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学生职业规划

有关学生职业规划集合9篇

每一天的时间都非常珍贵,你是否对未来感到迷茫呢?趁现在好好地写一份职业规划吧。我们该怎么去写职业规划呢?以下是小编为大家收集的学生职业规划9篇,希望对大家有所帮助。

学生职业规划 篇1

1、记者:现在各家留学中介都重视对学生的教育和职业规划,新通国际是如何给准留学生进行规划的?

麻亚炜:中国的教育体制更看重知识的传播,对一个高中阶段的学生来说,成熟思考和决定未来的发展方向是一件很难的事情。因此,在规划的过程中,我们会建议学生在做本科留学规划时,头一两年的时候选择一些相对比较宽口径的课程,就是说当你还不是很明确地知道你想要什么的时候,你要做的事情是在学习的过程中积累经验并找到机会去发现自己的兴趣和目标所在。

新通国际每年都会定期举行一些大型的教育展,教育展会推出很多相关的主题活动和演讲。例如正在举办的第17届国际教育展,从教育规划出发,重点关注人才培养的国际化新趋势,致力于帮助广大学子实现成功留学与高薪就业的双重理想。我们欢迎广大的学生和家长们先参加这些活动,对留学有了一些基本的了解和设想之后,再去考察学校的录取标准、专业特色,会更好一些。

另外,我们最近也花了比较多的精力,跟国内一些权威人力资源公司一起合作开发一套新的软件,可以给学生做一些兴趣与职业取向方面的测试,我们希望通过自身不断努力,加上专业经验基础的不断提高,为新通学子提供更多更好的教育规划。

2、记者:目前中国很多家庭都是独生子女,父母可能希望孩子留学以后回国,那么他们选择什么样的专业对于他们留学之后回到国内就业比较有利。

麻亚炜:我们20xx年开始跟上海外服(这也是上海最大的人力资源公司)结成了战略合作伙伴关系,每月和每季度,他们会提供更新的、动态的关于长三角区域以及中国其他地区的就业前景分析报告,以帮助我们的专业顾问给学生做前置性规划。根据这些报告,在未来五年里,从业市场需求看,服务业的专业将会有非常好的表现,比如说金融服务、会展服务外包等等。而在新技术方面,比方生物、化学、工程、计算机等也有非常好的课程选择。另外还有一点就是艺术设计类,在未来几年中也有很好的发展。所以对于现在准备出国留学的中国学生来说,应该更好地了解这方面的动态信息,以助于增强他们求学过程中的基本目的性。有关于这些信息都能在新通第十七届教育展上得到全面解答

3、记者:据我所知,国外有非常优秀的高等职业教育,例如澳大利亚的TAFE教育,现在学生选择这样的课程吗?对就业有多大的好处呢?

麻亚炜:实际上我们对留学的认识也是一个不断发展的过程。在过去的几年中,可能很多学生讲到出国留学,就是希望上最顶尖的大学。我们中国有句古话叫“学以致用”,因此选择课程,更多要从实用性考量,尤其是今年,越来越多家长开始把目光放到一些更实用的课程上。在出访澳大利亚高校时,我们很惊喜地发现,在澳大利亚这么一个劳动力短缺的移民国家,他们非常多的专业比方说工程类、机械类以及会计类的课程等,是两年制的,却比博士、硕士、学士课程有更多的就业前景。举个例子,西澳洲每年GDP增长超过10%,经济快速发展,使得大量的高技术人才短缺,而他们这个“高技术人才”是指高等职业教育毕业生。西澳洲的政策,就是只要你在澳洲完成了全日制两年的TAFE课程就可以自动获得绿卡。当我们中国面临国内就业压力的时候,其实在国外有一些专业通过潜质性的规划,可以获得更好的就业前景,而且相比四年制或研究生课程,两年制费用也减半。对于那些资质中等,家庭条件也不是最优越的学生来说,是非常不错的选择。本次教育展上澳大利亚展团就有部分提供TAFE专业的院校到访,大家不妨去展会上了解更全面的信息。

4、记者:你是留学行业的专家,能不能给一些专业选择方面的指导?

