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演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。现如今，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的演讲竞聘演讲稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导，同事们大家好：
我叫，今天竞聘职位是客服中心班长，首先我简单介绍下自己。我叫XXX。我从年来公司至今，我从客服代表做起，在中心领导为员工提供晋升平台上，我把握机会通过自己努力从组长一直走到现在班长岗位。是和领导和同事们帮助和支持是分不开。所以我更加努力工作，终于在文化节上带领我团队获得团体二等奖好成绩。得到这个团体奖比我自己得到个人奖项还要高兴，这是我们集体共同努力结果。
首先我来说一下在我担任班长这一年里对班长工作认识，要想成为一名合格班长，我用5个词组来概括，第一就是领悟，我们要正确领悟领导意图和公司下达指令和目标。第二就是沟通，把我们所领悟东西下传给我客服代表，然后再把工作中遇到问题反馈给我领导，做好上传下达，做好纽带，第三就是执行，严格执行中心制度，确保完成各项运营指标，第四就是创新，在工作中只有不断思考创新才能进步，才能提升业务服务水平，最后就是班长要以自己魅力使这个集体凝聚在一起，来发挥他最大潜力，这样在才能达到人员培养、业务发展和客服服务多丰收目标。
其次我要谈一下对于管理者认知，在一个班组内，一名班长她担任角色有很多，同时伴随她转变就有多样，在话务突增时，她需要及时调配坐席人数来保证指标正常完成这时她是一名决策者，在客服代表有想法有意见时，她要及时把这些建议反馈给领导，使领导更好掌握员工思想动态，这时她是一名联络官领导好助手，在用户和客服人员需要帮助时，及时为他们解决问题这时她又是一名服务者。总之作为一名决策者、管理者和执行者我们要塑造自己性格魅力。
如果我还能继续担任班长，我打算主抓一下四点，首先我把团队建设放在第一位，由于我们客服中心部做了调整，预定人员会分到班组内进行前台接续工作，所以怎样能使这部分客服代表在能尽快适应前台工作是非常重要。我目标是内促氛围，外树形象。其次就是运营指标，我目标是不断创新，严守指标，第三就是服务，我会在通过听音培训和班组开展服务值周生活动来提升大家服务水平。服务值周生职责就是用来监管本班级服务质量，这样大家优者当选，对提升班级服务质量也会起到正面竞争作用。当然如果本周服务水平在服务值周生监管下有所提高，值周生会有相应奖励。最后就是学习成长部分，我们只有过硬业务基础才能更好为用户服务，所以我们在积极进取同时也要稳扎基础知识。
在英国高等刑事法院门前的墙壁上，镌刻着一块铜牌，上面写着：纵然天地毁灭，正义也要得到伸张。第一次读到这句话，我的心就为其中所蕴涵的永恒的公正与坚定的信念而深深的折服与感动，从那时起，我就再也想象不出还有什么职业能比做法官更为神圣、更为艰辛。
没有规矩，不能成方圆；没有法制，无以
治国安邦。然而，再完美的法律，如果没有人来执行或者用人不当，都将是一纸空文，难以收到预期的效果。如果说法律代表了公正与秩序的话，那么法官作为法律的执行者和社会正义的最终维护力量，就是社会良知的守护神。不要说人世间有多少千古奇冤要待法官予以昭雪，更不用说法官手中的大笔一挥，财产被分割，感情被伤害，人头会落地，即使对那些每时每刻发生的琐碎纠纷的解决，就已经是极不寻常、劳心费神的事。自由主义法学者甚至认为，法官点点头给人们带来的得失都要远比立法机关的任何一项议案所带来的更大。可见法官角色之重要。
