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好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编整理的成功演讲稿9篇，欢迎阅读与收藏。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是xxx，今天我演讲的题目是《坚持就是成功》。
谈到贵在坚持，大家是否会想起一个著名的演说家呢？他就是丘吉尔。众所周知，二战时期的英国首相丘吉尔是一个很著名的演讲家，他生命的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，这也许是演讲史上最简单的一次演讲，在整个演讲的过程中，他只讲了一句话，那就是：“永不放弃…决不…决不…决不。”当时，台下的学生都被他这句简单而又有活力的话深深的震撼了。流利的口齿不是生来就有，但因为他的坚持，彻底摆脱了结巴的命运；首相的荣称不是生来就有，但因为他的坚持，成功的实现了自己的梦想；抗战的激情不是无由爆发，因为他的`坚持，大不列颠帝国没有被沦为焦土！
世人都很敬仰丘吉尔，我们也很羡慕他的成功，然而在我们惊羡他的明艳时又有多少人能想到那成功的背后浸透了奋斗的血泪呢？我们都向往成功，我们都渴望成功，然而当你有渴望成功欲望时，你就是临渊羡鱼的常人，不过当你为之行动时，那你就是退而织网的非常人。成与败在一念之间，而在那简短的一念间深藏着是一种持久的力量，它的名字叫坚持。
高中，我们笑过，哭过，埋怨过，但紧张的日子并没有让很多人心甘情愿的堕落。然而到了大学，这里没有老师、父母的监管；也没有那讨厌的周考；更没有分数才是硬道理的说法。驰骋于自由的空间，我们很多同学却很难保持那如初的热情，多半是把理想放到梦的边缘，三分热度也认为是一种可以原谅的习惯。很多时候想做什么就做什么，但做的事又是那样令人心痛，嘴角还要抱怨这不足，那不够，考虑的外因总比内因的理由要多。
今天在这说得这么赤裸裸，不是为了指责谁，更不是为了褒奖谁，我只是想给大家捎一个温馨的提示：成功没有秘诀，如果有，那我也能很自信的告诉你它就是两个字——坚持！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
成功能给我们带来喜悦，带来幸福，谁不渴望成功呢?它是辛勤努力、奋力拼搏的果实，它是那么丰硕甘甜，当你摘取它的那一刻，你会发现，所有的付出都是值得的!
然而，成功来之不易，大多数人终其一生也未必获得成功。正因如此，我们切不可在追求成功的道路上瞻前顾后，畏难不前，甚至放弃追求。相反，我们更应该保持一份渴望的心态，为了成功而努力。
我热爱篮球，它能让我青春的激情得到释放，能丰富我的课余生活，让我享受无限乐趣!但是，当我手抱篮球、奋力投篮时，总会引来周围的一阵嘲讽——唉，总会差一点点进筐，而我就这样一次次地低下头，这时，我才发现我是那么渴望成功!
于是，我痛下决心，鼓起勇气，打好篮球!“要想打好篮球，必须要练好精确度和手脚的敏捷速度。”我回想起教练的话语。我开始晨跑，每天绕小区跑五圈，锻炼自己的体力。同时，我加强饮食，时不时去小区的空地上练习投篮，运球。功夫不负有心人，经过一天天的苦修，我的球技也得到了长进，能以迅雷不及掩耳之势抢过对方手中的球，成就感油然而生。成功仿佛就在我身边，只要稍稍伸手就能够到，这便是我热切期盼的"成功!
机会往往是留给有准备的人。在一次偶然散步时，我看到一篇篮球比赛公告，地点是在水上公园篮球场，时间是明天!我瞬间热血澎湃，激动地手舞足蹈，觉得自己太幸运了，三步并成两步跑向报名地点……
激动人心的时刻到来了，比赛马上开始了。我蓄势待发，队员们眉目间也都默契地互传能量。一声哨声划过长空，场内顿时飞鹰长啸、虎掷龙拿。我以敏捷的步伐和完美的运球躲过了各个高手的突杀，起跳，投篮。“砰”的一声，我紧张地抬头看，全员也屏住呼吸。可是，球却被篮筐弹开了。随后，我以迅雷不及眼耳之势，像一只离弦之箭朝篮球飞去，从对方手中抢过篮球。这是一个完美的投篮，整个世界仿佛都静止了，出奇的安静，这一球运载着我所有的渴望!“嘘”一声哨响，球进了!我胜利了，我终于抓住了我渴望的成功!