麻亚炜:关于这一点,在第17届教育展上会有专题讲座来为大家系统的介绍。依我的经验,一般学生在选择专业的时候都会遇上热门专业冷门专业的问题,比方说有些冷门专业很少有人知道,学的人也比较少,但是将来就业反而好,会有一个系统的分析。在这里要给想留学的家长一个初步的建议,当我们在选择留学方向的时候,不能简单的按照中国的热门课程来选。举一个最简单的例子:比如说新闻传媒专业,在中国会有一个很好的社会地位和不错的经济收入,可是如果把新闻媒体放到美国的综合专业测评中间,它应该进入不了前50位,它的就业很困难,竞争很激烈,薪水不高,薪水增长也不快。特别是对中国的学生来讲,要用另外一种语言来学习,显然这种专业并不是一个很好的选择。所以,第一,我们认为不能按照中国的热门来看外国的热门;第二,考虑中国的热门专业要有一个前瞻性,因为现在的学生大约要到4-5年之后才会进入职场,所以我们更需要看未来的职场中会有哪些专业需求。

在日益壮大的留学大军中,有这样一部分人,他们放弃了本科教育而选择了职业技术教育。在自费出国留学的群体中,选择职业技术教育者的比例逐年增高,国外的职业技术教育为何受到准留学生的青睐?笔者采访了相关人士。

原来在国内攻读机械自动化本科学位的小闫毅然中断了学业,于20xx年4月来到澳大利亚修读飞机维修专业。谈及赴澳的初衷,小闫表示主要是因为个人兴趣:“想好好搞个自己喜欢的东西,拼一把。”

介绍起在澳大利亚的求学经历,小闫直言“很充实”。现在,他每周上5天课,每天上7小时课程,每周五还有一个考试,而他所了解到的澳大利亚本科教育,上课的时间并不比自己目前的多。因此,小闫丝毫不认为两年的职业技术教育会比本科学得少,而且职业技术教育的学制一般只有两到三年,学习周期短,这无疑减轻了父母的经济负担。

除了学制较短,据留学专家介绍,出国攻读职业技术教育另一优势在于低廉的保证金。以澳大利亚为例,攻读职业技术教育只需要30万元人民币左右的保证金,比本科所需金额少。

学校名称:澳洲麦考瑞大学 Macquarie University 所在位置:澳洲,Sydney学校设置类型:创建时间:1964年学历:预科 本科 研究生 网络课程 学校性质:学生人数:31660人

对于将来的工作问题,小闫自信十足:由于航空行业的专业人才比较稀缺,而且进入门槛较高,因此不会担心工作的问题。对于一年半5万澳元的学费,他表示找到工作后两年之内就能赚回。

小姜的经历与小闫有些相似,也是中途终止国内的本科学业而选择了澳大利亚的职业技术教育。几经辗转后,小姜选择攻读护理专业,但是目前澳大利亚护理专业的名额非常紧张。她告诉笔者,直到明年2月的护理专业名额都已经报满,所以目前她仍在等待新名额的释放。留学专家表示,像护理之类的热门专业,吸引了包括中国、印度等国的学生,因而很容易满位。

小姜强调,在澳大利亚读护理并不掉价。护士在澳大利亚是一个很受尊重的职业,而且地位越来越高,在医院里起着很重要的作用。

“对于一些留学生而言,攻读护理类等专业,最主要的目的在于移民。”小姜道出了一些人目前出国选择职业技术教育的一个重要目的。他介绍说,咨询出国选择职业技术教育的学生中的确有一部分着眼于获取绿卡,把职业技术教育作为移民跳板也符合移民接收国的政策导向。一些发达国家的劳动力较为缺乏,具有专业特长的尤其紧缺。因此会出台一些政策吸引海外学生选择本国的职业技术教育。

学校名称:澳洲麦考瑞大学 Macquarie University 所在位置:澳洲,Sydney学校设置类型:创建时间:1964年学历:预科 本科 研究生 网络课程 学校性质:学生人数:31660人

什么样的拟出国学生适合选择职业技术教育?留学专家告诉笔者:第一,学习成绩一般、学校背景较弱的学生可以选择职业技术教育,但最好能有理工科背景,因为职业技术教育的一些专业都涉及理工方面的知识;第二,家庭环境不是特别殷实,经费不足以支持攻读本科或者硕士学位的学生也可以将职业技术教育列入备选方案之列。

想去美国留学,是高中时出去好,还是到了大学出去好?申请美国大学是不是一定要有语言成绩?如何才能得到美国TOP50名校的青睐?

9月27日(本周日)全天,新通留学将在黄龙世纪广场A座4楼(杭大路1号)特别开设“美国留学专家特别咨询日”。新通留学6位资深顾问,将针对美国高中、本科、硕士三类主流申请者设置一对一的咨询时间,指导学生从现在起做好留学规划。

问题一:

常春藤名校青睐怎样的中国学生

美国名校竞争非常激烈,部分顶级名校的录取率不到5%,学生要想进入美国TOP50的名校,首先要看看自己的综合素质到底如何,综合素质一定要过硬。其次还要有一些与众不同的经历。

问题二:

还没取得语言成绩,

是否可以申请美国名校?

美国的升学途径是多种多样的,并不一定要先取得语言成绩,才能申请美国名校。对于高中毕业或者大学毕业,没有取得雅思或者托福成绩的学生来说,美国的一些名校提供了“语言+专业”双录取方式。双录取最显著的特点就是录取有保障,申请周期比较短,签证的成功率也比较高。双录取名校课程也能为学生提供高额的奖学金。

问题三:

美国大学的奖学金容易申请到吗?