世事之复杂、人心之不可测、事物之多变，恐怕连神都难以把握，听讼审案一不留神就可能殃及无辜，也可能使罪魁祸首逍遥法外。而法官所面临的正是这么一件要保持中立、客观、诚实、有礼，在正义邪恶、是非对错之间做到泾谓分明、不偏不倚、不赢不损、明察秋毫、伸张正义的"神圣而又艰难的工作。可见，百官之中，唯有法官难做。法官是普遍人，但由于被摆在一个不普通的位置，我们便不能把他们作为普通人看待。崇高的职业，需要有超凡的才智、丰富的情感和高度灵性的人。它要求法官具有仁爱、自制、谦虚、精细、勤勉、忠诚、勇气、牺牲、缄默、反省的特殊司法气质。
作为一名法官，应当忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于法律。因为法官的司法权来自于国家和人民的授予；至于法律，对于法官来说，则是他唯一应当服从的对象。
作为一名法官，应当刚直不阿，清正廉洁。因为法官的职责就在于平停狱讼、判断是非、分清曲直，以便主持公道、惩恶扬善、激浊扬清，而这一切都将取决于法官自身的正直、清明与廉洁。
作为一名法官，应当谦逊文明、勤勉敬业。因为作为一名法官，就意味着在最考验人的耐性的情况下保持耐性，意味着尊重不尊重你的人，意味着对无礼的人彬彬有礼，意味着自信而不自负，果决而不草率。法官所要维护的司法尊严和司法机关的公信力，应当并且也只能通过每一个法官文明的司法行为来实现。
固然，我们所处的制度环境还不足以使法官做到完全的专业化和职业化，我们的学术研究也还没有完全能为法官司法提供知识上和技术上的支持。但是，我们不能以此作为放松我们自身建设的理由。因为即使社会充满了矛盾和利益冲突，腐败和无序现象，只要有一批品行端正、廉洁奉公、法律业务精良的法官严格执法，守住社会正义的最后防线，社会的稳定就有保障。反之，如果法官将自己等同于普通人，心甘情愿的放弃我们的信念与追求，司法的权威就将荡然无存，人们对司法的尊重也就无所依凭。所以，当我们穿上法官制服的那一刻起，我们就已经把终生托付给了法律。我们就已经永远地和正义联系在了一起。因此，我企盼着当我成为一名法官的那一天，我能够做出这样的期待：我用我的努力换来了别人的尊重与爱戴，别人会说我的工作是完美的，为人是诚实的，我为国家的司法建设增了光，并且为人类的生命和正义贡献了我微不足道的力量。
尊敬的各位领导和同事们：
大家下午好！
本人虽然已有六年的学校中层实践经验，但今天站在这里，我依旧很紧张，不亚于六年前的那个第一次参加竞聘演讲的我。因为我知道，时代在前进，教育在发展，对教师的要求在提高，学校对学校中层的素质也必然在提升。面对新时期、新教育，面对新学校，面对新老领导、新老同事，虽然我有信心和能力胜任自己的选择,但是有信心不一定会成功，不过没有信心一定不会成功。我对自己默默地说，竞聘不成功并不代表什么，最起码我被分配到了我心仪的学校，最起码我依然是个快乐的美术教师。
回顾自己学校中层工作的六年，没有轰轰烈烈，有的是踏踏实实，有的是成长成熟。有一句话是这样说的，学校中层有三类：一流的学校中层，将自己当作栋梁，主动担起单位的重任；二流的学校中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务；三流的学校中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。对照自己的工作，虽然自己绝对不是三流，但也没有达到一流这个高度。如果这次自己能有幸竞聘成功，一流将是我工作永远的目标，我将对自己提出以个几个要求：
1、永远保持强烈的责任意识。
“责任心铸就高品质”这是一句很普通的广告语。我认为，作为一个学校中层，责任心是最首位的。有了责任心，才能做好任何事情。对学校负责，对领导负责，对教师负责，对学生负责，对工作负责，其实真的恰恰是对自己最大的负责，同时也能获得更大的锻炼和发展空间。我会时刻牢记：我是学校的一份子，我不可或缺，我愿意为学校服务，为各位服务。因为这是我的.责任。
