快好知 kuaihz

《借形想象画》大班教案

《借形想象画》大班教案

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的《借形想象画》大班教案,希望对大家有所帮助。

《借形想象画》大班教案1

活动目标】

1.大胆想象,根据自己的名字进行借形想象添加成画。

2.萌发做中国的自豪感。

活动准备】

1.材料准备:16开正方形彩砂纸,油画棒。

2.幼儿知识经验准备:学会书写自己的名字。

3.教师自身知识准备:教师自身“文字借形想象”的能力。

活动过程】

一、感知讨论

1.幼儿介绍自己名字的来源和其中蕴含的故事。

——小朋友们都有自己的名字,你们知道自己姓什么?名什么吗?谁能起来向大家介绍一下自己并且说一说你名字里的故事!

总结:小朋友们的名字都是由姓和名组成的,姓氏是祖祖辈辈传下来的而名则是爸爸妈妈精心为我们设计的,包含了家人对我们的爱。你们知道吗我们的名字不仅叫着好听,它还能作画呢?

2.欣赏作品

——老师带来了一幅奇妙的画,请你们仔细观察,发现这幅画里有什么秘密了吗?(老师画出名字)。

——你们认识这个字吗?这幅画是用老师的姓氏变出来的,你们想不想把你的名字也来变一变?

二、幼儿作画,教师巡回指导

作画示范并提要求:

1.在砂纸上用汉字写上自己的名字。

——首先要在砂纸上写上自己的姓。

——名字要写的大大的,写满整个画面。

——把字的笔画延伸至画外,也可以让两个线条连在一起,但是一个线条只能找一个好朋友。

2.根据分割出来得快面进行借形想象。

——根据线条的`形进行添加想象,变出眼睛、耳朵、胡子、牙齿、四肢、皮毛、花纹等。

——添画以动物和人物为主。

三、作品展示

——鼓励画面丰富、想想大胆的幼儿,请幼儿根据画面猜猜是谁的作品?请个别幼儿讲述自己的作品。

【反思】

经过这次的磨课和薛老师的指导,我觉得又给自己敲响了一次警钟。让我能在以后的教学中多思考更加认真深入的去分析活动,是每一节活动真正体现它的价值。

活动导入环节,我用时不长,比较快的领幼儿进入主题。示范结合了幼儿年龄特点,让小朋友用自己的姓氏来作画。

主要在幼儿作画过程中,我出现了以下几点问题,一是对教育理念的把握不够深入,没有很好的融于教学中。如果时刻想着并提醒幼儿该画大的要画大,画得不像不要紧。幼儿动手时会更加大胆,作品呈现将会更丰富。二是活动要求的提出不够明确。例如这次的活动让小朋友勾好线,就找出动物的眼睛,嘴巴并将它们大大的画出来,在找出所有动物以后再涂色,这样就不会出现幼儿总围绕一个动物进行修饰。三是对于幼儿的鼓励不够多。美术活动不是追求逼真的作画方法,可能在一些经验会让幼儿自己去追求逼真形象,致使在作画过程中,能力有限,发现不了动物,不敢画。这时特别需要老师的鼓励和肯定,老师只要说一句“画得不像不要紧”就能给他们勇气大胆进行创作。

细节决定成败,组织一节优秀的活动,更要做好方方面面的准备。活动是一艘船,那老师就是一个舵手,老师心中要做到有目标,还要把握活动的时间段,把握活动理念,把握课堂纪律,把握幼儿的作业,还有把握自身的语言,姿态等等,只有这样才能帮助幼儿行驶到更远的地方!

《借形想象画》大班教案2

活动目标

1、在画纸上随意用各种线条进行交叉,用分割出来的不规则的图像进行想象绘画。

2、大胆借助图形的特征,从不同角度进行组合、添画成有趣的造型,感受想象画的有趣。

3、体验合作绘画的成功感。

活动准备

教师范画、幼儿绘画纸、黑彩笔、油画棒。

活动过程

一、出示范画,探讨画法,引起幼儿绘画兴趣

1、(神秘口吻)今天管老师给小朋友带来一幅奇怪的画,里面呀藏着许多东西,一起看一看!(出示范画)里面都藏着什么呀?看谁都能找出来。

2、原来这幅画里藏着那么多好玩的东西,那你知道这幅画是怎样画出来的吗?(教师总结:先画几条不同的线条,最后在图形上添画。)

3、一起看一看,老师都用了哪些线条?(引导幼儿说出线条的方向,线条像什么形。)

二、教师和幼儿一起合作范画

1、我们一起试着画一幅吧!谁想让你的小彩笔在大纸上旅行一下?(引导幼儿想好小彩笔走什么路线?从哪出发?到哪结束?)