遭遇金融危机后,美国各大院校得到校友及企业的赞助减少了,使得一些院校专业的奖学金额度及数量随之降低,奖学金申请难度加大。但相对一些综合性大学而言,美国顶级文理学院的奖学金申请还较为宽松。

问题四:

高中、大学哪个阶段更适合留学?

是高中时出国还是大学时出国,一直以来都是家长比较关心的问题。对于成绩较好且独立能力比较强的低龄高中学生来说,专家会建议他们去美国就读高中。因为很多学生通过就读美国的高中,可以更容易地进入美国顶级名校。中国学生的数理化课程一般都比较优秀,只要语言成绩好,在国外读高中很容易脱颖而出。

问题五:

留学美国,该如何选择专业?

金融危机爆发以后,在留学专业的选择上出现了一些新变化,数理化、统计学、精算、工程、计算机、医学、心理学、教育学、艺术等专业依旧是美国留学的热门专业。近年来,美国研究生院基础类学科人才短缺,因此就读这方面专业容易得到奖学金。而在就业方面,工程类的学生就业形势是最好的,优秀毕业生年薪可以达到15万美元。

学生职业规划 篇2

昨日,长春市教育局在长春市实验中学举行了全市中小学“我的中国梦”主题教育活动启动仪式。长春市教育局要求全市中小学校要让所有中小学生参与其中,同时要遵循各学段学生的年龄特点和认知规律,分层开展“我的中国梦”主题教育活动。小学阶段重在“感知”;初中阶段重在“体验”;高中和职业阶段重在“践行”,推动教育活动深入持续开展。

启动仪式上举行了东北师范大学向市实验中学授予“东北师范大学生涯教育示范基地”的授牌仪式及长春市实验中学《规划幸福人生——中国梦·我的梦教育读本》、《高中生职业生涯规划手册》的首发式。

记者了解到,长春市实验中学是我省第一所开设职业规划课的高中。20xx年,长春市实验中学校长迟学为编写了《高中生职业生涯规划手册》,并在学校开设了职业规划课,手册中设计了一系列适合学生的实践活动以及自我管理生涯发展的方法,引导学生把学业和职业联系起来。为了让学生更加深入地了解各行业的特点,学校在假期时开展各种社会实践活动,请各行业的佼佼者来学校做讲座。

目前,这本手册被编订出版,已成为国内多所高中的职业规划课用书。长春市多所高中都开设了学业规划课程及职业规划课程。

“我任校长时曾遇到这样一件事,一位博士生来学校面试,满肚子的知识倒不出来,低着头可以讲话,只要和人对视,马上低头,词全忘了。他是名牌大学的数学博士,但是只适合做科研,而不是老师,这说明他的职业梦想其实并不适合他自己。”迟学为说,他从这时开始关注高中生的职业规划问题,因为实现梦想的第一步就是要有梦想,而如何规划一个适合自己的梦想更是至关重要,准确的目标可以成为追求成功的驱动力,而实现个人梦想更是实现中国梦的基础。

学生职业规划 篇3

建筑企业需要各种各样的人才,既需要技术干部,也需要技术工人,既需要优秀的项目经理,也需要其他施工现场管理人员,既需要优秀的施工生产管理干部,也需要优秀的经营人才,更需要优秀的理财高手、企业发展策划、人力资源专家等各类专业人才和复合型人才。因此,也要求大学生通过职业生涯规划为自己进行定位,并自觉地培养。

建筑业作为国民经济的支柱产业,为大学生提供了广阔的职业生涯发展空间。很多建筑企业在行业的高速发展时,却面临着人才短缺的窘境和尴尬。建筑类大学生通过职业生涯规划将大有可为,顺利成为行业人才。分享以下几点:

一、建筑应届毕业生做好三大准备

刚刚步入社会的大学毕业生,如果想在XX年进入房产建筑行业求生存和发展,要做好三方面的准备。

1、知识储备

扎实的基础知识和理论储备是生存和发展的必需保障。没有足够的知识储备,就难以称职地完成工作,难以在未来的工作中取得突破性进展,更难以在行业中取得长足的发展。所以知识储备是从业的基础,也是未来发展的保障。

2、从业态度

能否做好从大学生到职业人的思想转变也是一个极为关键的问题。这个转变的过程关系到对待工作的态度、对工作内容的正确认知以及对自身职业生涯的规划,正确的从业态度是决定刚入行的大学生能否成为一个合格的房地产人的关键项。

3、经验技能

如果有机会、有条件,多积累些相关的技巧和经验是十分必要的。具有丰富的技能和经验是房产行业高级综合人才的必备项,如果在入行初期就具备一定的技能和经验,会为事业起步期锦上添花。