2、永远保持宽阔的合作胸襟。
成功来自于分享。学校的学校中层结构是由一个个部门构成的，每个部门都承担着不同的责任，部门和部门之间是相互依存、荣辱与共的关系。作为一个学校中层，最要不得“各扫门前雪”，应该从部门的小我中超越出来，从整体的角度出发，承担别人的同时，也成全了自己。只有拥有了宽阔的合作胸襟和意识，才能真正肩负起学校中层这个重任。
3、永远保持良好的学习状态。
我知道我没有过人的能力，但我愿意学习。很欣赏这样一句话：“不充电，就不会放电”。一次性人才就像一次性电池，在淘干自己的储备后，就会被淘汰，而充电电池因为可以充电，所以能够不断地放电。当今世界知识爆炸，要掌握先进的工作方法，把握最新的教育动态，唯一的出路就是学习，会充电才会放电。不管成功和失败，那都是过去的成绩，将自己归零，将心态归零，永远保持良好的学习状态，追求卓越成长。
最后，不管这次竞聘成功与否，用泰戈尔的诗句来结束我的演讲：天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。
谢谢大家。
随着时代的发展，随着国家人事制度改革的不断深入，竞争这个概念在人们的意识中已习惯成自然，而竞争上岗是竞争大潮中的一朵浪花，为无数人设置了一个发展的空间和平台，让他们尽情表演自己的多彩人生，充分展示自己的综合能力。竞聘演讲稿这一枝演讲领域中的新秀便应运而生。通过竞聘演讲稿，竞聘者表达着自己对岗位的理解，对工作的思考，对生活的信心。竞聘演讲稿写得如何，直接关系到竞聘者演讲成败、竞聘成败，那么怎样写好竞聘演讲稿，笔者有以下几点思考：
一、围绕一个中心
写好竞聘演讲稿的核心问题是竞聘者对自己竞聘的岗位要有一个全面深刻的理解与认识，要围绕着竞聘岗位写文章，对岗位认识理解的层次不同，标准、起点不同，那么演讲稿的质量则不同。
首先对竞聘岗位的理解与认识要有一定的高度。如竞聘某学院图书馆馆长这个岗位时，仅仅理解为图书馆长的职责是完成图书馆日常管理工作是不够的，还应当上升一个高度，即图书馆是学院提高教师、学生综合素质的阵地，是学院精神文明建设的主战场。对岗位的认识有高度，今后的工作思路才能抓得更准，更到位。
其次，对竞聘岗位的理解与认识要准确、全面。如竞聘某学院院长这个岗位时，一方面要准确认识院长的岗位职责，是学院发展和建设的带头人，是教学与管理的负责人等等。有的人在竞聘时还提到做好学院党务管理工作等，这样不可以，因为党务工作应当是党委书记的职责，如果对岗位职责认识不准确，可能会引起误会，导致工作开展时的困难。另一方面，要全面认识院长的岗位职责，不仅仅是管理者、领头雁，更重要的是服务者，为学院职工带来更多的效益，创设更优良的工作环境，营造更和谐的工作氛围等。认识全面到位，工作才能全面到位。
第三，对竞聘岗位的理解与认识要有新意，要作到思想观点新，思维角度新。竞聘者要多关注和研究新形势，新动态，新情况，新问题，得出新结论。对大家一直以来理解的某岗位职责提出自己新的思想观点，也可以运用不同思维方式，从不同角度出发，提出自己对岗位的认识与见解，令听者耳目一新。
应当了解的是对竞聘岗位的理解与认识是一个人综合素质、综合能力的体现，是一个人多年工作经历、经验、体验的总结，并非一日之功。另外，对竞聘岗位的理解与认识虽然是写好竞聘演讲稿的中心、核心内容，却不一定要把它完全写到稿子中，而是要使你对岗位的认识在竞聘演讲稿中得到全面、准确的体现。
二、写好两个重点
1. 竞聘者的优势要抓得“准”。一要抓住适合岗位需要的优势，竞聘者具备的优势要与岗位需求高度一致，如果你竞聘人事处长，竞聘者大讲自己琴棋书画样样通，就是对竞聘优势抓得不准。一篇竞聘高职教育部副部长的演讲稿是这样总结优势的：
