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小学德育工作总结

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小学德育工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编整理的小学德育工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学德育工作总结1

一位教育家说过:“优秀的品行,从孩子还在摇篮之中开头陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的区分是非力量和自控力量欠佳,、的习惯培育,的学校日经常规治理,才能的教育。要学生的思想品德教育,就要从身边的,从着手:

1、培育学生讲文明、懂礼貌的好习惯。

《小学生日常标准》和《公民道德建立实施纲要》,农村学生文明礼貌欠佳的状况,我常常组织学生“比比谁的语言美、美”活动竞赛,学生者,又是监视者。竞赛为一周一评比。在活动中,教师要新的要求,总结,问题措施。,学生打架、骂人的就了。

2、培育学生集体、爱惜公物的好习惯。

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是制止乱写乱画,制止随地乱扔,制止随地大少便。三查是查不良,查哪些同学有进步,查卫生盒人人具备。工作有、有措施、有检查,学生集体、爱惜公物、讲究卫生的习惯就简单养成了。

3、培育学生不自私、他人的好习惯。

现在的很多独生子女心中,自私。为此,我了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例“心中有他人”活动;表演“我应当做”等一系列活动。活动赛过我的滔滔不绝的说教,清扫教室的学生多了,借东西给同学的`学生多了……

转化后进学生,整体素养。

的思想品质,教育学生是不难的。,班上的后进生要么性格奇怪,要么学习较差。要,往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待:带着“四心”,真诚以待。“四心”爱心、细心、急躁、诚意,这工作的根底。带着一颗爱心去工作,可以让觉得你是真心地,可以缩短师生的距离,犯了错误,也就简单你的教育,很快改正。爱,有对学生思想、学习学问的,更有对学生生活上实实在在的。例如97学年度的陈伟杰同学,父母离异了,随父生活,而父亲又忙于工作,无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后,就自暴自弃,喜爱在外游荡。让他陡崖勒马、回头是岸,我对他生活上问寒问暖,请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上急躁辅导、诚意鼓励。一年的教育,他的生活了,学习进步了,家人和教师都说他前后判若两人,真是天壤之别。

教育一朝一夕的事,这就需要教师急躁、不懈的教育。在工作中还要细心观看,反应学生的,坦诚地和学生交谈,学生会并被感化的。

遵守制度,措施敏捷得当。

“严是爱,松是害”,我除了要求学生遵守学校制度外,还制定了奖惩清楚的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生遵守。在班上掀起剧烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等,激发学生与别班竞赛,相互竞争;在班内对学生个人和评价,使每个学生和近期优缺点,警觉性和进取心。班级,措施敏捷有用,奖惩得当,有章可循,有法可依,人人公平对待,大家心服口服,风气自然。

家长,教育。

学生家访,亲密与家长,学生的家庭环境和在校外的状况,向家长反映在校,相互沟通,观点。我也学校、家庭、社会三的网络工作,急躁帮忙家长教育子女的,教育。

“一分耕耘,一分收获”,这几年所任班级荣获学校嘉奖。在1997学年、1999学年、xx学年、xx学年、xx学年都被评为“清洁班级”;在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀,被评为“先进集体”。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位教师的责任,属于,将来才属于,在以后的工作中我会,再创佳绩!20xx年小学德育工作总结

一、教师以身作则,为人师表很重要。

子曰:“其身正,不令其行;其身不正,虽令不从。”这句话道出了为人师表的重要性。

作为班主任,我到处、事事都尽力为人师表,无论是在平常的一言一行中,还是在劳动中,还是在教学中,我都在践行着为人师表的准则。事实证明,我给学生留下了一个真正师者的形象。一个满口脏话的教师,如何让学生文明为人;一个圆滑、世故的教师,如何让学生正直为人,一个没有时间观念,不思进取的教师,如何去引领他的学生分秒必争地求知求实

二、关爱和宽容每一位学生,即使是最让你厌烦和最让你尴尬的学生

“金无足赤,人无完人”,有时我们当教师,尤其是当班主任的,总认为这个学生身上毛病太多,我不得不“教育”他一下,或是一堆大道理,或是一顿训斥。其实,我们这种种的“好心”或“手段”还比不上一个关爱的眼神,用一个微笑去宽容的威力大。由于爱和宽容是这个世界上最神奇的东西之一,它们只有轻些,才会效力十足,重了却收效甚微。这或许就是许多家长和教师爱孩子和学生,却得不到学生和孩子的理解的答案吧。肯定要记住:教育学生时,不要太急了,尤其是涉及到品德修养方面,要学会去轻轻地去关爱和宽容他们,尤其是那些“问题生”,由于宽容他们,他们才会有不被遗弃的感觉,他们才会亲近你;由于关爱他们,他们才会有欢乐的理由。学生欢乐了,亲近你了,他们才会信你之道,你的德育工作才会在他们身上顺当开展,你的德育工作在他们身上,才能生根发芽,开花结果。

三、细节打算成败,为其长远计,从小事上严格要求学生,绝不要为管学生而管学生

古语说的好:“严师出高徒。”尤其是在职业高,要想当好班主任,必需要是位严师。固然“严师”并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子,而是为了他们今后进展,严格要求他们做人做事。

我们都知道,要想做好事,必需做好人,必需给他们提校规以外且符合本班实际状况的要求。如:不准在教室中随地吐痰,要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里;每天把自己的书桌整理整齐;每名学生好的学生带1-2名学习差的学生等要求。别看小的要求,天长日久养成了习惯,就渐渐内化为他们的修养了,还要在劳动中把这些严格的要求形成的美德加以强化。在扫除中,我每天要求学生在扫除中仔细清扫,不管是学校检查不检查,我都亲自检查一遍,旨在让他们养成仔细、诚恳、勤劳的美德,由于这些美德在将来的工作中必需具备的素养。

四、适时总结,准时表扬,不当众点名批判任何一名学生

我们每个人每天都在不停的做人做事。我们班主任应当抓住每天的典型的人和事,适时总结很重要。适时总结如同太阳适时普照大地,雨水适时间临土地一样重要。适时总结后,要准时表扬,甚至是嘉奖,这会激发做的好的更加努力,做的差的不断反省、自责,去刺激他努力在下一次做

小学德育工作总结2

学校对学生进展思想品德教育,是社会主义精神文明建立的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面进展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作仔细按规划进展。除了对学生进展安全教育和行为标准教育,我班还对学生进展了各方面的教育如:

一、抓常规训练

学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,假如不经过反复训练,也不肯定做到。因此从开学起,我便对他们进展常规教育,对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进展反复训练,对做得好的同学赐予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,屡次反复,直到做好为止,不能由于错了一次而批判,应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。

二、联系实际,寓教育于活动之中

联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进展思想教育,是行之有效的"方法。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不留意时,就顺手牵羊。通过德育教育,学生们辨明白是非,班内拾物交公的学生多了。

三、急躁教育,以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如:上课了,大局部同学在吵嚷,没有做好上课预备,假如泛泛批判,收效甚微,假如点名批判,别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都预备好的同学进展表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批判的作用,是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素,寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习,到达取长补短的目的。

四、以身作则,做学生的表率

一年级的学生仿照性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,到处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱惜环境,我就带头做好环保工作。

五、做好后进生的转化工作

我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得快乐,忙得快乐,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。

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