二、建筑专业毕业生/从业者职业生涯规划的要点

结合建筑的行业特点和建筑价值实现的具体要求,建筑职业生涯规划的过程包括特定的科学评估(自我定位和环境分析)、目标设定(职业选择与生涯路线的选择)、目标实现(制定行动方案与实施)、素质培养四个方面。在建筑职业生涯规划上,应当把握以下要点。

1、明确认识自我

认识自我是进行职业生涯规划的第一步,就是要真实描绘自己,进行正确的自我评价。自我认识除了自己本身的了解外,还应通过科学的测试方式,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足,从而得出较为客观的结论。一年级建筑新生入学往往由于突然失去了原有的目标和压力,会暂时失去方向感。通过感性、理性的认识,逐渐了解自己将来所肩负的建筑使命,树立职业目标,朝着既符合自己兴趣又能提高自身素质的方向去发展,顺利迈出建筑职业生涯规划的第一步。

2、进行职业分析

现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特征。建筑职业生涯规划必须考虑到建筑行业的具体特点,因此需要使建筑大学生了解到职业所需的一般素质要求及特殊能力要求。在建筑大学生逐渐适应大学生活后,应主动了解建筑相关职业的发展趋势,进行职业分析,们从宏观上把握形势。为获得一手资料,可通过社会调查、资料搜索、参观访问、社会兼职等方式了解建筑行业状况。

3、确定职业目标

在制定职业生涯规划时,关键是要确立好目标。任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约,在建筑大学生认识自我,了解建筑行业和社会环境之后,需要根据所获的信息进行判断,确定自己的职业目标。及早地确定职业目标,并朝着目标方向不断自我完善和发展,才能逐渐获得在未来的竞争中的“后天”优势。

4、有意识地培养素质

在确立了职业目标后,行动成了关键环节。在整个的大学学习过程中,建筑大学生需要有意识地进行自我培养,提高自身各方面的素质和能力,以达到职业发展的要求。为此,应从以下三方面完善自我。

建筑大学生的职业生涯规划是一个系统工程,它不是强加到建筑大学生个人身上的实施方案,而是建筑大学生在内心动力的驱使下,结合社会职业的要求和社会发展需要,依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。因此,建筑教育机构在建筑大学生职业生涯规划的制定、实施过程中,始终是扮演引导者的角色。由于职业生涯规划具有操作性强、针对性强、灵活性强的特点,因此对建筑教育机构本身来说,实施建筑大学生职业生涯规划的引导,将是巨大的挑战。

学生职业规划 篇4

一、学前教育专业学生职业规划现状

1.学前教育专业职业规划教学形式单一、手段落后

目前,我国高校的学前教育专业就业指导课程内容主要是围绕现阶段就业形势及最新就业情报两个方面所展开教学的。除此之外,还会针对一些较为细节的内容进行教学,例如,如何设计求职简历、如何良好地应对应聘企业的面试等。这些教学内容较为单一陈旧,缺乏丰富性,对学生不具有较好的实用性。而对如何扭转大学生传统的就业观念、如何使学生根据自身能力或素质来设计适合自己的学习方式等方面缺乏针对性教育。就这一问题,高校应努力转变之前的就业指导方式,并丰富教材内容。

2.课程体系缺陷,缺乏实践环节

在学前教育专业师范生的教育过程中,往往受限于各种客观条件,学生的实践训练匮乏。很多师范生毕业后的教育工作,都是参照于以前课堂上教师的行为甚至是自己小学时期教师的教学行为,导致师范生的工作能力普遍偏低。例如,目前学前教育专业的学生教育实习仅5个学分,占总学分的4%。虽然学校也会安排几个周的实习,但除去学生的准备和总结工作,实习时间也所剩无几。此外,实习内容单一,学生实习收获不大,不利于学生教学技能的提高。

3.学生职业规划定位不准确

据调查显示,将近55%的学前教育专业学生对自己的职业规划缺乏正确的认识,没有形成明确的就业目标,很多大学生对自己更适合参与何种工作认识模糊,导致学习过程缺乏针对性,对个人的职业生涯发展起到负面的作用。

二、加强学前教育职业规划能力对策

1.转变授课方式,注意发挥学生的主观能动性

新课程改革的不断推进,素质教育成为各所学校致力推进的教学模式,而素质教育实施的关键就是教育观念的转变。教师要想改变现有的教学方式,就应致力于将原有的纵向教学方式转变为横向教学方式。每位教师负责一个专题,并针对该专题轮流为多个班级讲授,这样可以将就业指导工作分散至各个班级中,且分散在各个学期中进行。这种授课模式在很大程度上可以提高就业指导课程的教学效果。

