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八年级上册政治教学工作计划

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实用的八年级上册政治教学工作计划3篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编精心整理的八年级上册政治教学工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

八年级上册政治教学工作计划 篇1

一.教学内容分析:

本框题是人教版初中思想品德八年级上册第一单元“相亲相爱一家人”第二课“我与父母交朋友”的第一框题,标题为“严也是一种爱”。本课主要以各种活动为手段,通过讲解子女父母间矛盾、代沟产生的原因和实质,帮助学生正确认识代沟和逆反心理,知道逆反心理的危害,体晾和体会家长对自己深厚感情和深切期待。

二.学生情况分析:

当今社会,升学、就业竞争日益激烈,这些竞争的压力,往往由于家长对子女的高期待、严要求而转移到学生身上。另一方面,初中学生随着依附心理的减弱,自我意识的增强,他们的思想观念发生了很大的变化,有了自己看待问题的角度,有了自己处理事件的方式,他们渴望独立,对父母不再惟命是从。加上社会上的种种不良诱惑,青少年学生与父母不可避免地将产生各种矛盾和冲突,这构成了学生家庭矛盾的一个重要方面。家长若能够理性客观地处理这种矛盾,有利于学生的健康成长;若家长不能理性处理,就有可能激化矛盾,加剧学生与家长之间的沟通障碍,给学生在精神上造成苦恼和压力,不利于学生的成长,甚至酿成悲剧。

所以,从教育的角度,关注学生的家庭矛盾,帮助学生学会正确对待与父母的代沟,正确对待逆反心理,学会与父母平等、正确地交往,从而建立健康良好的亲子关系,是十分必要的。

学生的认知心理来看,现实生活中与父母的种种矛盾困扰着他们,使他们对学习如何认识和处理这些矛盾有相当的兴趣;但是,青春期心理的不成熟性,又使他们易于偏激,习惯于先入为主,对教材的教育有一种先天的抵触情绪,在学习、接受、内化上有一定的障碍。

三.总体设计思想:

坚持发挥思想品德课的德育功能,以内化知识为重点,贯彻知行统一、重在实践的`原则,整体教学方法主要采用学生自主探究活动法,辅以教师必要的点拨引导。课后应注重践行,要把课堂所***用在生活中与父母的交往上。

四.教学目标:

1、知识目标:

通过分析案例分析与课堂活动,使学生知道与父母产生代沟的原因和实质;逆反心理的具体表现;对逆反心理的具体分析;逆反心理造成的危害。

2、能力目标:

培养和锻炼学生正确认识自己的自知能力,正确理解家长心情的知人能力;对代沟产生原因的分析能力;对逆反心理的辩证分析能力;认识逆反心理危害的能力;使学生懂得经过努力,代沟是可以跨越的,增强学生在自我成长中的责任意识。

3、情感态度和价值观目标:

树立并增强对父母亲人的爱;对自己正确行为的赞赏,对错误行为的后悔和耻辱;体会父母对自己的期待,正确对待父母教育的情感;坚持正确的看法和行为,丢掉不良思想行为的态度。

五.教学重点、难点:

教学重点:正确看待父母对自己的关爱和教育

教学难点:代沟的实质及逆反心理的危害

六. 教学过程:

教学内容 教学活动 设计意图

教师活动 学生活动

课前准备 通过调查,了解学生的现实生活中,哪些事容易发生与家长的冲突,学生在处理与家长的关系上,有哪些经验和教训,班级中是否有特殊家庭学生等。 收集相关材料,包括自己与父母交往的故事,既可以是正面的,也可以是反面的。 加强教学的时效性、针对性、主动性。

导入新课 引导学生阅读课文引言,着重品味对联的含义。 分析对联的意义,体会一家人据此来做和不这样做各会怎样,得出“乐园”与“樊笼”的不同结果。 由此引出本课内容。

反思及评论:

《严也是一种爱》是人教版思想品德八年级上册的教学内容,课后,我结合新课程的教学理念对这节课进行了反思。这堂课实现了知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观三维教学目标的渗透和整合,但也存在一些缺憾与不足。

一、可取之处

利用了教材的情境,引发学生自主学习,让学生深刻的去体验在青春期阶段与父母之间产生矛盾的原因,体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。根据教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,进而培养学生良好的道德素质和心理素质。

