学上采用集体、分组等教学模式,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

(2)注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。

(3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

4、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆表述自己的意见和需求,并能安静而专注地倾听别人的说话。

(1)将语言领域的.学习渗透进幼儿一日生活的各个环节,教师要善于发现生活本身的教育价值。

(2)创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,鼓励幼儿自由交流。

(3)认真倾听幼儿的话,同时为幼儿提供正确的语言示范。

5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。

(1)利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

(2)每月认真如实地填写好家园联系册,与家长及时沟通、交流。

(3)开放家长半日活动。

中班的班主任工作计划 篇5

一、班级情况回顾:

20xx年,我常常感觉到幸福。我常常会想,我有两个孩子,一个是自己班级中的学生们,一个是自己家里的孩子。孩子的发展,影响着我的幸福指数。20xx年底,我蓦然发现班级中的孩子更加的懂事,学习更加的自觉。学生发展似乎进入一个快车道,每天大家都安心工作与学习,认真做好每一件事,在各项学习与活动中,不断取得令人振奋的成绩,班级管理也进入非常轻松的状态,尽管我在学校里实行全天候陪读,但从来不需要进行太多的劳心劳神的事务处理,感觉和学生们在一起很轻松,很开心。有时候都开始为与这一群学生相处的日子一天天在减少,感觉难受起来,因为他们太懂事了,远远超乎他们当前这个年龄所本应表现出来的懂事程度。同时,经过三个学期的努力,班级已经呈现出班风端正,学风严谨,学生言行文明,举止规范,各学科成绩均名列全段首位的"良好态势,日益确立21中学八年级段“领军班级”风范。

二、工作方式和目标

坚持“细、实、严、恒、新”的工作原则,“亮剑”精神的思想指导,中学生日常行为规范的标准,富有教育意义的主题班会,努力让孩子们过的更开心,体验到更多生活的快乐、学习的快乐、竞争的快乐、吃苦的快乐。不断强化孩子们享受人生快乐这根神经,使孩子们的心理素质不断提高。无论是生活还是学习,能始终保持欢快愉悦的心态。从而能爱我们共同的家——“亮剑”!

三、本学期准备实施方案

1、“无人监考”考试模式进入实质阶段(一直在做):学生作弊,最直接地导致学生不再学习。学生一旦放弃学习,班级乱子自然接踵而至,频繁发生。杜绝学生作弊的最有效方式是:作弊学生分数无效。但,实现“无人监考”的最高技巧在我眼里却是让孩子们高贵起来,高贵的不屑于去靠作弊来赢得分数,几届下来都很有效:

2、坚持“道德长跑”,继续要求孩子们每天都需要写一篇日记,天天坚持,当然,教师也天天回复。但本学期开始让孩子们把更多的目光投向生活的美好一面,来达到时刻影响着孩子们,激励着孩子们不断地进取的目标。

3、坚持长跑,每天1200米(三圈),最终还要加到5圈的目标,男女生同样。这是多么大的体育运动量啊,对一般人来说是难以理解的。但我始终认为:“这样做,不仅增强了体质,更重要的是磨练了孩子们的意志,在现代社会,这种顽强的百折不挠的意志是一个成功者不可缺少的条件。”

中班的班主任工作计划 篇6

一、班级现状分析

①、我班共有19名同学,全班同学在初三这一学期,能够认识到初三的关键性和重要性,在思想上比以前更重视,在开学初呈现出比较良好的 势头,但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度,所以,大部分同学不能持之以恒,在学期中,有一些同学开始不交作业,对待老师的教育批评态度极差。

②、全班同学在任课老师的帮助下,各门功课均衡发展,在期末考试中,物理成绩有很大的进步,其他学科在平行班中成绩也较好。

③、班级在班干部的管理下,班级同学能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。

二、本学期班级目标:

①常规工作能改进不足,争取在卫生,纪律和尊师守纪方面做的更好。 ②总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,能直升北郊,或考上北郊。使一部分后进生能顺利毕业,升入高一级学校。

三、主要措施:

①抓纪律,树班风。

众所周知,作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

②培养班干部的自主管理能力。

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好,规划好的,干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的.处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展。作为班干部,应该将自己的集体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进,从而提高学习成绩。总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

③加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。

中班的班主任工作计划 篇7

为了更好地完成学校提出的各项工作任务,提高教育教学质量,进一步树立良好的班风和学风,形成准规守纪,勤学向上的班集体,特制定班主任工作计划

一、指导思想

以全心全意为学生服务为基准,以做一个好老师为宗旨,加强养成教育,培养学生养成良好的习惯,加强学习方法的指导,为初中阶段的学习生活打好基础。

二、工作目标

1、通过养成教育,让学生尽快适应初中的学习和生活。

2、让学生尽快养成端正学习态度,养成良好的学习习惯、思维习惯,掌握正确的学习方法。

3、与家长合作,尽快制定一个课外辅导的计划,及时发现问题、查漏补缺,让学生的成绩提高更有效。

三、工作措施

(一)加强基础道德教育

基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用责任感的有关知识,对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动,开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,增强自主与责任,树班民、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。

(二)提升学生的自信心

自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

(三)营造积极向上氛围

根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级的班规政策。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让学生积极参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。

(四)选拔和培养好班干部

帮助班委干部树立威信,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,培养干部团结协作的`精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

(五)不让一个学生掉队

了解每一位学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。以鼓励为主,发现学生身上的闪光点,及时鼓励,帮助他们克服不足,不让一个学生掉队。

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