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六年级生命与健康教学工作总结

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六年级生命与健康教学工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的六年级生命与健康教学工作总结,希望对大家有所帮助。

六年级生命与健康教学工作总结1

在这一学期中六年级健康课教学主要抓了以下几点:

一、重点创建健康生活环境

1.学校每周开设健康教育课,本人能根据学校安排制定教学计划,认真备课。

2.学生掌握健康知识与技能的合格率达百分之九五。

3.学生体质健康测试标准的合格率达90%。

二、健康教育抓的好

本学期开学初校领导就制订了健康教育目标,计划层层有专人负责,教导处还制订每周课程表中有健康教育课,期末有总结。每月卫生老师还结合当时情况,利用广播、黑板报、画廊、电化教室等宣传阵地,向学生宣传卫生知识。

三、学校环境卫生有起色

每学期开学初第一件事是安排各班保洁区,这个学期三年级教师为培养学生劳动能力进行了劳动周活动,做到学校每个角落都有同学天天打扫,每天有卫生监督员进行检查,每周有各班卫生委员

负责坚持个人卫生评比,个人卫生的检查内容包括:指甲、衣领、头发、手帕……定期检查饮水和早餐的卫生工作。由于狠抓了以上几点,三年级的卫生面貌有了很大的改变。卫生老师每天进行监督管理,发现问题及时改正。

四、抓六病防治工作

1、防近工作。每学期开学初对本年级进行一次视力普查工作,对边缘视力的同学,发告家长书,并向他们推荐一些有效的眼药水和治疗仪。并让家长和班主任老师重视学生的读写姿势和用眼卫生。做好沙眼的普查和复查工作,对患沙眼的学生及时治疗。

2、防龋齿工作。利用广播、黑板报等向学生进行宣传。

五、传染病工作不容忽视

学校制定传染病预防预案,并备有充足的`物资;每天班主任进行晨检工作,发现问题及时上报领导。如学校发现传染病及时隔离、上报、消毒。

六、日常工作

在日常工作中只要有学生生病,卫生教师总像对待自己的孩子那样关心他们,一般小毛病卫生室及时处理。如较为严重就及时通知家长,如联系不上,卫生室负责带他们上医院治疗。平时,保健老师还经常负责各种资料的收集上报,还利用黑板报和画廊,在不同季节向学生宣传预防疾病的方法

六年级生命与健康教学工作总结2

一、学生情况分析:

通过几期的《生命与健康》的教育学习,绝大多数学生养成了较好的个人卫生习惯。但由于部分学生是独生子女的原因,长期被家长溺爱着,养成了以我为中心自私心理,集体意识不强,心理素质较差,意志薄弱、经不住打击,所以应加强心理健康教育,引导学生正确认识自我,勇敢地面对困难、挫折、积极的面对学习与生活。

二、教材分析:

本册教材共有10篇课文。

通过教学,有的让学生了解简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是教给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去文明上网,拒绝侵害,学会用法律保护自己等等。

这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人;希望通过这门课程的"学习,能够让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让学生学会善待自己,爱生活,爱世界,爱自己,健康、快乐地成长。

教学重点、难点:

1、了解细胞和自己身体的结构、功能,更好的珍惜生命与健康。

2、懂得科学用脑,高效率的进行学习生活。

3、了解网络,拒绝网瘾,文明上网。

4、遵守公共秩序,拒绝侵害,用法律的武器保护自己。

5、感受父母对我们无私而伟大的爱,学会感恩。

三、教学目标:

1、通过学习,让学生了解细胞与人体的基本结构特点,更好的爱惜自己的身体与生命。

2、通过学习,让学生懂得长大的真正意义不仅使身体长高,更重要的是心理的成熟、长大。

3、通过学习,让学生学会宽容、换位思考,拥有一个宽广的心胸,快乐成长。

4、通过学习,让学生懂得科学用脑,从而自己轻松、愉快、高效地学习。

5、通过学习,让学生了解网络,拒绝网瘾,文明上网。

6、通过学习,让学生懂得遵守公共秩序的重要性,注意公共安全,做文明公民。

7、通过学习,让学生学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害,懂得用法律的武器保护自己。

8、让学生明白父母对我们的爱是世界上最无私、最伟大的爱,徐汇感恩父母,感恩社会。

9、通过学习,让学生正确、全面地认识和了解自己,乐观对待生活。

10、通过学习正确认识自己,找到自己的特长,对自己充满信心。

四、教学措施:

1、面向全体学生,通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育,帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。

2、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。

3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

五、教学进度安排:(共10篇课文。每课3课时。机动两课时。)

1、我们的身体与细胞(12周)

2、小小少年在长大(34周)

3、让心胸更开阔(56周)

4、科学用脑轻松学习(78周)

5、上网不上瘾(910周)

6、拒绝侵害(1112周)

7、公共生活讲安全(1314周)

8、用法律保护自己(1516周)

9、感恩父母(1718周)

10、我们向往明天(19周)

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