二、不足之处

1、在教学中,课堂时间没有掌握好,由于时间的仓促和自己的经验不足,忽视了学生的个体差异,关注学生的着力度不够,在备课时,缺乏对学生的实际情况的考虑。

2、在总结知识点上没有归纳整理好,出现逻辑上的错误,没有把知识点衔接起来,造成学生出现思维上的混乱。

3、想由学生通过讨论来完成“造成两代人隔阂的原因的表格”,当时所有学生都在自己独立的思考,没有学生去讨论和交流,课堂并没有出现的讨论场面。

4、在教学的环节上,应当以自己的教育机智灵活、及时的调整教学环节,为教学目标服务。在今后的教学中我要加强这方面的实践锻炼。

三、今后的努力方向

1、在课堂中,学生的参与没有深度,口头表达和文字叙述有待提高。

2、继续调整好知识与活动的关系,丰富教学内涵,促使知识的内化,真正让学生在活动中体验,在体验中活动。

3、要继续学会适当调整教材的内容,用正确的心态对待自己的教学设计,继续研究好教材,学习对教材的整合。认真分析,做好教学设计,加强教与学的合作,创设激发兴趣的教学环境,在对教材的处理中,从学生的实际情况出发,尊重学生的心理需要,要因材施教,丰富学生的社会生活的经验,让学生体验真实的情感和生活。

4、坚持学习,不断提高自己的专业知识,还要丰富其他学科知识,使自己的认识适应发展的需要,不断进行教育反思,汲取和总结自己和优秀教师的教学经验,努力使自己的教育教学少走弯路,让学生乐意接受。

八年级上册政治教学工作计划 篇2

一、学生分析:

学生经过了七年级一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识,大部分学生的学习积极性有了一定的提高。但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科,因此学生的思想品德成绩一般。

二、教材分析:

八年级思想品德上册教材的内容,共有五单元15节内容。

1、第一单元是让青春充满活力。这一单元有三个内容,一是步入青春地带,二是打开心灵窗口,三是把握青春节拍。

2、第二单元是感悟生命,珍爱生命。这一单元的内容有三个,一是感悟生命,二是珍爱我们的生命,三是创造生命的价值。

3、第三单元是关注经济生活。本单元的内容三个,一是我们身边的经济生活,二是我们的财产权利,三是做理智的消费者。

4、第四单元是做负责任的公民。这一单元的内容有三个,一是感受责任,二是学会负责,三是对社会负责。

5、第五单元是生活在法律的保护中。这一单元的内容有三个,一是生活中的法律保护,二是法律对未成年人的特殊保护,三是学会自我保护。

三、教学目标:

1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与烦恼,把握好青春的节拍,珍爱自己的生命,努力创造生命的价值,依法保护自己的财产权利,做理智的消费者,学会对自己、他人、社会负责,做负责任的公民,学会运用法律保护自我。

2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅交流,沟通,努力建立良好的人际关系。

3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

四、教学重点:

青春期的特点与情绪调节,男女交往的艺术;感悟生命的可爱、可敬、可贵,懂得如何珍爱生命,创造生命的价值;我们的财产权利有哪些,怎样维护自己的财产权利;我们的责任有哪些,怎样肩负起不同角色的不同责任;法律对未成年人做了哪些方面的保护,怎样依法保护自我。

五、教学难点:

如何摆脱青春期的困惑,为什么犯人的"生命也要尊重,奉献与生命价值的关系,智力成果的保护与财产的继承,多重角色的各种责任,为什么关心社会就是关心自己,未成年人的健康成长为什么特别需要法律的保护。

六、教学措施:

1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过和学生互动及听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。

4、利用课件、实物演示、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景,导入新课,进行情景教学。

5、教师要充分利用网络资源,了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育,丰富课堂教学。

七、教研活动:

1、积极参加学校的学科组活动。

2、按教导处的要求互相听课,取他人之长,补已之短。

3、不断提高身素质和业务水平,学会制作多煤体课件,全面使用普通话授课。

4、注意总结、积累资料,争取写一编高质量的教学论文。

九、教学安排(进度表)

第1———3周第一单元

第4———6周第二单元

第7———9周第三单元

第10周———二三单元复习期中检测

第11周试卷讲评,学习经验交流

第12———14周第四单元

第15———17周第五单元

第18———21周总复习

第17———19周组织期末质量检测

八年级上册政治教学工作计划 篇3

一、教学指导思想:

按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,努力培养学生探索创新的学习精神,注重提高学生的能力,切实把教学质量提高。

二、学生情况分析:

本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但对开卷考试的适应性也比较差。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,要做好下面的工作:

⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的"教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,特别是在课堂导入上要采用多种形式:歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例,极大调动学生的积极性。

⑵注重课堂教学。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,提高课堂效率,减轻学生的负担。

2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

3、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识。

四、教学进度安排:

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