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【精品】小班美术教案3篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的小班美术教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班美术教案 篇1

活动目标

1. 尝试用吹泡泡的方法作画,体验泡泡吹画的乐趣。

2. 在教师引导下,尝试欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。

3. 能结合生活经验,用简单的语言表达自己对画画的想象。

活动准备

1. 幼儿有吹泡泡的经验。

2. 泡泡器, 盘子里的彩色肥皂水(红、黄、蓝、绿、紫)。

3. 大的铅画纸4张(粘贴在桌子上),范画一幅。

活动过程

1.教师应导幼儿欣赏范画。

教师:这幅画画的是什么?

教师:你们猜猜这幅画是用什么画的?

2.幼儿学习泡泡花的制作过程,欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。

教师出示工具材料,演示作画过程。

教师:蘸一蘸,拿出来,里面有个小镜子,轻轻吹一吹,泡泡落在画纸上。

教师:看看是什么颜色?你觉得像什么?

引导幼儿尝试用不同的颜色吹画。

教师:谁想上来试一试,吹出和老师不一样的泡泡?

3.幼儿操作,教师指导。

教师帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,提醒幼儿在换颜色时要把泡泡器放回原处。

4.集体欣赏幼儿的吹画作品,结束活动。

集体欣赏作品。

教师:画面上都有什么颜色的泡泡呀?泡泡和泡泡碰在一起时颜色有什么变化?

幼儿互相欣赏,自由交流。

活动建议

教学变式:可以调整相应的活动环节,让幼儿先玩吹泡泡的"游戏,感受泡泡落在画纸上的神奇现象,引导幼儿进行想象,教室再进行讲解。

活动延伸:组织幼儿玩吹泡泡游戏,看谁的泡泡吹得多、吹得大、飞得高。

领域参透:结合科学活动,引导幼儿观察阳光下吹出的泡泡的颜色。

小班美术教案 篇2

活动目标

1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情,体验生动的造型和色彩所带来的美感。

2.在欣赏的基础上,发现动态的变化规律,尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。

3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

活动准备

l.动画片《老鼠娶亲》,幼儿剪纸作品若干。

2.剪刀,笔,油湎颜料,海绵球等。

活动过程

l.播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。

教师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?

2.欣赏幼儿剪纸作品,集体讨论剪老鼠的方法。

(1)教师:它们在做什么?怎么做的?做这些动作时,身体的哪些部位发生了变化?

(2)教师:猜猜,7已是怎么剪iH来的`?先怎么做,后怎么做?

3.幼儿进行创作。

(1)重点:剪老鼠的方法。

(2)难点:老鼠的不同动态。

4.拓印。

5.展示幼儿作品,集体交流、评价。

活动建议

☆活动延伸 和同伴交流自己的剪纸经验。

☆区角活动 练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。

☆家园共育 和父母一起印制自己的剪纸作品,并将剪纸作品布置在自己的房间。

小班美术教案 篇3

活动目标:

1.初步尝试用两种形状的物体进行印画,知道可以运用多种材料进行印画 活动。

2.通过对画面印记的对比,初步了解印画的方法,对色彩感兴趣。

3.体会印章材料压印在纸上留下痕迹的过程,学习用一句话表达自己的作品。

活动准备:

(一)教师展示各种颜色和图案的小毛巾,引导幼儿欣赏。

1.教师:今天,老师带来了几条小毛巾,请你们看一看毛巾上有什么图案?是什么颜色的?

2.幼儿仔细欣赏,自由回答。

3.教师:小毛巾上有许多美丽的小花,而且每一朵小花都是一样的。

4.教师在出示其他小毛巾,引导幼儿欣赏上面的颜色和重复的图案。

(二)教师出示幼儿用书介绍操作材料,引起幼儿的兴趣。

1.教师:咦,这里怎么又一条白毛巾啊?谁可以帮它变漂亮?我们一起来看看它们是怎样怎样帮助小白毛巾的。

2.教师边念儿歌边示范印画的方法,幼儿徒手练习。

3.教师:它们是怎样帮助小白毛巾的?我们一起来说一说,做一做。

(三)教师讲解创作要求。

1.教师:你们可以把白毛巾打扮得更漂亮吗?每人有一条白毛巾,请你用刚才印画的方法,印上不同的图案,给他穿上漂亮的.衣服吧。

(四)幼儿盖印画,教师指导。

1.提醒幼儿可变念儿歌边印画。

2.鼓励幼儿选择两种形状的物体进行印画。

(五)展示幼儿作品,师幼共同欣赏。

引导幼儿用一句话表达自己的作品,如“我印了很多红色的小花”。

活动延伸:

教师可以与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料,让幼儿运用更多的材料盖印,体验印画活动的乐趣。

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