我激动地一蹦三尺高，泪在眼眶里打转，这是成功之泪啊!
渴望成功，是心灵的呼唤，是行动的号角，听，它的声音如此嘹亮，让我们心怀这份渴望，勇敢前进，迈向成功!
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
古往今来，许多奇人异士，都在探求着成功的法门，经过他们无数次地实践，与更正后，许多人认为勤奋是成功的基础。我发现这个问题后，冥思苦想，觉得“成功=勤奋+方法+机遇”是最有道理的。
勤奋是成功的基础。卡莱尔曾说过：“天才是无止境刻苦勤奋的本事。”这一点，我十分赞同于他的观点。我国古人有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股等典故。这些典故足以证明勤奋的重要性。试想一想，如果匡衡当时不想借邻居家的那束光线，也许他永远只是一个平庸的读书人罢了。“勤奋是成功的基础”是无庸置疑的。
“人生在勤，不索何获”，虽然成功要勤奋来做地基，但切实可行的读书方法是必不可少的条件。如果一个人只明白死读书，只把书本背得滚瓜烂熟而不懂得灵活地使用它的话，也许在考试的压力下，他的脑海将一片空白。我看孔乙己满口之乎者也，却连半个秀才也捞不到，有一部分原因是没有切实可行的读书方法。
可是，在这竞争激烈的`社会中，要出类拔萃并不是想象中那么容易。我们除了要学富五车，提高自身本事外，还要把握机遇。虽然如季羡林所说的：“机遇是不期而来的，我们无能为力。”虽说我们掌握不了它的到来，但当它如流星般来临时，我们就要紧紧地将它握在手上。这样，我们离成功又进了一步。
在成功的旅程中，也许会有新的挫折出现，可是只要我们刻苦勤奋，采取正确的方法，紧紧地把握好机遇，那成功就不会与我们擦肩而过。世上无难事，只怕有心人，只要从此刻做起，成功就离我们不远了。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
在这秋高气爽、桃李金黄的九月，在隆重庆祝第23个教师节的表彰大会上，作为一名普通的人民教师，今天，我能有机会站在这里，诉说教师的情怀和感悟，对我来说是幸运，也是考验；是动力也是压力，是对我过去工作的一种肯定，也是对我今后工作的一种鞭挞。
十几年来，我一直在小学数学的讲台上工作着、耕耘着。多年的教学实践，使我深深的体会到，要做一名受学生欢迎，让家长爱戴，叫领导放心的老师，除了知识丰富、教学能力强、平易近人、关心学生，富有爱心外，最重要的是上好课，成功于40分钟的教学。
“向40分钟要成绩，要质量”这是我执教多年的目标，每天当我步入教室站到讲台上，我想得最多的是如何在这节课里面把所需要的知识传授给我的学生，让学生满载而归。
要提高40分钟的质量，就要认真地上好每节课，我的体会是：
第一，目标明确。只有明确的教学目标才能通盘考虑行之有效的施教方案，得心应手地驾驭教材、驾驭课堂和引导学生。教学是师生的双边活动，所以我也要让学生明确每节课的学习目标，让学生做到心中有数，与老师配合，学有所得。
第二，活跃课堂。活跃的课堂气氛是学生学习的良好环境，而这种环境的创造在于教师。活跃的课堂取决于学生思维的"活跃，而学生的“思维机器”有待于教师的启动，这就是要求教师充分发挥主导作用，真正把学生当作学习的主人，受以“最有价值的知识”——学习方法。当课堂学习气氛活跃，学生的学习兴趣就高昂，在这样和谐的课堂气氛下，掌握知识就是水到渠成了。
第三，灵活的教学方法。从教这么多年以来，我一直致力于提高自己的教学能力，特别是课堂教学方法的运用和教学艺术的丰富方面。我希望我能上好每一节数学课，我的学生总能在欢愉、快乐的气氛中学习数学知识。所以我一直未敢懈怠，坚持多方面地努力学习，记得我上次代表阜沙镇参加中山市的青年教师数学评优课，我除了外出听课学习，还从网上下载了大量的课件和课堂实录，通过观看和学习别人先进的课堂设计理念，新颖灵活的教学方法，然后通过内化有效地运用到备课和授课中，最终在比赛中取得了非常好的成绩。
课堂教学是一门特别的艺术，教学理念也在不断的变革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去学习、去适应、去创造，一定会收获良多。
诗人艾略特曾说:“我们不知道我们要什么，就不知道我们是什么，我们不知道我们是什么，就不知道我们要什么。”人活着不能没有追求，人要获得成功，就更不能没有不懈的追求。
范仲淹不畏贫苦而坚持追求知识，所以“划粥割齑”；茅以升因幼年家乡塌桥事件立志造桥，日复一日，钻研学习，对理想的不懈追求，造就了一个优秀的土木工程建筑师、桥梁专家、工程教育家……成功来源于什么?不懈的追求是必要的。
人的生命中充满了大浪和暗礁，有被大浪和暗礁吞噬的人，同样也存在着追求战胜大浪和暗礁的快乐感的积极的人。司汤达讲:“一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的`。”所以，我们也应时时给自己一个确定的定位和目标，有了目标，就有了追求，就有了人生的定位，这是成功必不可少的条件。
成功源于不懈的追求，想要成功，就必须要了解追求过程中的几大败局:
一、不要沉迷于过去或未来而让生命从指缝间溜走
生命中有了追求的人，懂得充分利用现在，绝不会过分追恋往日，而是珍视每一次经验的积累，珍视每一天的生活。有追求的人，也绝不会迷恋于明日的海市蜃楼，而是有积极的态度，明确的方向。
