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幼儿园中班幼儿音乐教案《摘果果》含反思

作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班幼儿音乐教案《摘果果》含反思,欢迎大家分享。

活动目标:

1、感受乐曲的欢快旋律,初步学会摘果果的工作和小跑步。

2、感受与同伴一起的舞蹈的乐趣。

3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备:

1、经验准备:幼儿已有转动手腕的经验(手心对自己,手心对外)

2、物质准备:音乐《摘果果》,播放器

3、环境创设:教师与幼儿围坐成一个圆圈圈,幼儿和教师均取左侧靠椅背坐姿,使自己的右侧对着圈内。

活动过程:

1、引导幼儿复习手腕转动的动作,重点帮助幼儿巩固转手腕的方向(手心对自己,手心对外)引导语:老师和小朋友一起学过转手腕的动作,我们一起听听音乐玩玩。

2、以谈话的形式,将转手腕的动作迁移成摘果果的动作,激发幼儿活动的兴趣。

引导语:秋天到了,许多水果都丰收了,我们一起来摘果果吧。

播放音乐,鼓励幼儿自由的表演摘果子的动作。

3、引导幼儿观察教师的动作,学会小跑步动作。

引导语:看看我是怎么跳着舞着摘果果。(右脚示范)引导幼儿观察,并总结幼儿的回答:脚尖脚跟,跑跑跑.

引导幼儿边说边学跳一跳。

4、引导幼儿随音乐集体表演"摘果果"提醒幼儿均取左侧靠椅子背坐姿,使自己的右侧对着圈内后站起,按顺时针放向表演。

幼儿听音乐练习,第一句。第二句做小跑步。第3句,第4句做手腕转动摘果果的动作。

播放音乐,引导幼儿听音乐朝顺时针方向集体表演"摘果果"

活动延伸:

请全班幼儿一起演唱歌曲,并用筷子伴奏。

领域活动:结合美术活动,引导幼儿通过绘画,折纸的形式进一步感受表现秋天的丰收的景象。

分组活动-变蛇一个幼儿持绳子在地上甩,使绳子成蛇的样子,另一个幼儿边走边踩愰动着绳子。

活动反思:

整个活动中,每个幼儿在游戏的氛围中用心,用脑,用眼,用身体,用嘴巴,用手,用脚,内化着自己的理解,他们在匹配的音乐刺激下产生表现的"激情,此时他们真正和音乐一起跳,一起笑,一起玩,体验到了活动的乐趣!

总之音乐艺术工作的听、唱、演奏,以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力,是在音乐实践活动能力的基础上,不断提升的。(如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等)只有在实践活动中不断积累,才是提升音乐教育能力的前提。提高教师音乐素质的最终目的,是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间,更好地促进他们的成长。

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