2.应系统地设置科学的课程体系,持续地开设职业生涯规划辅导

一般来讲,学前教育专业学生职业规划内容包括学生自我分析、职业目标选定、职业目标实现策略和职业生涯实现路线的反馈和修正。在设定学前教育专业学生职业规划教育时,应该将以上内容合理地安排在职业规划教育教学中,并且从大一新生入学开始就要实行职业规划教育,强化学生职业规划意识。同时,应该根据不同年龄阶段学生的特点,制订针对性的教育策略,对学生进行持续性的职业生涯教育和指导。

3.注重实践教学,让学生在实践中学会职业规划

学前教育专业学生的实践能力是高校人才培养的关键。师范生要在理论学习的基础上学会如何教学,如果未来的教师不能掌握科学的教学方法,他就不可能教会学生如何去学习,因此,加强学前教育专业学生的实践活动,对于提高学生的职业技能至关重要。具体做法如下:首先,教学活动与实践活相融合。在实际的教学过程中,教师在传授学生理论知识的时候,可以伴随一些课堂实践。例如,在完成一个章节的讲授时,可以让学生上台当教师,模仿授课,教师对学生的表现进行点评,找出优缺点。此外,还可以进行教学角色互换,教师安排一些小的知识点,让学生自己备课,然后课堂上进行讲解,锻炼学生的授课能力;其次,为学生创造更多的实习机会。实习是师范生走上讲台前一个必经的实践、锻炼环节,可以让学生更深刻地体会教师的工作。传统的做法一般是联系幼儿学校让学生进行旁听,实际上这种效果并不理想。为了提高学生的职业技能,高职院校应该尽可能拓宽实践平台,让学前教育专业的学生可以真正地走上讲台,体验教学工作,提高学生的职业技能。

三、结语

总之,随着新课程改革的不断推进,学前教育专业是培养优秀幼儿教师的重要学科,必须加强学生职业技能培养,提高学前教育专业学生职业规划能力,帮助学生找准职业目标定位,为社会培养出合格的幼儿教师。

学生职业规划 篇5

作为一名大三学生,还有一年就毕业了,不知道毕业后做什么工作,也没有什么目标,看到别人在做职业规划,感到很迷茫!下面毕老师给大家分享制定职业规划点子!

一、结合专业,考虑未来从事行业

在大学,每一个人都有专业课,那么我们毕业后是不是从事相关专业的工作呢?有数据显示,有大部分同学出来从事的行业与专业一点关系都没有,所以我们在考虑未来从事的行业,不仅仅是从专业角度上,还有其他方面,比如现在的社会时代发展趋势,前景行业等等。如果你想从事与专业相关的行业,那么你就要联想专业与那么岗位相关,比如你的专业是会计类的,那么你毕业后可以从事注册会计师、财务部门、会计人员、出纳人员等等;又或许你专业是计算机软件,那么毕业后可以往软件测试师、软件实施工程师、软件开发工程师等方面发展。

最主要的一点就是,大家要考虑自己的兴趣、特长、前景这三个点来考虑未来从事行业。

二、了解当前经济形势,选择有前景的行业

现在互联网发展特别快,每过一段时间可能就在淘汰一个行业,所以大家要多多关注新闻、最新商业资讯。之前我们没有想过机器人会做我们人一样的工作,而现在呢?普遍很多行业都有运用了人工智能,机器人比我们的效率高很多,而且出错率极少。

所以考虑未来从事的行业,也要跟上时代的发展。

三、提前规划职业,选择目标公司

确立了未来从事的行业后,那么我们就要列出对于目标的公司,看看你选择的行业前百强企业名单,在各大招聘网站浏览这些企业的招聘要求、信息,再结合自己是否有达到这样的要求,看看自己还缺少哪些技能,是不是现在还有时间可以去学习提升?

这样在未来应聘职位时,可以比人优先一步!

四、丰富自己的简历

在大学,我们考取了哪些证书,比如英语四六级、专业资格证、普通话考试、教师资格证、会计从化资格证等等,这些都可以写在简历上。

在校期间,我们有没有出去外面实习过、做了什么兼职,从中锻炼了什么能力,那么这些都可以写在简历上。

在校期间,我们参加了什么社团活动、在班级担任过什么干部,又锻炼了自己的能力,这些都一一写在简历上。

如果没有以上经历的话,趁我们还没有毕业,利用那一年时间去充实自己的生活和简历。

五、提前成为行业的“小专家”

有一些学生到了大三还不太确定自己是不是喜欢本专业又或者是不够努力学习本专业,如果你从事专业的相关工作,但是你对专业知识不够了解,显得非常不专业,那么工作中就会遇到很多问题。当你确定了要走专业这条路时,那么你就努力把自己打造成一个小专家,努力学习专业知识和各种技能,那么你在未来的求职路上会受到各大企业的青睐!

