快好知 kuaihz

小班教案

《秋天》小班教案

推荐度:

我的名字小班教案

推荐度:

《剥橘子》小班教案

推荐度:

红红的发卡小班教案

推荐度:

《好玩的玩具》小班教案

推荐度:

相关推荐

【实用】小班教案范文合集6篇

作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

设计背景

散步时一个大箱子挡住了去路,我不急着搬走,想看看孩子们怎么处理。孩子一个一个的跳过去,有一个孩子被拌倒了,后面的一个孩子就用力的推,可怎么推也推不动,几个孩子就一起推才行,为了让孩子们更深的`认识人多力量大的道理,我选择这节课来上。

活动目标

1、理解儿歌的内容,提高学习儿歌的兴趣。

2、 懂得人多力量大的道理

重点难点

重难点:懂得人多力量大的道理。

活动准备

每人一个蚂蚁头饰、布置三个蚂蚁洞、三个大球。

活动过程

一、引起幼儿兴趣

1、教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,在自制的“家”里聊天。师:看,外面有什么?我们蚂蚁最喜欢吃豆了,我们把他搬进洞里吧!谁愿意去搬?(请一幼儿去搬豆)

2、 引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬不动豆,我们该怎么办呢?(引导幼儿说出让大家一起去搬)

3、 分享收获

二、学习儿歌

1、引导幼儿讨论:一只蚂蚁去搬豆,它搬得动吗?为什么?怎样才能搬得动?

1、 为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢?

2、 老师这儿有一首儿歌,说的就是蚂蚁搬豆的事。(老师有表情到朗诵儿歌两遍)

3、 教师提问,幼儿回答。幼儿分句学念儿歌并做相应动作。

三、儿歌表演

(请一组幼儿来表演,其他幼儿边看表演边朗诵儿歌)

教学反思

游戏是幼儿最喜欢的活动,也是他们探究周围世界的途径。 我一开始就创设了一个游戏的情景,引起幼儿的学习兴趣,接着让幼儿游戏中探索如何搬豆,使幼儿获得亲身体验,由于幼儿理解了儿歌内容,因此学习的积极性很高。最后让全体幼儿参与儿歌表演,不但巩固了所学儿歌,有使幼儿在情感上得到满足。

小班教案 篇2

对小班幼儿来说能够手口一致的数4以内的物体应该不是很难,这次活动又用了些物品作为上课教学的辅助品,更让幼儿对物体的大小有了一定的"分别,基本学会了按大小差异排列4以内的物体,幼儿在学习的过程中学习的积极性还是蛮高的。

但是本次活动对幼儿掌握的知识点要求比较高,特别在第二个环节中让幼儿说说花名,还是难道了许多幼儿,所以我认为在以后的教学设计中,特别是对小年龄段的孩子,我们在一个活动中的知识点灌输可以切入点小一点,太多的目标反而引起幼儿对知识掌握的混乱。

小班教案 篇3

【活动目标】

1、根据指令和好朋友一起占圈。

2、锻炼快速反应能力。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

【活动准备】

呼啦圈若干。

【活动过程】

一、热身运动

教师带领幼儿到户外,创设游戏的情景:今天我们是一群快乐的小兔子。现在,两只小兔朋友手拉手,一起跟着兔妈妈锻炼身体。

二、游戏“听数抱团”

讲解游戏玩法:出示呼啦圈,这是我们小兔子的房子,小兔子们围成一个圆圈,一边唱歌一边跳着转圈,你们要根据兔妈妈报出的数字,找到相应数量的好朋友,比如当兔妈妈说出数字“3”的时候,你要赶紧找到3个朋友,然后你们一起躲在房子里,房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。

游戏一次,教师检查呼啦圈里的小朋友的"数量和兔妈妈报的数是否一样。

再次游戏,体验和好朋友在一起的快乐。

游戏结束,好朋友们一起背着房子回家。

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班教案 篇4

活动目标:

1.能用蜡笔涂出各种颜色的树叶。

2.通过回忆并迁移已有的经验,巩固平涂的方法。

3.进一步掌握换色的基本方法。

活动准备:

1.各种剪好的树叶造型纸。

2.各种颜色的树叶,1棵树枝干的道具。

3.巩固认识区分红、黄、绿三色。

活动过程:

(一)以手指游戏“变、变、变”,吸引幼儿注意力。

1.教师:今天老师要和小朋友做游戏。

小手小手变变变,变成小猫喵喵喵。

小手小手变变变,变成小狗汪汪汪。

小手小手变变变,变成蝴蝶飞飞飞。

2.教师:小手小手变变变,变出什么呀?幼:(黄树叶)

3.教师:把小眼睛闭起来,我还要变呢?“变、变、变”,变出五颜六色的树叶。

(二)教师引导幼儿欣赏彩色的树叶。

教师:这些树叶是什么颜色的?(可以选择有代表性的树叶逐一欣赏)

(三)师幼共同探讨用蜡笔涂树叶的方法。

1.幼儿认识操作材料。

2.教师:今天我们要用蜡笔来涂一片彩色的树叶。

3.帮助幼儿回忆已有经验,师幼共同讨论平涂的方法。

4.教师:在涂树叶的时候要注意什么?怎样涂?

(四)教师布置任务,幼儿操作。

1.教师:今天我们要来为大树涂出许多色彩的"树叶!

2.幼儿选用多种颜色涂多片树叶,尽量把画纸涂满。

(五)作品讲评。

1.教师找典型。

教师:老师看到有什么颜色的树叶,我们大家也来看一看。你喜欢吗?喜欢在什么地方?他做的好吗?什么地方好?

2.幼儿找找自己最喜欢的作品。

教师:你最喜欢哪幅作品,拿上来给我们大家看看。说说你为什么喜欢。

3.幼儿相互欣赏同伴的作品。

4.小组长收拾整理作品、各种工具。

(六)集体布置大树。

师幼共同将涂好的树叶粘帖在大树枝条上。

活动延伸:

区域活动:将操作材料放入美工区,幼儿继续进行印染或平涂活动。

家园共育:在日常生活中观察各种各样的树叶。

小班教案 篇5

【活动设计】

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。为此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

2、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

3、欣赏散文诗,增进父子间的.亲情。

【活动准备】

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

一、通过提问引出谈话话题。

小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

二、引导幼儿自由交谈。

幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

三、比一比。

幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

四、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

1、配合挂图完整欣赏一遍。

幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

2、你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

3、教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。`

小班教案 篇6

小班主题教案《小树叶找妈妈》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度,让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感,了解树叶和树之间的亲密关系,让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。

活动目标:

1、让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感,了解树叶和树之间的亲密关系。

2、通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。

3、让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

幼儿园树林;采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片

活动过程:

一、导入活动。

师:小树叶,老师今天带你们到树林里找大树妈妈,好不好?

二、幼儿到树林里探索树和树叶。

1、师:小树叶,快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的,不要找错呀。

2、你有没有找到妈妈呀?你的妈妈在哪里?她长得什么样?

3、你是怎么找到的?看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。

4、小树叶,你们都找到妈妈了,真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲,说说话吧。你要对她说什么?

三、总结。

师:今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大,她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起,我们把小树叶送回到妈妈身边,和她们再见吧。以后我们再来看望你们!

教学反思:

1、增强幼儿对外界事物的观察力和认识能力。

2、通过拾树叶的活动提高幼儿的`探索兴趣。

3、如果我再上这节课,我会结合实际更生动、更贴切地让幼儿感知四季变化的情况。

小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的,交叉生长,有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早就脱落。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:小班教案  小班  小班词条  教案  教案词条  小班教案词条  
教案教案

 中班语言活动教案

幼儿园中班语言活动教案推荐度:幼儿园中班语言活动教案反思推荐度:中班语言活动元宵节教案推荐度:中班语言《请谁来帮忙》活动教案推荐度:相关推荐【实用】中班语言活动...(展开)

教案教案

 美术教案

美术教案推荐度:小学的美术教案推荐度:小学美术教案推荐度:幼儿美术教案推荐度:优秀小学美术教案推荐度:相关推荐美术教案10篇作为一名优秀的教育工作者,有必要进行...(展开)

教案教案

 孤独之旅教案

孤独之旅教案推荐度:孤独之旅教案推荐度:孤独之旅教案推荐度:相关推荐孤独之旅教案在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学...(展开)