第一，有多年教育教学管理经验。高职教育部是一个管理职能较多的单位，包含了学生管理、教师管理、教学管理、教务管理、考务管理、学籍管理、就业管理等一系列工作。我做过班主任、学生科长、师资科长、教务处副处长等，并多年从事中文专业教学工作，熟悉高职教育教学规律，深刻领会高职教育教学新理念。第二，有虚心学习、不断完善自我的恒心。学然后知不足，在学习同志们的工作艺术、教学经验的同时，我始终坚持不懈地学习政治思想理论和教育教学理论、专业知识。思想和观念是行动的指南，通过学习，自己的思想不断成熟，分析问题、解决问题的能力逐步提高。通过学习，我能胜任应用写作、基础写作、应用口才等课程的教学工作，教学水平不断提高，年度考核为优秀。通过学习，了解高职教育教学理论，进一步更新教育观念，这使我具有一个高校教学管理人员所应具备的基本素质，为今后工作打下坚实的基础。第三，有一颗愿意为大家服务的热心。热心服务，不讲代价是我一贯的做事原则，多年来，始终坚持为基层服务，为教师、学生服务。在教师管理工作中，教师的事情无大小，大到评职称，报各种材料，小到日常小事，都能认真处理，热心对待。第四，有一种对事业负责的决心。一个人能力有大小，但对工作的责任心、使命感是不可缺的，这是做好工作的前提。这种责任心体现在工作讲原则，平时讲风格上；这种责任心也体现在关键时能舍小家、顾大家的奉献精神上；这种责任心还体现在明辨是非，抛却小我的大局意识上。有了这种责任心，工作中不仅注意规范性，更注重创造性。工作起来才能让领导放心，群众贴心，自己安心。
文章结合本岗位需求，从工作经验、工作素质、工作作风等方面阐述了自己的优势。
二要对自己的优势总结到位，概括准确、精练。总结是对自己实践过的东西高度理论化，高度概括，形成规律性认识，这种认识说服力才更强。如一篇竞聘某市地税局副局长的竞聘演讲稿中用具体的.
数据，阐述自己任某区地税局长时取得的工作成绩，并总结出自己“五型五力”的工作方法和策略，即：用“事业型”凝聚向心力，用“学习型”丰富内涵力，用“科技型”增强创新力，用“文化型”提升形象力，用“服务型”拓展辐射力。
2.今后工作思路要想得“深”。深即是针对竞聘者单位的具体实际，有针对性地提出具体可行的办法，抓住主要矛盾，解决实际问题。深是既要有短期打算，又要有长期奋斗目标。深是能从单位群众利益出发考虑问题，提出群众满意的工作思路。例如竞聘高职教育部副部长的演讲稿中，工作思路是这样写的：
一、从高职教育教学实际出发，作好教学及教学管理工作。
第一,将教学与就业有机结合起来，以劳动力就业市场需求为导向，引导实践教学。第二,注重对学生职业能力的培养。在制定教学计划时，建立学科能力等级标准，并按能力标准设计课程和培养计划。建立和完善能力考核制度，以教研室为单位，各自负责本专业学生职业资格证书的取得工作。第三,结合垦区实际，努力打造品牌专业。第四,明确岗位职责，规范教学管理。
二、逐步形成师德与业务并行的教师文化。
首先，在加强师德教育，不断提升教师职业道德的前提下，把凝聚力作为培植教师文化的核心，增强团队合力，提升教师魅力修养。其次，推进名优工程，精心培养教学能手，学科带头人，建设优质课程，构建学科梯队，优化学科领域结构，建立有可持续发展潜力的教师队伍。第三，在培养高层次理论人才的前提下，加强对教师进行学科实践能力的培训，努力提高学院双师型教师比例。
三、营造一种自主与合作相统一的学生文化，全力打造生动、和谐、丰富多彩的校园文化。
在高职学生管理工作中，我们应当坚持育人为本，将发掘人的创造潜能与弘扬人的主体精神相结合，从学生在校不同时期的特点出发，重点抓好学生行为养成教育、理想教育，使学生在成长的过程中做到：学习上自主，生活上自立，行为上自律，交往中自强。逐步形成自主与合作相统一，个性完善，人格健全的学生文化。并通过各种集体活动，提高学生的综合能力，创造生动、和谐、丰富多彩的校园文化。
四、摆正自己的位置，做部长的参谋和助手……
