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随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到通知，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的通知呢？下面是小编帮大家整理的录取通知5篇，希望对大家有所帮助。
先生/女士：
通过我司的招聘选拔程序，您已被确定符合 岗位条件并得到录用。首先欢迎您的加盟，其次请您仔细阅读以下内容，按要求备齐相关资料，在指定时间内到我司人力资源部办理入职报到手续。
一、个人须准备及提交的资料： 图片已关闭显示，点此查看
二、入职办理： 1. 入职办理时间：年 月 日 时。 2. 办理地点：xxxxxx 3. 提示说明：个人须提供的"资料不齐全或虚假者不予办理入职手续; 4、月薪资(以下描述不包含门店绩效提成薪资在内，为税前薪资) 试用期薪资元/月，转正薪资元/月(该薪资由若干薪资结构组合而成);入职人须首先到公司人力资源部报到并办理手续，未在公司人力资源部办理入职手续者不得直接前往用人部门上岗，违反者公司将不予录用且不承担任何费用。
xxxxxxx有限公司 人力资源部
年 月日
各位考生：
我校20xx年硕士研究生录取通知书已经开始发放。大连市外的`考生已经用EMS特快专递寄出，大连市内的考生持本人有效身份证件于20xx年1月27日8：00-17：00到研招办领取，我校应届生以各学院为单位统一到研招办领取。
自筹经费的考生中有部分人因为证件原因无法办理缴费卡，名单如下：国际商务英语，芮雪银、李勇;社会学，杨婧;信息经济，程雪娇;财务管理，史海波;行政管理，贾垚、孟厦。请这几位考生在入学报到时再缴费。
东北财经大学研招办
年1月26日
各位考生：
我校拟于6月上旬发放20xx级硕士研究生录取通知书，具体安排如下：
1.6月5日前，考生登陆本系统(点击进入)填写录取通知书领取方式、修改本人通讯地址等信息。
2.6月7-14日(6月10-12日假期除外)，拟自行领取录取通知书的考生持本人身份证到录取学院领取本人录取通知书。
3.选择以信件方式接收录取通知书的考生，录取通知书由研究生招生办公室6月8日前按照考生提供的通讯地址挂号信投递。6月14日前后本网站提供挂号信编号查询。
4.其他事项
(1)逾期未选择通知书领取方式的考生、通讯地址不详细(不能接收挂号信)的`考生、截止到6月7日未按要求调取初试试卷的调剂生和未按要求办理拟录取手续的往届毕业生，录取通知书暂缓发放。
(2)我校录取通知书上均打印了考生现场确认时采集的照片(与考生准考证照片相同)，考生应注意辨别，谨防上当受骗。
(3)开学报到的相关事宜详见本网站的后续通知。
X大学研究生招生办公室
年5月30日
一、活动时间：
20xx年4月-5月
二、活动对象：
在校大学生
三、主办单位：
共青团遵义师范学院委员会
四、承办单位：
遵义师范学院招生与毕业就业指导处；遵义师范学院美术学院
五、实施方案
（一）设计投稿
20xx年4月20日-5月15日
参赛者按要求完成作品设计，发送到指定邮箱，完成投稿事宜。
1.设计要求：
a.通知书正面必须有“遵义师范学院20xx年新生录取通知书”字样及遵义师范学院校徽。
b.内页参照以前的通知书内页标准（请同学在招生就业处网站下载相应素材），可以自己设计一些相关的图案格式。
c.要能够体现出我校的文化特色，构思新颖独特。
（2）格式尺寸:可与现有通知书不同,但为方便寄送，通知书大小均不能超过A4尺寸。
（3）分辨率：卡片背景图案分辨率应达到300dpi以上。
（4）其他要求：作品须为原创且未以任何形式公开发表过。如涉及抄袭、侵权行为，一切责任均由作者本人承担。强烈建议：使用的所有素材须通过手绘、软件等形式原创。
2.投稿要求
（1）投稿格式：所有参赛作品都以图片格式(JPEG)参加评选，自己保留原文件。不会使用设计软件的同学，可以手绘之后拍照或者扫描后以图片格式（JPEG）发送。
（2）投稿方式：将设计作品以“学院名称 专业年级 姓名 学号 录取通知书设计作品”命名 联系方式打包发送至邮箱。应征者提交的资料、文件等概不退还，自留底稿。
（3）每个学院至少上报两件作品。
3.版权归属
参赛作品一经选用，其使用权和所有权归遵义师范学院，校方有权对其进行修改。
（二）校园展示
20xx年5月20日-5月24日
1.作品初选：活动组织方通过对提交的"作品进行初步筛选，选出符合要求的20个作品进入校园展示。
2.中期宣传：中期宣传分为线上展示和线下展示。
线上展示：指将入选的20个作品通过微博等网络等平台进行展示。
线下展示：将20个作品统一制作桁架喷绘，置于学校主干道进行展示。
奖项设置：
1.特等奖1个
获得者将得到1000元奖励和证书，一经选用将在录取通知书的相应位置标注设计者姓名等信息。
2.一等奖2个
获得者将得到500元奖励和证书
3.二等奖5个
获得者将得到300元奖励和证书
4.三等奖10个
获得者将得到200元奖励和证书
5.优秀奖15个
获得者将得到100元奖励和证书
录取学校：埃默里大学，雪城大学
申请背景：Justin Siena High School
基本成绩：GPA 3.5，托福86，ACT 22
L同学在美国加州上高中，进行了远程头脑风暴，但是头脑风暴的时候家长来了北京，可能孩子处在青春期，对家长有些叛逆。所以家长希望能找到一个能管得住孩子的老师，也希望能有海外留学经验的老师来指导孩子，这样的老师能够更好地体会孩子的感触。
在头脑风暴的过程中，我们发现孩子是比较乖的，学生在在课外活动这方面，活动也比较丰富的.。学生有参加学校的乐队、话剧等活动。
美高的背景会给同学带来提升，活动也很丰富。文书的素材学生提出了三个，经过多次沟通，确定了一个话剧的活动素材，来展现她的坚持以及对于团体的贡献。在之后的过程中，我们指导学生进行文书写作，如何通过文书来展示这两点呢?我们进行了多次讨论，经过多个文书版本的写作与修改后，L同学终于写出了很满意的一稿。
L同学是10年级转学到美高的，学生的成绩GPA 在3.5左右，托福86，ACT 22，L同学的托福阅读不好，学生成绩不太高，但是家长和学生都不想放弃，学生也在继续努力，希望能考到一个更好地托福和ACT成绩。
在申请的过程中，学生和家长都希望学生的成绩能有所提升。家长说孩子考托福3次了，准备10月底，第四次考，已经有些疲态了。60→84→86→10月底刷分，ACT 22分，孩子觉得自己提分不会很高了，但仍在坚持，经过多轮的考试，孩子的成绩还是没有提升。学校就只能在这个基础上进行申请。在这个分数的基础上，学生和老师讨论决定要申请的学校，功夫不负有心人，通过详细研究申请学校，完善每一篇文书，并在服务老师指导下，最后成功拿到这所排名不错的雪城大学的录取。
