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大班美术教案

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作为一名教职工,常常需要准备教案教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的大班美术教案7篇,欢迎阅读与收藏。

大班美术教案 篇1

一、活动目标:

1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸,结合自己熟悉的事物进行想象添画。

2、体验字画设计的美妙和乐趣,进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。

二、活动准备

1、两张名字画

2、记号笔、水彩笔、画纸(资源允许下可以在白衣服或者白布袋上作画)

3、作画时用的钢琴曲一段

三、活动过程:

(一)说说自己的名字:(以幼儿自由介绍自己的名字导入) 师:今天来了许多的老师,她们还不知道我们小朋友的名字,我们先来自我介绍一下,说说自己的名字(请幼儿分别说出自己的大名和小名) 师小结:我们每个小朋友都有一个与众不同的名字,那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢?

幼:(幼儿自由表述)

师小结:爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面,你们会写自己的名字吗?

(二)写写自己的"名字:

1、请一位幼儿上来书写自己的名字,要求写得大大的。

2、教师把刚才那位幼儿写的名字把它变成了一幅画。

3、出示第一幅名字画:

师:请幼儿说说看到了什么?

师:请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗?

4、教师出示班内另外一个小朋友的名字画(出示第二幅名字画) 师:你们看到了什么?(幼儿自由想象表述)

师:这幅画也是我班一个小朋友的名字,你们能看出来吗?是哪个小朋友的名字?(幼儿可能回答不出)

师:他是xxx,xxx小朋友,你能找到你的名字吗?

师:我是用什么方法把名字变成画的?(鼓励幼儿自由表述,发表自己的想法)

5、示范讲解:

师:我在黑板上开始名字变变变了,把刚才幼儿在黑板上写的名字,将笔画往外延伸,名字就开始变化了,在变化的过程中我们发现了很多图形,这些图形我们来猜一猜,它像我们生活中的什么呢?(联想:三角形象什么?幼儿可能会回答:鱼、屋顶……)

师:我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋,把你的名字变变变,变出一幅好看的画。

(三)作画要求:

师:刚才我们小朋友到前面是在什么上面写名字的?(画纸)

等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案。

师:(出示一件有自己字画图案的画纸),老师这幅画也有我的名字,老师把自己的名字变成了富有个性的名字图案。

(四)幼儿作画:

教师放音乐,在音乐声中让幼儿作画,老师指导,画完后请小朋友展示在黑板上。

(五)小结:

大班美术教案 篇2

活动目标

1、引导幼儿注意周围生活环境中存在的交通问题,并关心这些问题的解决。

2、感受绘画的趣味性,体会创作的"快乐。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备

带儿童或请家长带儿童到十字路口观察、乘一次公共汽车,获得堵车、拥挤等体验与印象。

活动过程

1、教师介绍城市的交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的经验。 使幼儿充分注意到有关交通各种问题。

2、讨论:“怎样解决交通问题”。引导幼儿谈论遵守交通规则很重要,人们不能随便横穿马路,车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道,车辆在桥上绕行,地上地下都通行……减少地面交通拥挤。

3、向幼儿介绍一些单双日开车,单行道路线,还有确定一些车辆晚上才可进城等措施,都是减少交通拥挤办法,使车辆行驶又快又安全。

4、绘画:未来城市里的交通,启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。

大班美术教案 篇3

活动目标:

1、学习用绘画的方式表达自己的问题。

2、能大胆地构图,比较确切地表达自己的意思。

活动准备:彩笔、白纸等。

活动过程:

1、引导幼儿讨论:

(1)谈谈自己要提什么问题?

(2)怎样画才能让别人一看就明白你提出的`是什么问题?