文章能针对学院高职教学及教学管理、师资队伍建设、学生管理过程中存在的问题，提出自己的解决办法，让听众了解自己是一个有见解，有能力，能胜任此项工作的人。
三、把握三个关键
写竞聘演讲稿时要把握三个关键：一要心中有听众，二要心中不忘自己，三要充分显示人格魅力。心中有听众要求竞聘者时刻记住自己写的东西是讲给谁听的，要考虑听众想听什么，希望听什么，愿意听什么，你在演讲时把它讲出来。如果忘记了这一点，就会失去关键一分。心中不忘自己，世界上没有两片相同的树叶，更不可能有完全相同的两个人，你的竞聘演讲要写得让人一听就是你的，而非别人的，要文如其人，充分展示自己的个性特点，切不可人云亦云。或温文尔雅，或雷厉风行，或朴实沉稳，或粗中有细，从管理方式、方法上，从接人待物上，从语言表达方式上等，展示自己的特点。另外，如果你是第一次竞聘这个岗位，应该怎么说；如果你是一个多年从事这项工作的经验丰富的竞聘者，你又该怎样讲。如果你是一个年轻有为的干部，该如何说；如果你是一个转岗干部，又该如何讲。充分展示自己的人格魅力，这是多年来用自己行动让人们信服的一种魅力，包含了竞聘者做人的真诚，高度的责任感、事业心，出色的综合素质、综合能力，具备了这种人格魅力，竞聘者的语言可能显得多余，只要你站在竞聘者的演讲台上，就会赢得一片赞扬，一片崇敬，一片信任。
四、 采用多种形式
竞聘演讲稿的写作方式、方法是多样的，竞聘者要根据自己的不同身份，不同追求，选择适合自己的表达方式。
笔者以为：竞聘演讲稿的写作方式分为两大类，一类属于较规范的写法，一类属于特例式的写法。
规范式的写法包括：1. 标题，可采用文章式或公文式的写法。2. 正文，开头写竞聘人的基本情况，竞聘的岗位，主体部分写竞聘的目的、理由、优势、工作设想，结尾部分写希望得到支持。3. 落款。这种写法就是用最常规的方式将上述内容表达出来。
特例式的写法即将这些内容用一些特殊的方式表达出来，更接近演讲稿的写法。可采用引用、比喻、拟人、排比、作诗等多种方式开头、结尾、中间陈述。如一位高一学生竞聘班长时说：
如果我们每个人都是一头勇猛的雄狮，班长不是狮王，而是每一天最早出击捕猎的那只猛将；如果我们每个人都是一只矫健的斑羚，班长不是首领，而是第一只跃下深谷的那一份希望；如果我们每个人都是瀑布上一朵晶莹的浪花，班长不是最灵动、最璀璨的，而是最先撞击岩石的那一抹白光。
使用了排比、比喻等修辞手法表达了自己对班长这一岗位的认识，使人感到一种新意，同时可理解、可思考的空间又扩大了许多。本文结尾处，作者以诗歌结尾，为大家送上自己的祝愿与激励：
同学们，今天的竞职是为了明天的战斗，更是为了后天的辉煌。因此，无论我竞聘是否成功，都要对大家奉上我诚挚的祝愿——往昔四岁跃峥嵘，长缨在手缚苍龙。今朝三中看缘定，雄心壮志贯长虹。万马一骑战绝尘，群雕双翅啸长空。数十载后重聚首，无怨无悔过一生。
文字简练，内容丰富，情感真挚。
需要了解的是使用特例式写法的竞聘者要注意，文字要切合自己的身份，切合当时竞聘的场合、听众。方式的不同是为表达效果、表达中心思想服务的，切忌片面追求文采的华美。
五、注意的几个问题
1. 竞聘者内心要充满自信。戴尔·卡耐基说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”当你充满自信时，你面对听众，站在演讲台上，就会从容不迫，以最好的心态来展示自己。
2. 竞聘者态度要真诚。展示自我时，要实事求是，要发自内心表达自己真挚的感情和真实的思想，切忌说大话、假话、空话、套话。
3. 竞聘者演讲时要做到言之有理，观点鲜明，立意准确。言之有物，使用大量准确、生动、典型的材料，让演讲充满生机和活力。言之有情，真诚地倾诉心灵深处的情感，体验。言之有文，言之有序。
4. 语言精炼有力。用最简短的语言表达最丰富的内容，抓住重点、要点，清晰地阐述道理，用最朴实的语言解决最根本的问题。