2、仔细看一看,每块图形像什么?你觉得添画上什么就更像了?(引导幼儿仔细观察,可以请个别幼儿上来添画。)

3、我们的作品完成了!如果涂上好看的颜色就更漂亮了。

三、幼儿合作绘画,教师巡回指导

1、 小朋友想不想和小伙伴一起完成这样一幅画呢。那每个桌就是一个合作小组,我们要在一张纸上共同完成一幅画。怎样合作又快又好的完成作品呢?(引导幼儿定规则:先轮流画线条,然后集体添画。)

2、教师提出要求:第一,画好线条后仔细观察,看看添画什么更像,想好后再下笔。第二,一起画画会遇到难题,大家要要互相商量、一起解决 。

四、师幼欣赏、评价

我们一起来欣赏一下吧!看看神奇的画里面都藏着什么东西?

结束语:有的小朋友在画画时,不小心画错就会把纸扔掉,其实我们肯动脑子,许多没用的线条和图形都可以变成漂亮的画,下一次出现这种情况的时候,你就试试好吗!

《借形想象画》大班教案3

活动目标

1.了解不同刷子的功能,感受用刷子刷画的乐趣。

2.尝试根据色块进行借形想象。

活动准备

颜料、刷子、抹布、毛笔、PPT等。

活动过程

一、谜语导入。

1.谜语:“整整齐齐一排毛,它的用处真不少,蘸水蘸油蘸颜料,生活各处离不了。”

谜底打生活中的常见工具,猜猜看是什么?

2.想一想,你见到过哪些刷子?它是用来干什么的?

二、出示刷子。

1.老师今天也带来了刷子,猜猜看,这是干什么的刷子?这可不是清洁鞋的刷子,而是给鞋上油的刷子。

2.你见过爸爸妈妈是怎样刷鞋油的吗?

3.老师这里有很多皮鞋,谁愿意来帮帮我。怎样刷鞋油你们知道吗?

三、幼儿操作。

找鞋子,刷鞋油,教师指导幼儿把鞋子擦得亮亮的,涂均匀。

四、出示PPT,了解动物特征。

谢谢你们帮我刷鞋油,你们知道吗?

动物园里的小动物们知道你们帮我刷鞋油,它们也来凑热闹,他们还有些不好意思,来看看,都有谁呢?

出示局部特征,猜动物。

五、找动物,幼儿作画。

咦,小动物们都到哪去了呢?告诉你们吧。他们都藏到了刚刚你们刷的鞋子里,来,找找看,说一说你找到了哪些小动物?

老师也找了了一个小动物,看,我找到了谁呢?

六、评价作品。

1.谁来说一说你找了哪只小动物呢?

2.除了你自己找到的,你还喜欢哪只小动物?为什么?这是谁画的,来,请你说说他在干什么?

3.教师点评。

4.今天这么多小动物都聚到了一起,他们之间会发生什么有趣的事情呢?谁来说说看?

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:《借形想象画》大班教案  大班  大班词条  教案  教案词条  想象  想象词条  
教案

 舞蹈教案

【必备】舞蹈教案四篇作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下...(展开)

教案教案

 安全教案

大班安全教案推荐度:小班安全教案推荐度:中班安全教案推荐度:开学安全教案推荐度:国庆假期安全教案推荐度:相关推荐【精选】安全教案集锦5篇作为一位无私奉献的人民教...(展开)

教案教案

 小学一年级语文教案

小学语文《观潮》教案推荐度:小学语文教案推荐度:小学一年级上册语文《一去二三里》教案推荐度:一年级语文春天来了教案推荐度:一年级语文上册教案推荐度:相关推荐小学...(展开)