2、幼儿绘画。

(1)请幼儿在一张纸上画一个问题,画完后老师帮助幼儿把问题记录在纸的背面。

(2)在布局、构图上给予幼儿适当的指导。

3、布置“小问号”专栏。

(1)请幼儿将自己的问题画制成图书。

(2)把每个幼儿的问题书布置在可以自由取放的地方,供幼儿自由翻阅、探讨。

大班美术教案 篇4

一、活动目标

1、欣赏老虎鞋饱和色的强烈对比所造成的色彩美,体验中国民间手工作品的用色特点。

2、在剪好的鞋样上进行老虎造型与色彩的装饰,理解对称美。

3、感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。

二、活动准备

1、师生共同收集老虎鞋

2、课件(收集图片)

3、油画棒、勾线笔、剪好的鞋样

三、活动过程

1、师生共同表演《两只老虎》。

2、引导幼儿了解老虎鞋的寓意。

(1) 请幼儿说说老虎是什么样子,你喜欢吗?

(2) 向幼儿介绍穿老虎鞋的"寓意:妈妈给孩子穿上缝制的老虎鞋,希望孩子能够长得可爱又勇敢,像老虎一样威风凛凛。

3、引导幼儿欣赏老虎鞋夸张的造型与色彩

(1) 出示家乡的老虎鞋,幼儿欣赏后,说说老虎鞋的样子和色彩。

教师总结:这是我们家乡的老虎鞋。老虎鞋的颜色很鲜艳,主要是红、黄、绿、蓝,鞋面上有一个大大的虎头,黑黑的眼睛,金色的“王”字,彩色的嘴巴和胡须,鞋帮上还有脚和爪子,非常可爱。

(2) 欣赏别的地方的老虎鞋,拓展幼儿的创造思维。

4、幼儿设计老虎鞋,教师巡回指导。

(1) 指导语:请你为自己设计一双老虎鞋。

(2) 提醒幼儿用上鲜艳的色彩,注意纹样的对称。

5、评价活动

展示幼儿的作品,请幼儿互相欣赏。

大班美术教案 篇5

一、活动目标

1、欣赏梵高的作品,感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。

2、创作“美丽的星空”或描绘自己对梵高和他作品的感觉,尝试在绘画中表达自己的情感。

二、活动准备

半数幼儿、油画棒、订书机、幼儿操作材料、《星月夜》范画、轻音乐——班得瑞《安妮的仙境》,《天空之城》

三、活动过程

1、听音乐,感受《星月夜》画面中的情感。

播放音乐《安妮的仙境》,引导幼儿安静的倾听音乐中的画,请幼儿说一说你从音乐中听出了什么?

(1)音乐是欢快的还是舒缓的,你听到之后心里有什么感受?想要做什么事?

(2)由于这首曲子非常舒缓,小朋友们说听后感受很舒服,都要睡着了,接着老师又提问,你们想睡在哪里?小朋友们说想睡在家里软软的床上。

(3)于是老师很煽情的配着音乐说了一个故事:一个叫梵高的人,离开家乡很多年了,由于很多原因,他一直没有回家,在一个秋天里,他生病住院了,在病床上他特别想念家乡,怀念家乡的田野和村庄,于是他画了一幅画,这幅画上面一颗柏树,一棵燃烧的柏树!天空中有星星,她们翻滚着……村庄似乎笼罩在某种不安之中...正忍受精神病折磨的凡高用这幅画要告诉我们什么?他要选择死亡?还是……(故事顺势也将作者和创作背景等一些常识介绍了一下。)

2、教师讲解作品的布局,并进行简单的`分析,局部地区做示范,幼儿仔细观察。

教师讲解作品布局:星云与棱线宛如一条巨龙不停的蠕动着,暗绿褐色的柏树像一股巨形的火焰,由大地的深处向上旋冒...所有的一切似乎都在回旋,转动,烦闷,动摇,在夜空中放射绚丽的色彩……教师强调:不一定要画的和梵高画的一样,你可以画的比他画的还要有感情,还要让人想家。(暗示幼儿可以从颜色的搭配、线条的比例上做一些改变等。)

3、幼儿操作,教师巡回指导。

播放音乐《天空之城》,这是一首比较忧伤的音乐,幼儿听着音乐,揣摩着自己的情感,尝试可以用不同的绘画来表达幼儿心里的“星空” ,我发现不用老师过多的强调树要是黑色的,高高的,幼儿通过刚刚老师的介绍已经理解了“盘旋的巨龙”的意思了,所以他会很自然的将柏树画的又高又黑,而且是扭动的,星空中的星星也都是忽大忽小,幼儿解释说因为有云,所以一会能看见一会看不见,巡视一圈下来后,我发现这一半孩子的画与众不同的还是挺多的,大部分没有模仿范画。他们都有自己的理解了,所以整个画面都呈现出一种冷色调,我问幼儿为什么选择重的颜色时,他说听这个音乐就想用这种颜色,看来,音乐发挥了它的魔力!

