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第二学期教育教学工作计划

第二学期教育教学工作计划

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第二学期教育教学工作计划3篇

时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家整理的第二学期教育教学工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

第二学期教育教学工作计划1

一、总体要求与任务:

总体要求:把握好20xx年高考动向,加大和加强学生练习;认真备好课、提高课堂教学效率;精选学生的练习题和考试题;多关心学生,培养学生最佳的应试状态。力争以优异的成绩完成总校下达的高考任务。

任务:本学期计划完成物质结构与性质复习,化学实验新课和复习,二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。专题复习有基本概念基本原理元素基化合物等五个专题。高考模拟冲刺有10套精选练习。同时,精选各地优秀试题组卷练习。

二、对学生知识现状分析:

经过第一轮系统的基础知识点的复习,学生的思维能力、分析问题的能力已有了一定的提高,基本概念已经掌握得比较清楚和牢固,基本规律和方法已经比较熟练,答题规范也有所提高,化学成绩也在不断的进步。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,任有少数同学没有达到理想的复习效果。最后一学期,必须加强和规范学生的练习,把学生的状态调整到最佳去参加高考!

三、教学重难点:

重点:高考大纲中的所有考点:物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学实验等等。

难点:做好各部分的知识点的`总结,知识结构的梳理;总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧;研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。

四、提高教学质量的措施:

本学期主要工作措施:

1、学期初集思广益,制定详细教学计划,谋划教学策略,使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。

2、关注好零界生和优秀学生,做好因材施教。

3、所选专题具有针对性,综合性。

4、抓基础(基本概念及规律)、练规范(思维过程及书写过程)、求精准(语言表述及用词)。

5、适当进行实战训练(单科、理综)

6、针对不同层次学生采用个别指导交流等形式解决学生的实际问题,尤其要做好思想工作,使学生树立信心,踏实有效地应考。

第二学期教育教学工作计划2

一、学情分析

本学期,我教七1、6两个班,七(1)班有学生_人,七(6)班有学生_人,大部分学生因为从小学刚刚步入中学,学习习惯不好,学习方法还未掌握,不能较好地完成学习任务,本学期要多加学法指导、习惯养成,因材施教。

二、指导思想:

进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神,结合中学历史与社会教学实践,促进历史教学工作发展,深化基础教育教学改革。

三、工作思路:

坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方向,贯彻基础教育改革的思想精神,认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论,优化课堂的`教育理念,提高教学实效。

以课程教材改革为契机,以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点,切实落实义务教育新课程教学过程方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高,促进教学成效。

学习与掌握先进的教学手段与方法,全面提高自身素质,进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性,提高历史教学质量。

四、教材分析:

七年级《历史与社会》上册教材内容,主要以地理知识为主。从对社区的了解,到对地图的认识,再到对大洲、大洋的分布和主要国家的了解,然后是对时间自然环境的初步把握,最后是中国国家地理的展示,从中国在世界的位置——中国国土的组成——邻国——地形类型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及村落的发展。

五、教材重难点:

重点:第二、三、四单元

难点:比例尺的计算和运用;地理事物之间的联系;分析和归纳地理事物的特点。

第二学期教育教学工作计划3

一、指导思想

本学期以全省基础教研工作会议精神为指导,以我县教育工作会议精神为统领,深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,以课程改革为切入点,以提高教学质量为落脚点,大力推进教研创新,补齐教研短板,重视课题研究和综合实践活动课程,加大教学质量监测力度,创新考试评价方式,促进教研内涵发展。

二、工作要点

1、健全机制,强化管理,保障教研工作规范运行。加强教研队伍自身建设,通过理论学习和培训等形式,不断提升专(兼)职教研员的"教学研究和教学指导能力。

2、典型引领。努力打造一批教研工作示范校,适时召开观摩会、研讨会,扎实推进教研创新。

3、认真抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三联考、九年级中招模拟考试。

4、创新教学评价方式,完善改进考试评价方案,做好教学质量监测工作。

5、推进网络教研。以“xx教育”(教育科研)网为平台,开展在线交流、困惑解疑、课例展示、教改反思,推进学校及教师间相互学习和交流。

6、抓好课题研究和综合实践活动。以研促教,研教结合,让课题研究和综合实践活动的实效性充分发挥出来。

7、充分发挥“普通高中教研中心”作用,引领和强化高中阶段教学教研工作,切实加强过程管理,促使高中教学管理更加科学化、规范化。

8、狠抓中小学生群文阅读课程建设项目,提高语文课堂教学效率。重点抓好群文阅读实验校的工作,召开群文阅读教学观摩研讨会,推进群文阅读课程建设项目向纵深发展。

9、教研重心下移,教研员蹲点包校,持续推进校本教研工作。

10、开展好观摩课、示范课、优质课评选活动及学科教学研讨会,促进教师专业成长。

三、具体工作安排

本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周,普通高中阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试,义务教育阶段实际教学时间约18个周,普通高中阶段基础年级实际教学时间约20个周。义务教育阶段期中考试安排在4月中旬,高中阶段期中考试参照省、市安排时间。

二月份:

1、总结上学期教学教研工作,传达本学期教学教研计划;

2、安排部署本期“集中听课月”具体事宜;

3、评析上期初中、小学调研评估情况。

4、召开高三部分学科备考研讨会。

三月份:

1、高三“天一”第四次联考;

2、高三省第一次模拟考试;

3、省教科所课题的申报及结项工作;

4、组织初中、小学部分学科观摩教学研讨会;

5、中招第一次模拟考试。

四月份:

1、常规教学视导;

2、高三“天一”第五次联考;

3、义务教育阶段期中考试;

4、高中基础年级期中考试;

5、召开中小学群文阅读课程建设项目推进会和中小学部分学科研讨会。

6、中招第二次模拟考试。

五月份:

1、县级及省教研室课题的立项及结题鉴定工作;

2、高三“天一”第六次联考;

3、组织学生参加河南省第八届小学生英语综合技能展评;

4、常规教学视导;

5、20xx年度县级优质课评选;

6、召开综合实践活动和校本课程观摩研讨会;

7、中招第三次模拟考试。

六月份:

1、综合实践活动和校本课程成果评审;

2、初中、小学调研考试;

3、高中基础年级联考;

4、小学六年级会考;

5、义务教育阶段期末考试。

七月份:

1、高一、高二期末考试;

2、初中、小学调研考试及期末考试分析;

3、本学期工作总结。

xx县基础教育教学研究室

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