学生职业规划 篇6

5个月之前,我怀着对美好生活的向往,踏入深圳妮薇雅美容美发化妆职业培训学校的大门。实现梦想的第一步就是要有梦想。没有梦想对于每个人来说都是件非常可怕的一件事情。现代社会由于商品经济的飞速发展,社会环境发展变化的速度也非常快,往往计划不如变化快。所以人们很难对自己的人生进行一个长期的一成不变规划。如果以我们柔弱的个体,不加块自己的脚步,跟紧时代的步伐,自己生存的空间也会越来越小。所以,给自己将来的职业生涯做一个规划,就显得非常重要。职业生涯规划不应该只是一纸空文,而是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种有效的工具。中国人讲究以“不变应万变”,因此更需要有一份能应对变化的职业生涯规划。

一、自我分析

1、我的兴趣爱好

针对我个人而言,在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。自己性格活泼开朗,善于和同学交流,课外活动最喜欢和同学说笑。没事儿时就喜欢唱歌,看杂志之类的,平时喜欢和同学在一起聊天。

2、自我优势优点盘点

(1)积极主动,勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

(2)实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,做事作风是务实派。

(3)与人交往时比较谦逊、有同情心。对朋友忠实友好,有奉献精神。关心他人并提供实际的帮助。但有时很强势。

(4)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任。

3、自我劣势缺点盘点

(1)信心不足,不敢去尝试一些新事物;对容易失败和没有把握的事感到紧张和较大的压力。

(2)脾气有时温和,有时暴躁,情绪波动大。在公众场合不敢展现自己。欲望得不到满足时,由于过分强烈的"自我意识,有时反而觉得很自卑。

4、个人职业分析

(1)我的职业价值观:小康型,希望常常得到人们的表扬而不是夸张的赞美。

(2) 相应职业类型:先做一名美容师,然后通过自己的努力争取做一名美容导师。

(3) 我的职业方向:自己可能更倾向于实际事务方向、企业工作方向。因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中,我们必须从实际出发,这才是你成功的必由之路。你只有适应社会才能受到社会的欢迎,只有敢于拼搏勇于创造才能更好地适应社会服务社会。

二、职业生涯条件分析

1. 家庭条件分析:

我们家生活并不算富裕。我很喜欢读书看书,可是总要想着家里的经济条件。虽然现在我们家经济条件有所提高,……是没有能力的去培养这个孩子其他方面素质的了。由于我们家只有我还能称得上是知识分子;加上父母对我的疼爱,父母心甘情愿砸锅卖铁为我的梦想尽自己的一切努力。

2. 学校条件分析:

我所就读的学校是一所全国性的示范职业培训学校--深圳妮薇雅美容美发化妆职业培训学校。学校环境优雅,教学设备齐全,师资力量非常雄厚,老师们也非常敬业,但是学校的部分学生总是喜欢贬低自己的学校。很少有学生意识到这其实是自己的原因,自己不学习还要责怪老师管的太多。我认为只要自己端正自己的学习态度,严格按照老师的要求去做,充分利用好校园环境优势,就一定能够学到过硬的技能。

美容行业是服务行业,这个行业有一个普遍特点就是美容师的学历不高,大多都是高中初中的学历,而且在美容行业也没有专业的职业教育机构,美容行业从业者一般都是在美容院里的工作岗位上,一遍工作,一遍接受职业技能培训。一个美容师想在美容行业走的更远,一般来说,都要经历美容师、美容导师、美容院院长或者自己开美容院做老板,也有部分实在不喜欢这个行业而选择转行的。不过无论怎么样,就算自己起点第一点,我们也要给自己的人生和自己的职业做好规划,否则,等带我们的,只有未知的命运。

如何真心热爱这个行业,想在这个行业长远做下去的话,选择向美容导师方向发展是很不错的。美容导师需要经常出差,全国各地奔波,打交道的都是美容院加盟商、美容院老板和顾客,做一个美容导师是需要有做美容师的经验的。因为只有在美容院做过,才能熟悉美容院的经营程序,了解美容师的想法和顾客最关心哪些问题。因为美容导师最主要的工作职能就是指导别人工作,如果没有在美容工作的经历,指导别人是不太可能的。

而且做美容导师能够经常出差,提高了自己的见识层面,对全国各地的美容市场都能够有所了解,对一个人的全局把控能力是很大的考验。从美容行业的角度去看各地的美容院经营状况和所面临的各种问题。

做美容导师积累一定的经验之后,就可以去考虑做美容院院长了,院长是一个很考验能力的工作。她不仅要和普通的美容师一样,要给顾客做服务,而且还要做全局性的工作,例如美容院的发展方向,经营策略,美容院的日常管理,美容师的培训管理等。琐碎到员工考勤,顾客关系维护,促销方案的制定,美容院产品的采购等都要去做。很多时候一个美容院院长比美容院老板还要操心。

