快好知 kuaihz

小班教案

《秋天》小班教案

推荐度:

小班安全教案

推荐度:

小班健康教案

推荐度:

小班游戏教案

推荐度:

小班垃圾分类的教案

推荐度:

相关推荐

实用的小班教案汇编五篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的小班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

活动目标

1.利用亲子阅读指导卡,学习提问,并感受亲子陪伴阅读的幸福。

2.体会与父母分离的感觉,知道父母永远是爱自己的。

活动准备

书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。

活动过程

1.游戏感受分离感觉,初步体验父母的爱。

(情景表演)

师:爸爸妈妈给你去抓老鼠了,你在这儿等妈妈,心里害怕吗?你觉得爸爸妈妈会回来吗?

2.出示书本,亲子共读,再次体验与妈妈的.爱

(1)看这幅图,图上有谁啊?

有一天夜里,猫头鹰宝宝们醒来,发现妈妈不见了,他们会怎么想呢?

(2)妈妈不在了,他们是怎么做的呢,他们的妈妈最后有没有回来呢?看了这本书,你们就知道了。这本书的名字叫《猫头鹰宝宝》

(3)共读指导。

幼儿阅读要求:

小小手,轻轻翻;小眼睛,仔细看;小嘴巴,轻声说;

对家长的指导建议:(既阅读指导卡)

①引导宝宝逐页翻看,细致观察。

②读书时有感情,语气有变化。

③适当提问,引导表达。

提问:

①猫头鹰宝宝发现妈妈不在家,他们是怎么想的?怎么说的?怎么做的?你猜猫头鹰妈妈去干什么了?

②如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起,和她一起玩玩具,做游戏,而妈妈去上班,你会怎么想,你是否愿意呢?

(家长回应宝宝,妈妈爱你,老师也爱你,妈妈一定会来接你!你放心)

(4)亲子共读

我们开始读这本有趣的《猫头鹰宝宝》吧。

(5)教师巡回指导亲子阅读。

小班教案 篇2

活动目标:

学习蛇形走,锻炼幼儿走、跑的控制能力,发展幼儿动作的协调性和灵活性。

培养幼儿相互合作的集体主义精神。

活动重点:

训练幼儿按照蛇形路线走的应变及控制能力。

活动准备:

准备小椅子数把,录音机和磁带。

活动过程:

教师:“小朋友,你们知道蛇走路时是什么形状的吗?老师画给你们看。”

现在我们来玩一个游戏:蛇形走。

把小倚子摆成具有一定距离的一行。教师做排头带领幼儿在椅子的间隙中绕行。

幼儿熟悉规则和走法后,把幼儿分成两组,把椅子摆成两行,进行游戏比赛,看哪一组走的好,以调动幼儿游戏的兴趣。

教师根据幼儿实际情况,游戏时可放节奏较快的音乐,变换蛇形走或跑的形式,来调节幼儿运动量和节奏。

另一种玩法:

幼儿走成圆形队伍,幼儿之间成一定间隔距离面向圆心站好。教师随意找几名幼儿,从圆形队伍的`间隙中绕行一圈,站回原位,另几名幼儿再走,注意让所有幼儿都有锻炼的机会。这样不许要任何道具,每个幼儿都参与其中。

活动延伸:

回家以后幼儿可以和爸爸、妈妈一起做蛇形走的游戏,也可以摆上障碍物自己蛇形走,表演给爸爸、妈妈看。

小班教案 篇3

活动目标:

1、能用轻快的声音清晰地演唱,尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。

2、敢于在集体中大胆表现,感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。

活动准备:

经验准备:幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。

物质准备:小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。

活动过程:

1、教师出示小狗的头饰

提问:“小狗的叫声是怎么样的?”

引导幼儿用“汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪

2、游戏:我猜你说,我说你猜。

(1)玩法:教师逐一出示各种动物的头饰,幼儿学该动物的叫声;教师模仿某一种动物的叫声,让幼儿找出该动物的"头饰。

(2)教师尽量引导幼儿用“xx x,|xx x,|xx xx|x-”的节奏说。

3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰,师幼用歌声互动。

教师唱问句,幼儿唱答句,并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。

4、幼儿分组演唱。

幼儿分两组:一组唱问句,一组唱答句;然后交换角色分组演唱。

活动延伸:

1、音乐区:将头饰投放在音乐区,让幼儿自由演唱。

2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。

户外活动:

1、体育游戏:信号灯 见领域活动指导p12。

2、分组活动:(见周计划表)

小班教案 篇4

活动目标: 1、通过观察、比较,发现并说出种子的变化。

2、基本能够在老师的帮助下记录植物的生长情况。

准备材料:给每有种植物准备几张纸,纸上画好分成5格的表。见下图:

第一天 第二天 第三天 第四天 第五天

重点难点:发现变化,并用自己的方法记录下来

活动地点:活动室

活动形式:分组活动

活动过程: 1、请幼儿选择自己愿意看护的植物,从而组成几个小组。

2、介绍表格的.使用方法:每天早上进活动区时观察、记录。一组一次有一两个人也可以记录。

3、记录完放回到固定的地方。

4、每天各组幼儿可以轮流报告观察记录的结果。

5、每周换一张记录表,连续几周后分别将记录表装订成册。

小班教案 篇5

目标

教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生,养成不乱扔东西的习惯。

准备

布置两处有乱扔物品的现场(室内、室外)。

过程

1.教师提示这里有人乱扔东西,请小朋友把扔在地上的东西捡起来,按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。

2.教师和幼儿一起欣赏后的房间或场地。

3.学说一句话“我不乱扔东西”。

4.到另一个现场,用同样的方法,引导幼儿发现乱扔物品的"现象,共同与欣赏,学说一句话。

建议

1.这种活动一两周就可以进行一次。平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好。

2.可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片,让幼儿理解,乱扔东西给人带来的麻烦。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:小班教案  小班  小班词条  教案  教案词条  小班教案词条  
教案教案

 中班语言活动教案

幼儿园中班语言活动教案推荐度:幼儿园中班语言活动教案反思推荐度:中班语言《请谁来帮忙》活动教案推荐度:中班语言活动元宵节教案推荐度:相关推荐【推荐】中班语言活动...(展开)

教案教案

 中班科学活动教案

中班科学活动设计神舟飞船教案推荐度:中班科学活动动物过冬教案反思推荐度:相关推荐有关中班科学活动教案模板汇编五篇作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教...(展开)