二、不要害怕承认自己不完美
世界并不完美，人生当有不足。认为自己是完人的人往往不会去追求更高的境地。有句话叫“没有皱纹的祖母最可怕，没有遗憾的过去无法继续链接人生”。不要自视清高，坦然接受自己，才能结合实际，不懈追求更好，完善自己，获得成功。
三、不要害怕迎接挫折和困难
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心要追求目标。智者追求自己的提升，愚者追求别人的美好。追求的路途中阻碍重重，不要对其妥协，不要让惰性磨灭你的意志，对成功的不懈追求中，最大的敌人，其实是自己。
人生时刻面临困境和挑战，敢于面对生活波浪的人是强者，时刻准备着，不断追求，从而有能力面对生活的人是真正的强者。所以，认清自己，保持对成功不懈追求的执着和韧劲，为了摘获明日绽放的玫瑰而去追求更好的自己吧!
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师.当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。
我校的××老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。
19XX年参加工作的她一直在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培养出来的一名优秀教师，更是游仙区剑南路小学教师团队的缩影。
19XX年，刚涉入教坛的××老师担任了全校有名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，××老师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上举行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在《祝你生日快乐》的歌声中，他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的温暖。此后，每个星期日，××老师一次又一次走访了“特殊”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔走。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，一定要给他们撑起一方不落雨的天空！。
赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍嬉戏、一起补课学习，一起分享他们的快乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的××老师。慢慢的，她看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐，发现懒惰与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已经成功了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的成长。而今，她已成功地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。
当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，××老师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？因为，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她举行了一个简短的告别仪式，原本计划用几句祝福，勉励之类的话来营造一个快乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们伤心的哭泣。老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，恳求学校文校长：“赵老师假满后继续教我们，行吗？！。”
后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，……这是多么真挚的情感交流，这是多么珍贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的交流，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，因为保姆还没找合适，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安稳了方可进行，上课就把孩子寄到邻居家。如此的紧张、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，××老师也许是个不太称职的.妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不可兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所给予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。
