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教学内容:
复习家庭成员名称巩固句型
教学目标:
1.进一步复习巩固家庭成员名称。
教学重点:
教学难点:
教具准备:
多媒体课件,单词卡片
教学过程:
一、Warm-up
1. 请生拿出上节课画的画。
2. 教师说mother学生们举起画,指他们的母亲。
3.重复以上步骤依次复习father, brother, sister, friend. 培养学生的识图能力
4. 将一个同学的画贴在黑板上,请一个同学指图中的人物,教师拍 手,没拍一次,让生说一次这个单词。
5. 在说的过程中变化拍手的频率。
6. 用以上步骤依次复习其他家庭成员的单词。 培养学生兴趣和反应能力
二、Touch and say
1. Please open your books at page 27.
4.先全体学生一起认读,再提问个别同学。
5.放录音,学生边听边指相应的图。
6.不听录音,一起读单词。
7.让生看照片,两人轮流指照片说单词,教师先与一个学生做示范, 学生指一张照片,教师说出单词。
8. 请生看本页书上的五幅照片。
9. 让学生看小女孩和她母亲的照片,请生指着对话框默读,教师说: ”This is my …。”学生听,然后说:”mother.”
10. 用同样的步骤练习其他照片。 培养说话能力
三、 Read and draw
1. Please turn to page 32.
2. 请生看方框下面的句子,读一读。
3. 教师带生一起读句子,提问单个同学。
4. 告诉生要根据方框下面的提示画画,最后两幅由学生自己决定要 画什么。
5.画完后互相展示。 培养认读能力
四、 Homework
完成32页图画。
课后小结