店长能锻炼你的整店运作经验,全面看问题分析问题的能力,对于以后有打算自己开店的你是个不错的经历。

如果前面三个职位的经历,恭喜你,你已经基本具备了当美容院老板的资格,我说的是经营能力,因为你的经验让你不同于盲目投资美容院的那些人,至少失败的风险更低,成功率更高了。

任何职位的提升都是建立在时间的磨砺上的,只有经历了,你才有资格,同时,早日规划自己的职业生涯也才能给你的将来提供清晰的参考和见识的基础。

如果你从美容师做起,通过做美容导师积累行业经验,然后做美容院院长积累管理经验,那么,恭喜你,你已经具备了做美容院老板的资格。当然,真正的要做美容院老板,还需要一定的社会关系和一定的资金储备,不过相对那些没有经验的人开美容院,你至少有丰富的行业经验,无论是管理还是服务,都能够做到得心应手,还愁不会成功么?

这是我的职业规划,两年之内一定要晋升为公司的美容导师,五年之内一定要开一家属于自己的美容机构,我要像妮薇雅学校的蒋校长和美容部的总监王丽晴老师学习,虽然我现在做不到,但我会一步一步去实现的,说出的话必须做到,为了我亲爱的家人,更是为了我自己,不管前面的路有多难走,跪着也要把它走完,因为这条路是自己选择的,经历了一些事,读懂了一些人,留在我身边的人才是最好的,对我好的人我会双倍回报他,而伤害我的人我会让他付出双倍代价,加油, 每个人都有不一样的梦想,也不是每个人都能实现自己的梦想。有目标,有计划的一点点实施着,才能逐步靠近自己的梦想。一个人,若要获得成功,必须拿出实际行动。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影。未来,要靠自己去打拼!只有意识到这一点,人生才能更加完美。这份规划书寄予了我对自己前途的无限向往,无论它是否拥有华美的语言,都将是我对于自己未来的美好的规划,并且它终将指引我达到一个更高的境界!

学生职业规划 篇7

留学加拿大好的职业规划并不仅仅是一个好专业所决定,根据加拿大所发布的前景最好的职业名单中,留学生可以对申请加拿大留学的学生进行学习和未来规划会有一定的参考价值。当然,留学专家也提醒,要在国内的就业市场谋职,有可能热度会有不同。所以,也要注意比较和了解国内的就业情况。

加拿大留学生职业规划参考职业:

1、大学教授

2、商业服务管理人员

3、人力资源专业人员

4、贷款专员

5、医生,尤其是牙医、全科医生、专科医生和家庭医生

6、健康评估师、心理分析师、药剂师、营养师、理疗师、验光师及其他保健师

7、家庭、婚姻及相关咨询师

8、医疗服务人员,例如牙医助理、急救车急救员及其他医疗辅助人员

9、注册护士、护士长、护理管理人员、护士助理和护工

10、医疗研究和医疗服务技术员,例如实验室和放射技术员

11、公共健康、职业健康及环境监理人员

12、法官、律师和魁北克省公证员

13、公共管理人员和社会工作者

14、技术监察和管理人员

15、教育、卫生、社会和社区服务管理人员

16、文艺、体育和娱乐经理人

17、土木、机械、电气、化学工程师

18、工程、建筑、计算机和信息系统管理人员

19、网页设计师和开发人员

20、建筑和运输行业经理人

21、建筑设施管理维修人员

22、石油天然气和矿业管理人员

23、石油天然气钻井工和井下矿工

24、加工业管理人员

学生职业规划 篇8

顺城区新华一校注重学生德智体全面发展,通过开展学生们喜爱的文化体育活动,智力比拼、踏石过河、系鞋带、赶“猪”等项目,让同学们在体育游戏活动中感受运动的快乐、合作的喜悦。 图为5月31日一年级学生在做呼啦圈韵律操。(记者姚淙江 摄)

日前,记者针对我市高中生职业规划认识现状,在我市两所学校发放了200份调查问卷。数据显示,83%的被调查学生缺乏职业规划意识、69%的被调查学生只是听说过职业规划一词,高中生职业规划意识淡薄。

