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教师个人教学计划

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有关教师个人教学计划3篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将奔赴下一阶段的教学,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编为大家收集的教师个人教学计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师个人教学计划 篇1

一、个人情况的简介

尤娟娟,24岁,任小学段低段一二年级的英语教学工作,教龄四年,小教一级职称,兼备课组长一职。

二、个人专业成长现状分析

个人优势:踏上工作岗位至今已4个年头,在4年的锻炼中已初步具有一名英语教师应有的专业水平,在课堂教学上,不断学习新理念更新教育方法,初步形成了自己的教学风格。作为一名普通教师,我热爱本职工作,在工作中能虚心向有经验的教师请教,从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式,教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展,注重学生的独立性,引导学生质疑调查、探究,在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生,与家长经常沟通。

个人不足:反思目前现状,我觉得在专业知识、及素养方面还不够,尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着,忽略了工作之余的思考,因此许多工作有待创新。作为一名教师,缺少教科研能力,离做一名研究型教师的路还很远。

三、本年度个人成长目标

(一)本学年成长总目标:

继续增加自己的知识储备量,让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量,做一名高质、高产的`研究型教师。

(二)具体目标:

1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊,做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识,丰富自己的教学经验,并撰写读书心得。每学期2篇。

2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质,启迪学生心智。备课充分且精细,培养学生自主创新能力,勤于思考善于发现,努力提高课堂实效。

3、教学设计要精细。教学设计要精细化,主要重视对知识重难点的处理,以及对学情的把握,尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3—4节优质设计。

4、教学反思要实效。要反思,首先要发现问题,找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学,通过学生的眼睛来反思教师自己的教学,“学”反映了“教”,从“学”的角度看问题,来反思“教”的行为、目的、思想,就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思,反思要有深度、有自己的特点。

5、编制试卷要科学。对于试卷的命制,要有科学严谨的态度。每学期认真命制一份试卷。要做到试题类型多样,覆盖面广。

6、作业设计要有趣。对于一二年级而言,英语作业主要是听读录音7培养学生乐于学英语的好习惯,作业设计的类型主要有实践型,如:课堂上的。访、调查、收。资料等。创作型如:改编课本剧的内容,及歌曲内容等。合作型如:课堂上小组分工合做,饰当课本剧中人物等。听读作业如:在家要及时复习、预习听读录音,并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较,增强学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多,而在与精。

7、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习,都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取前辈教师及青年教师的课,3节。同时也要听取外籍教师的课,学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。

8、教学博客要充实。新建了个教学博客,想将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等及时上传,与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议,使得自己能够更快成长。

最后,继续对自己严格要求,积极要求上进,力求让自己的业务水平再上一个台阶。

教师个人教学计划 篇2

我认为教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面深入冷静的总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。

* 反思是一种手段

反思后则后进,存在教学中的问题就要整改。在教学实践中,把反思作为一个认识对象放在教学过程中进行思考和梳理。

* 教学反思要跳出自我、反思自我

“他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自我。

尤其是课后中的反思,即一场课下来就要总结思考,找出不足之处,及时改进,从而达到避免以后教学中发生类似的`”缺陷“。这我认为对我们每一位教师,尤其是年轻教师非常重要。

* 一节课的典型。

作为一节课,本节课的教学内容可能偏多,因此在执教过程中必须压缩时间,紧凑在完成教学,如果掌握不好的话会影响教学效果,教师发挥的空间会比较少。尤其注意一点,在教学过程中,要严格控制好学生的操作时间,不到合适的时机不能让学生操作,否则会很难控制教学过程。

在请学生演示的活动中,尽可能挑选程度好的学生,避免浪费时间,提高课堂效率。是对教学活动的深入思考,这种深思使得教师能够有意识的,谨慎地经常地将研究结果和教育理论应用于实践。教师反思的目的是指导控制教学实践,他们乐观的认为自己能够积极地影响教学实践。

然而,我们说学习反思是教师人生不断辉煌的过程,那么我认为教学反思可以激活教师教学智慧,探索教材内容的崭新的表达方式,构建师生互动机制及学生学习新方式。

教师个人教学计划 篇3

新的学期又要开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:

1、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我决定做好下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的.情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生知识掌握不准确。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

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