××老师不但关爱学，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是教师之家，学校兴亡。200×年10月至12月，××老师到北京参加第三批全国小语骨干教师培训，在这三个月的时间里，她一边进行紧张的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发现对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中，一个1.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着，那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的《教育走向生本》一书，她在北京城里逛了大半天，终于在东城区的沙滩后街人民教育出版社找到了，一掏钱才发现身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依然很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，一直赵买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确心痛却不后悔。”
“学高为师、身正为范”，××老师从教12年来，处处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，普通的工作，铺就着孩子走向成功的道路！
鸟儿借助翅膀而翱翔蓝天，鱼儿因善水而遨游江河，猎豹凭快速奔跑而能捕食到猎物。自然如此，人生更是如此，能歌善舞者活跃于舞台，能跑爱跳者竞技于赛场。经营长处是成功之道。
在你的长处里，隐藏着巨大的潜力，是你成长最大的空间，长处可以让你在这个世界上更好地立足！每个人在自己的岗位上，只有充分发挥自己的长处，才能取得最好的成绩，为社会作出最大的贡献。可以说成功者只是比一般人更懂得经营长处！经营长处，实为经营幸福；经营长处，实为经营成功。
经营长处的前提是要认识、发现自己的长处。也许，有人会说自己没有长处，其实，万事万物都有长处，“天生我材必有用”嘛！什么是长处？苦练的绝活是，学得好的学科是，善于模仿是，会下象棋是，长得漂亮是……太多了！你的兴趣所在，你的优点，都可以看成你的"长处。所以，对一技之长应该保持兴趣，对优点要经营好，让它成为我们竞争中取胜的筹码。找到自己的长处，这是经营长处并走向成功的第一步。接下来就应该让长处发扬光大，使之变成终身财富。
要不断地鼓励自己，敢于把自己的长处表现出来！该出手时就出手！那些在事业上成功的人士，有谁不是抓住了机遇从而把自己的长处发挥得淋漓尽致的呢？比尔·盖茨能及早发现自己的长处，并果断去经营自己的长处，因而他成为世界首富也就不足为奇。
要以“咬定青山不放松”的精神来发展自己的长处，爱因斯坦在上世纪五十年代拒绝当以色列总统的事情，想必大家都知道。我们可以设想，如果爱因斯坦当了总统，那么，世界上会有伟大的科学家爱因斯坦吗？恐怕仅仅是多了一位叫爱因斯坦的总统而已。所以，经营长处要抵制诱惑，要坚持不动摇。
经营长处必须善用自己的长处。要将长处用在正道上，利用自己的长处，为他人服务，为集体出力。如果说不懂得经营长处是一种过错，那么将长处用于非法则是犯罪！那些网络高手如果能将自己的长处用于正当事业，他们也能为社会作出大的贡献！
如果过分依赖长处则会给自己带来害处，不是说溺水的往往是会游泳的，从马背上摔下来的往往是好骑手吗？
经营长处是一种智慧，也是一门学问，经营好自己的长处，你就会不断走向成功！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
微风牵着细雨，纷纷扬扬，从窗口飘进教室，丝丝缕缕，溅在试卷上，将鲜红的笔画晕染开来。
我趴在桌上，呆望着被雨水溅湿的试卷，一股凉意沁入心间。“考得那么差……我喃喃低语着，眼泪不由顺着脸颊滚下，滴落在卷子上……“咦，佳欣，你怎么还没走?”好友的声音从后门传来，我愣了一下，声音中有一丝颤抖：“没……没事，你先走吧，我等，等我妈……”“嗯……”她的脚步声渐远，我重新趴在桌子上，眼泪再次夺眶而出……
我背上了书包，漫不经心地行走在淅淅沥沥的`小雨中，步履蹒跚地迈向安身之处。满脑子鲜红的数字似乎和雨水融合，赫然汇成一张红榜，迎风飘去。任凭我怎样伸出双手，如何尽力奔跑，急切想触碰，却只能看它渐行渐远……原来，我是那么渴望考好，那么渴望成功。
要想成功，就得付出努力。我在心中，暗自定下了一个目标，激励着自己。我慢慢学会了控制自己：无论多困，上课也总是咬紧牙关，握紧手中五色笔，“沙沙”记录着老师讲的重难点;下课，在游戏与闲逛中，渐渐少了我的身影;延伸至课余，我也不再像以前那样吊儿郎当，与朋友少闲聊八卦，而是学会静静翻开书，复习所学的内容……一切地耕耘，只为了下一次的成功。
又一次的考试如期而至，我平复着自己的心跳，提起笔，一笔一划，尽自己最大的努力，郑重洒下每一粒收获……
“90!”我亲眼目睹这鲜艳的数字，看着那些红色的勾，嘴角不禁勾起一抹弧度，一种莫名的喜悦油然而生。是的，付出了不一定有收获，但不付出肯定是没有收获的。我成功了!缕缕金色的阳光从窗口斜撒而进，照在我的心口上，暖洋洋的。
我将试卷塞进了文件袋中，是的，这不是结束，只是另一个成功的开始。
