教案给风儿安家
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的教案给风儿安家,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教案给风儿安家1
活动要求:
1、通过欣赏,
让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感。
2、引导幼儿按照诗歌提供的线索,创造性地想象和仿编。活动重、难点:感受理解、仿编诗歌。
活动准备:
1、带幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象。
2、教师用棉花制成表现各种云形象的`教具。
活动流程:
启发提问--感受理解--想象仿编。
一、启发提问:
2、天上的云儿怎么会这么有趣的?它是靠谁帮助忙的?天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的?(老师用诗歌的句子小结)
二、感受、于是解诗歌:
1、第一遍欣赏:吹呀吹,云儿变成了什么?2、第二遍(第三遍)欣赏:云儿变成了胖娃娃(大狮子,小白船),怎么样?3、第四遍欣赏:你最喜欢诗歌里的哪一句?讲给小朋友听好吗?4、幼儿集体念诗歌。
三、想象仿编诗歌:
1、吹呀吹,你的云儿会变成什么?它会怎么样呢?(幼儿讨论)2、幼儿仿编诗歌四、给诗歌起名字。音乐教案-风儿和云儿
教案给风儿安家2
教学目标:
1、结合具体情境,培养提出问题和解决问题的应用意识;
2、通过解决具体问题的过程,进一步体会除法的意义,感受数量关系中蕴涵的数学规律;
3、熟练运用乘法口诀进行表内乘除法的.口算。
教学过程:
一、复习
师生对口诀,说乘法除法算式。
二、创情境
1、在森林里有一群小兔子,它们要搬新家,我们一起去看看(观察图),你发现了哪些数学信息?
2、请你根据图上信息,编一道应用题。
3、独立做,然后讲题。
4、汇报:学生列式讲题,说明式中各数分别表示什么?
5、比较两道题的相同点和不同点。
相同点:总数相同都用除法计算;
不同点:问题不同分的方法不同,算式表示的含义不同。
6、出示书上表格,你能说出什么?
学生独立在书上填写,然后反馈。对数——找规律。
三、仿型练习
课本第83页第三题。
四、练习
1、课本第83页第四题。
2、课本第83页第五题,反馈,说出你是怎么填的。
3、比赛:贴出12朵花,全班分三组,第一组派人分花,第二组列算式,第三组口答算式意义,每做对一次得10分,比一比哪组得分多。
4、检测:内容见检测本。