4、教师展示幼儿的作品,并进行点评。

教师请幼儿介绍自己的作品,大多数幼儿都踊跃的举手,想要展示自己的作品,介绍完后教师都以称赞的话语表扬小朋友,并将他们的作品张贴在班级内。

改变平时的评价眼光,并在介绍作品和讲解作品时以“情”感动幼儿,启迪他们的想象,鼓励他们创作出不一样的画,看到小朋友们聚精会神的作着画时,我就知道,这节课效果应该很好!

四、活动结束

1、整体评价

2、总结

大班美术教案 篇6

一、活动目标:

1、了解瓦片,欣赏瓦片画。

2、有兴趣尝试用水粉笔的在瓦片上借形想象作画。

3、拓展美术视野,感受创意画给生活带来的美好。

二、活动过程:

(一)了解瓦片特点,产生瓦片画的兴趣。

1、出示带有音乐的江南水乡录像片。

(1)、你看到了什么?有什么感觉?我们一起来欣赏。(小桥、流水、柳条、房子)

总结:这是我们生活的美丽的江南水乡。有小桥、流水、矮矮的.房子。

2、出示瓦片特写的房子。看,这是江南水乡的什么呢?房子顶上密密麻麻的铺着什么呢?这是用来盖屋顶的瓦片。那瓦片到底是什么样子的呢?出示瓦片一片,什么形状啊?像什么?

3、瓦除了帮房子挡风遮雨意外,还能干什么呢?我们一起来看看。(出示一张漂亮的瓦片画。)提问:看到了什么?好看吗。用了什么样的颜色?为什么要在瓦片上画上这个呢?这样在瓦片上作画的艺术品叫瓦片画。还会有什么作品呢?这幅画是孙老师画的,你们觉得孙老师为什么要在瓦片上画上瓢虫吗?用了什么样的色彩?你觉得是先画瓢虫,还是先画绿叶呢?我先画上一只瓢虫,因为瓢虫生活在树叶上,就在周围涂上了绿色,看,一只漂亮的瓢虫写意的生活上绿叶上。好看吗?还会有什么作品呢?你们想不想在瓦片上画画呢?

(二)发挥想象,做好瓦片画的准备。

1、你觉得瓦片像什么?你想在瓦片上画什么呢?幼儿互相讨论。

2、提出瓦片画的要求,用水粉笔蘸着水粉画画,要注意卫生。今天,老师为你们准备了瓦片,水粉笔,带着你们的想象,一起来作画吧。画画的时候要注意卫生啊。

(三)幼儿设计,教师巡回指导。

(四)展示作品,互相介绍。

1、分别介绍。你觉得瓦片像什么?于是你就在瓦片上画了什么?

2、生活中,还有什么东西上可以来画画,让我们的生活更美好呢。

大班美术教案 篇7

活动目标:

1让幼儿运用所学的基本花纹,来设计装饰手帕。

2培养幼儿的想象力和审美能力。

活动准备:1范画. 2实物手帕两块.3水彩笔.4方形图画纸

活动过程:

一、今天,手帕厂的叔叔、阿姨太忙了,织出了好多手帕上面没有图案,没有花,草等,现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕,看谁设计装饰手帕最好看.

二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法.

1、出示实物手帕,让幼儿观察手帕,启发幼儿的想象力.

2、讲解示范几种图案的基本画法.

3、出示范画手帕,请幼儿说出颜色搭配的方法.

三、幼儿设计装饰手帕,教师巡回指导.

四、展示幼儿作品

1、请幼儿说出你的手帕画了什么?表示什么意思?

2、请幼儿说出你喜欢谁的手帕?为什么?

活动自评:

通过装饰手帕这次活动,发挥了幼儿的`想象力,对作品的感受力,提高幼儿的审美能力.

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