小学一年级语文上册教学计划
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苏教版小学一年级上册语文教学计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编精心整理的苏教版小学一年级上册语文教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
苏教版小学一年级上册语文教学计划1
一、单元内容:
汉语拼音共15课,分五个单元。第一单元,教学6个单韵母。第二、三单元教学23个声母及整体认读音节,拼读单韵母音节。第四单元教学8个复韵母,一个特殊韵母及相关整体认读音节,拼读复韵母音节。第五单元教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节,拼读鼻韵母音节。每个单元后面安排了16个只识不写的常用字。汉语拼音部分最后安排了复习,内容是“三表”:声母表,韵母表,整体认读音节表;二是六首带有汉字的.汉语拼音儿歌。
二、单元目标:
1、读准声母、韵母,能准确地拼读音节,读准四声。
2、准确认读整体认读音节。
3、在四线三格中正确书写声母、韵母和音节。
4、通过观察图片,认识汉字,初步了解字义。
三、教学重点:
1、读准声母、韵母,准确拼读音节和拼音句。
2、在四线三格中正确书写声母、韵母、音节。
四、教学难点:
1、区分形近声母、韵母。
2、掌握u上两点省略规则和复韵母标调规则。
3、区分、读准平翘舌音和前后鼻音。
4、能准确认读整体认读音节。
五、单元课文间的联系:
每课一般包括:(1)字母和配合字母教学的情景图;(2)汉语拼音书写教材;(3)拼音词和与之相配的插图;(4)有关的拼音词、拼音句练习。每个小单元后面安排了16个只识不写的常用字,每个字均配以图画。这样将拼音、识字交叉安排,意在让学生在识字的同时巩固了拼音的能力,又在拼读的同时强化了生字的字音,收到拼、识相互促进的协同效应。
六、单元课时:
汉语拼音:42课时
苏教版小学一年级上册语文教学计划2
一、单元内容
本单元包括《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》四篇课文和练习2。
二、单元目标
双基目标:
1、学会本单元的29个生字,26个字只识不写,认识5种新笔画,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
情意目标:
1、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。
2、让学生知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。
3、理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养热爱自然的感情。
4、理解课文内容,了解我国科学技术的巨大成就,激励学生从小刻苦学习,将来为祖国现代化建设贡献力量。
三、教学重、难点
识字、写字、朗读、背诵
四、课文间联系:
四篇课文是一个循序渐进的"过程,文中生字由易到难。课文内容以“爱国”为主要情感线索,从《人有两个宝》的培养动手动脑能力到《升国旗》中对国旗的尊敬,再到《江南》领略祖国江山美好风光和最后的《我叫神州号》为祖国科技事业自豪,都教育学生要学习创造,为祖国作贡献。
五、课时安排:
《人有两个宝》两课时
《升国旗》两课时
苏教版小学一年级上册语文教学计划3
一、单元内容
本单元包括《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》四篇课文和练习3。
二、单元目标
1、认识本单元57个生字,能按笔顺规则正确书写27个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
3、能有感情地背诵课文,认识秋天的一些特征,懂得朋友间要相互关心的道理。
4、通过多种形式,激发学生兴趣,让学生反复朗读、背诵,增加语言积累。
三、教学重点
1、识字、写字。
2、有感情地朗读课文,体会词句的优美,认识秋天的一些特征,懂得朋友间要相互关心的道理。
四、教学难点:
1、通过课文学习,了解人们喜爱菊花,不仅因为它好看,更因为它有不怕冷的品质。
2、通过各种训练,培养学生口头表达语言的能力。
五、单元课文间的联系:
四篇课文是一个循序渐进的过程,文中生字由易到难。课文内容都是以体现优秀品质为主。《家》中体现了保护环境,热爱祖国家园的思想感情。《东方明珠》中体现了我们国家的骄傲,培养爱国主义情感。《秋姑娘的`信》在了解自然常识的同时,学会关心他人。《看菊花》学习菊花不畏严寒的优秀品质。
六、课时安排:
《家》 两课时
《东方明珠》 两课时
《秋姑娘的信》两课时
《看菊花》 两课时
《练习3》 三课时
苏教版小学一年级上册语文教学计划4
一、单元内容
二、单元目标
1、认识32个生字,能按笔顺规则正确书写18个生字。
2、了解一些昆虫的名称,培养学生探索自然的兴趣。
3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣,感受大海的美丽富饶。
4、了解大城市里现代化的建筑和设施,体会祖国现代化建设日新月异的.成就。
5、通过多种形式,激发学生兴趣,让学生反复朗读、背诵,增加语言积累。
三、单元重、难点
1、识字、写字、朗读
2、结合插图,在想象中诵读韵文。
四、单元课文间的联系:
《识字4》带我们到大自然,认识昆虫。《识字5》带我们到海边,认识美丽富饶的大海。《识字6》带我们到城市,看看现代城市新面貌。
五、单元课时安排:
《识字4》 两课时
《识字5》 两课时
《识字6》 两课时
《练习4》 三课时
苏教版小学一年级上册语文教学计划5
一、复习目的:
1、对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
2、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式:
以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图,写几句话。
四、复习措施:
1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的`认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差,家校联系。
苏教版小学一年级上册语文教学计划6
一、教学内容:
二、单元目标:
1、认识39个生字,能按笔顺规则正确书写22个生字。认识基本笔画13种,认识田字格。
2、能用普通话正确地诵读课文,了解诗歌的意思,体会山村的幽美和生活的快乐。
3、初步训练学生健康的生活常规,了解公园里的景物与设施。
4、认真观察图画,能把图上的事物同所学的"词语联系起来。
三、教学重点:
1、认识39个生字,认识基本笔画13种,能按笔顺规则正确书写22个生字。
2、在想象中诵读课文,体会优美的意境。
3、训练学生健康的生活常规。
四、教学难点:
1、运用拼音读准字音,学习基本识字方法。
2、培养良好的写字习惯。
3、正确、流利地诵读诗歌。
五、单元课文间的联系:
《识字1》是一首古诗,读来琅琅上口,主要学习一至十这些常用的汉字,学习横、竖等基本笔画。《识字2》、《识字3》都是词串,让学生把词语与图、与生活经验相联系,从而识字。
六、单元课时安排:
《识字1》 两课时
《识字2》 两课时
《识字3》 两课时
《练习1》 三课时