作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的《男生女生》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教学目标：
A：1、可以通过图片辨别男生女生；
2、通过观察照片，辨别自己或者家人的性别；
3、能对教室发出的指令“男生”“女生”有适当的反应；
4、能找到与自己性别相匹配的厕所。
B：1、可以通过图片辨别男女；
2、通过观察照片，辨别自己或家人的性别；
3、能对教师发出的指令“男生”“女生”有反应；
4、能在教师的辅助下找到与自己性别相匹配的厕所；
C：1、能在教师的引导下，通过图片辨别男女；
2、能在教师的引导下认识厕所，区分男女。
二、教学重点：
A、B：能在图片中区分男、女；
C：在教师的引导下，通过观察图片，区分男女。
三、教学难点：
学生能区分自己和家人的性别，能正确上厕所。
四、组织教学：
1、纠正学生坐姿
2、师生问好
3、方向歌
五、导入
师在上课以前介绍两个朋友给大家认识：天天和兰兰。并通过天天和兰兰的自我介绍让大家初步感知男生女生的特点。
六、新授
1、总结男生女生的特点：
（1）女生穿裙子、长头发、喜欢发卡和娃娃；
（2）男生短头发、穿短裤、戴帽子、喜欢汽车；
（3）儿歌《男孩女孩》巩固男生女生特点。
2、我会认
（1）师出示学生照片，请学生说一说师男生还是女生；
（3）说一说你身边的同学是男生还是女生。
3、全家福里的男生和女生
教师给学生分发事先打印好的全家福的照片、红色和蓝色的水彩笔，请同学们用红色的水彩笔圈出女生，用蓝色的水彩笔圈出男生。
4、我知道
教师出示厕所标识牌请同学们区分男、女
（1）讲解如何选厕所；
（2）学生练习课间如何选厕所；
（3）儿歌《男生女生不一样》，巩固如何选厕所。
5、乘坐热气球
（1）换装游戏
（2）请男生乘坐蓝色的热气球，女生乘坐红色的热气球。
七、小结