学生职业规划应当尽早进行。中学生相对缺乏职业概念,对于自己长大后干什么很茫然,家长要根据自己的了解,帮助孩子做好职业规划。早规划,职业准备时间就长,胜出的可能性更大。在某媒体工作的韩先生曾为自己上中学的女儿做了一份职业规划,他发现女儿有一定的组织能力、自我管理能力、学习能力,只是学习成绩不拔尖,便有意识地给女儿讲述一位女会计师的故事,帮助女儿确立进入经济领域当白领的目标,并选定考入东北财经大学的中期目标。女儿进入青春期后,学习成绩下滑,担心中期目标无法实现,很苦恼。韩先生就跟女儿一道上网查阅东北财经大学情况,分析各个专业,帮助女儿确定前景好的专业,并激励女儿朝既定目标努力。韩先生的女儿最后终于考入东北财经大学经济管理学院。接着,韩先生又帮助女儿确立考研目标,起初选择在国内,后来选择去奥地利。韩先生的亲属在奥地利居住,可以照顾孩子的生活,节省留学费用。

从韩先生为女儿做职业规划的经历来看,一份可行的职业规划应当考虑如下因素:学生兴趣特点、家庭人脉关系、经济条件和社会就业趋势,以及可持续性和可操作性,为不断充实完善预留空间。数据显示,仅有19%的被调查学生对自己的个性、兴趣和能力非常了解,75%的被调查学生表示家长为自己选择的专业往往跟家庭条件和就业有关系。

市第二中学心理中心教师白云阁建议,家庭和学校应有计划地帮助学生建立一个远景规划,创造实行规划的机会。家长应为学生提供专业实践机会。一些来不及做职业规划的高考考生,在填报志愿时,家长要与学生协商,共同决策、共同担责。家长不要在没沟通好的情况下,过于强势,造成不必要的矛盾。

当前许多高校已将职业规划纳入新生入学教育之中。让学生知道上大学是要学什么,促使他们思考以后要做什么。职业规划能够帮助学生明确学习的目的,增强主动性,根据个人的实际情况,选择好适合的出路。

学生职业规划 篇9

接报后,天河警方立即成立专案组展开调查,发现涉及被该公司诈骗的事主均为在校大学生,被骗范围广,人数达400余人。经过连续3天3夜的伏击守候,4月21日2时许,专案组民警在深圳市福田区福田街某路段抓获公司负责人向某。4月22日14时许,另一组民警在越秀区寺右新马路一地铁口附近,抓获公司财务人员王某。

5月3日11时许,该公司营运总监兼讲师谭某、招生总监曹某向天河警方投案自首。经查,该案累计涉及广州市内多间高校400多名学生约400万元贷款。

目前,犯罪嫌疑人向某等4人涉嫌合同诈骗罪已被广州天河警方依法刑事拘留。该案仍在进一步侦办中。

揭秘培训骗局:诱骗学生分期贷款交学费

据办案民警介绍,该公司从20xx年开始,陆续通过联系高校社团负责人到校内举办免费职业指导讲座,或到校园周边招聘人员派发调查问卷、举办各种微信圈沙龙等方式,获取在校学生的联系方式,然后通过电话、邮件等方式,联系学生到位于珠江新城的公司做免费就业创业能力测评和讲解。该公司的“指导老师”针对上门测评的学生,以“一对一”的测试形式,故意分析出学生的招聘胜任力、综合素质等能力非常差的结果,以此打击学生就业信心,并伺机向学生推荐其公司所谓的“蓝海计划”。该计划包含可提高学生就业能力的多门课程,并宣称“蓝海计划”是官方支持项目,培训费9920元。

办案民警说,对于没钱支付赔偿费的学生,该公司便称可分期付款,前6个月免费,而实际就是诱骗贷款,前6个月由该公司垫付还贷,学生只要支付60元,后期学生每月需还贷约700元,18个月还清9920元的培训费用外加3000元左右的贷款利息。诱骗学生在公司内签订“蓝海计划”意向申请书、教育分期贷款双方协议、教育分期还款计划等系列合同,还通过签订《指示交付确认书》的形式,由该公司直接收取贷款公司的放款,之后跑路了。

“该公司所谓的讲师是高中学历,讲课的教程都是自己根据社会上的信息和自己的经历编的。”民警表示,该公司还口头承诺可介绍工作就业岗位、利用假期兼职赚取还贷费用、不满意培训可申请退费等,实际上都是虚构的,没有推荐任何工作。

被骗学生:不知道是贷款合同

昨日,两名被骗学生现身说法。大三学生小张说,她通过讲座到了该公司做测试,之后讲师“一对一”跟她谈话,说的都是打击她的话,谈了4小时后,她失去了就业信心,于是打算报他们的培训课。“培训费要9000多元,我就说再考虑一下,之后他们每天都给我打电话做工作,最后我就报了名,分期付款,但我们不知道那是贷款合同。”小张说,讲师的东西根本没用,而她每月都要还贷,不得不去打工。

另外一名学生小朱表示,对方推荐的兼职工作,工资根本不够还贷,平时只能省吃俭用,省出钱来还贷。据学生介绍,对方推荐的兼职工作,是让他们去商场卖东西,“有的同学还被推荐去学校卖西瓜。”

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