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青春演讲稿(精选3篇)

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中,演讲稿与我们的生活息息相关,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的青春演讲稿(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

青春演讲稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

青春,是在田野里地泥泞的玩耍,青春,是在林荫下,拿着书本的专注,青春,那种未知的苦涩,烦恼与快乐,现在用无言的情,致我不朽的青春

枝繁叶茂的六月林荫下,自己安静的读书,享受这知识的快乐,沐浴在知识的海洋,突然出了岔子,你的一句话,让我不再有学习的心,去抓鸟吧!我玩了!逗我呢?它是天上飞的,咱们是地上跑的,就算用枪,这天这么大的风,怎么可能打到鸟,我被你沿野的路,飞奔而去,这里的鸟堪称史无前例,田野的鸟,随处可见,可是问题来了,我用什么抓鸟,鸟的反应速度特别快,他说:“守株待兔。”我听了他的讲解,心理确实很好奇,果然他在网上挂了药丸,上面涂了果汁,闻上去,香气扑鼻,我都很想吃。

那些岁月——有你。

刚到这个陌生的校园,我恐一天中和课桌说话的最多的,它是我心灵慰藉,直道你的出现,你的个头比我矮一点,身材偏瘦,有一副颜值很高的脸,特别爱笑。一道题怎么学,怎么想,怎么构思都不会,你笑着说:“我帮你。”我脸红着,听着你的讲解,知道我想了解你时,你才把你的最爱介绍给我,于是,你成了我最要好的"朋友,无论在何时何地,何年何月,你我的联系,关系,感情,畅通无阻,青春路上有你陪伴可真好,你是在校园里交到最好的朋友。

青春,可能是在田野里打鸟的快乐,也可能是在校园里的欢乐,青春,也可能是苦涩,也可能是有好朋友的甜蜜,也可能在艰难路上畅通无阻。

青春,是在田野里地泥泞的玩耍,青春,是在树荫下,拿着书本的专注,青春苦涩,青春快乐,青春烦恼。

在阳光地路上,伸出双手,遮住太阳,致我最美而又不朽的青春

青春演讲稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

青春是短暂的,当它来了没人会体会。当它要走了,很多人会留意。当它走了,很多人会感叹。很多事就在这不经意间过去。然后再回去感叹。

当我们看到一轮红日冉冉升起,我们会感到青年人的朝气蓬勃和旺盛的生命力,当我们看到黄昏时。那留念的阳光微乎其微时。我们会感到叹息,会感到青春已经失去活力,当秋天黄昏的`风残忍的刮着最后一片黄叶时,我们会感到生命的结束以及生命的短暂,美好时光已不在有。

当我们正在青春朝气蓬勃的时候,我们又干了些什么,青春,它是什么?它来得不经意。走得那么匆忙,无形之间,我们就错过了它,现实生活中,许多青年人却是不在青春中绽放就在青春中变坏。陷入绝境的深渊。无法自拔。自然成绩一滑再滑。荒废学业,一事无成,也更体会不到青春是怎样过去了。

许多人正用自己大部分青春去改变自己人生,改变生活,却没有体验过青春的快乐。他们用自己的青春换来了美好的生活。对于他们的情感来说,也有不值。但比起用青春换来整天的快乐和自由的人来说,天平都会毫不犹豫偏重于他们,青春虽然短暂,也固然重要,看见含苞欲放的花蕾,我们常常会想到青春的降临,当鲜艳的花朵不在鲜艳,而是残花欲坠时,我们便体会到青春的尽头。

我们也应该在短暂而无形的青春中体会到属于自己的天空,但也并非是完全自由与快乐,在那一点快乐和自由中摸索、前进、学习到应该属于自己的成就,也为美好的未来奠定基础才行。

也许,青春就是一把双刃剑。

青春演讲稿3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

岁月就像一只在沙漠上狂奔的骆驼,一眨眼,小学六年就过去了,来到了初中。

来到初中这个陌生的环境,我甚至有时候想让时光倒流,回到小学时代,和小学同学们在一起开心的玩耍,但是,这终究只是幻想。

岁月就像一个狠心的死神,把我们无情的分开。有时候,我会趴在窗户上,望着远处,回想起了小学时代的一点一滴,想着想着,又有一点不想再往下想的感觉,此时,泪水已经浸透了我的眼眶,于是我低下头抹眼泪,但是,却看得到了一个个正处于小学时代的同学们,心想:他们多么幸福啊!

还有一次,我去上学,却迷迷糊糊地往小学校园那个方向走去,但最终还是被自己发觉了,发觉后我甚至还想让自己继续迷糊下去。

在我非常想老师和同学们的时候,我就会拿出我们的毕业照片,看着老师和同学们灿烂的笑容,我的心顿时就好受了许多。人的"一生都会遇到坎坷,每一道坎坷都不一样,离别只是其中之一罢了。

青春是一首悠扬的歌曲,歌唱着我们的青春青春是一只扬帆远航的大船,带着我们一起远航;青春就像一幅画,展现了着我们的斗志昂扬;青春就像一首诗,它蕴含着我们之间的深厚情谊。

虽然成长岁月和青春带给我们了不满,但是,自己的青春和未来一定非常精彩,我只有坚强地一步一步地走下去,才能成功。

我一定要做一个成功人士,无悔的青春,今天,我以学校为荣,明天,学校以我为荣,让老师们为我骄傲与自豪。

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