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小班美术教案范文

作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的小班美术教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班美术教案范文1

【活动目标】

尝试用涂染的方法表现圆形彩灯,并且拓印烟花,感受节日的气氛。

【活动重点】乐意尝试用涂染的方法表现彩灯,感受节日的气氛。

【活动难点】手眼配合敲印彩灯。

【活动准备】

1、请家长带领孩子外出观赏节日街道的热闹景象。

2、前期有敲印的经验。

3、颜色若干组、自制印章若干、房子背景图若干张。

【活动过程】

一、看看说说节日的夜晚:

1、导入话题,师:在新年的晚上你最喜欢做什么事情呢?

2、观看一些节日的照片,师:过年的时候,老师到街上拍了些漂亮的照片。

照片1:你看到了什么?这些房子怎么会这么漂亮?彩灯挂在房子什么地方?

照片2:

3、经验分享:过新年了,彩灯亮起来了,烟花也放起来了,可真热闹呀,节日的晚上真美啊!

二、画画节日的夜晚:

1、出示贴有房子的.背景图,引起幼儿操作的兴趣。

2、教师操作演示:

(1)为房子“挂”彩灯:看看什么颜色的彩灯亮起来了。

操作提示:什么颜色的灯亮起来了?老师演示涂染圆形彩灯。

语言提示:看看这些彩灯是挂在什么地方的?重点观察彩灯在房子的边缘。

教师重点演示,彩灯涂染的位置。涂染过程中可以让幼儿数一数多少彩灯亮起来了?

(2)(出示自制水果网小印章)瞧:这是什么!它可以放烟火!猜猜怎么放?

操作提示:烟花要四处燃放,所以要将烟花敲印在不同的位置。烟花是五颜六色的,所以要调换颜色来敲印。

提示敲印的力度:只要轻轻的敲一下,美丽的烟花就放出来了。

3、幼儿参与操作,教师巡回指导。

关注:哪些房子屋顶的彩灯亮起来?

夜空中都放了烟花了吗,有些什么颜色的烟花?

三、活动延伸

幼儿的作品连成一个整体,看看,节日的夜空多美丽啊(幼儿自主地、互相看看、说说)。

小班美术教案范文2

活动目标:

1、利用生活中的材料,用涂色、撕贴、粘贴等不同方法装饰足球,对美术活动感兴趣。

2、有一定的爱心,能关心、帮助周围的人。

活动准备:

1、印有足球的操作纸若干,蛋糕盘、各种豆子、香菇、棉签、颜料以及各色五边形纸等。

2、实物足球每人一个,大球一个。

活动过程:

1、幼儿玩足球,发现足球颜色不同。

“今天,我们幼儿园来了许多的足球宝宝想和我们小朋友一起玩,你们愿意吗?”

自由玩足球,发现足球宝宝穿的衣服颜色不同,很漂亮。

“你们在玩的时候有没有发现这些足球宝宝有什么不同?”

幼儿讲述。

教师小结:这些足球宝宝穿的衣服不一样,有的是红衣服、有的是绿衣服,还有的.是黄衣服,可真漂亮。

2、鼓励幼儿运用多种材料、不同方法装饰足球宝宝,为足球宝宝穿上新衣服。

(1)设置情景,让幼儿帮助足球宝宝穿新衣服。

“老师这儿还有许多的足球宝宝也想和小朋友一起玩,可是它们没有衣服穿,好伤心,怎么办呢?”

幼儿根据已有经验自由讲述。

(2)出示各种材料,鼓励幼儿用不同的方法装饰足球宝宝。

“老师这里也给小朋友准备了许多的材料,请你们看看这是什么?”

出示各种豆子,让一个能力较强的幼儿边示范边讲述。

简单介绍棉签涂色。

(3)设置情境,介绍合作装饰足球。

配班老师以足球宝宝的口吻说:“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然后把球滚过来。

“哇!这个足球宝宝可真大,我们应该给它穿什么衣服呢?”

请一个幼儿起来选择材料示范一下。

3、幼儿操作,教师指导。

“现在请你们去选一个你喜欢的足球宝宝给它穿上漂亮的衣服,去吧!”

第一组:豆子、香菇装饰足球宝宝。

第二组:撕纸粘贴足球宝宝。

第三组:粘贴装饰立体球。

第四组:棉签画。

4、展示作品,幼儿评价。

“你最喜欢哪个足球宝宝?为什么?”

5、爱心教育。

“足球宝宝们穿上了漂亮的衣服心里真开心,你们帮助了足球宝宝心里开心吗?”(开心)

小结:原来帮助别人是很开心的事情,而且被帮助的人也会很开心,我们在平时生活中看见别的小朋友遇到了困难,也要去帮助他们,这样大家都会很开心。

6、和足球宝宝合影。

活动延伸:

1、和足球宝宝玩各种游戏。

2、看和足球宝宝的合影。

小班美术教案范文3

一、 情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈

1. 出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 教师提问:叶子宝宝会飘到哪里去呢?

它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)

二、 情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察

1. 师幼讨论:怎样和树叶宝宝打招呼呢?

2. 教师提问:叶子宝宝变成了什么?

你们会不会用树叶贴画呢?

三、 情景创设三:认识常见的树叶宝宝

1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。

2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。

四、 情景创设四:送叶子宝宝回家

1. 幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。

2. 把粘贴好的画挂到树上。

五、 老师和小朋友们围着大树歌舞。

小班美术教案:漂亮的毛衣

活动目标:

1、 会用深浅间隔的方法粘贴。

2、 手工活动时能细心耐心地进行操作。

活动准备:

1、 纸剪成的毛衣。

2、 彩纸条。

3、 环境布置中有编结好的“毛衣”。

过程建议:

1、 师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论:毛衣上的花纹漂亮吗?是怎么编织的呢?

2、 设问:怎样让毛衣上花纹的颜色好看?是不是颜色越多越好?幼儿操作。

3、 幼儿交流、切磋:看看谁的"毛衣好看,说说是怎么配色的。

4、 幼儿再操作。互相协作,完成作品。

5、 教师有意识地展示几个幼儿的作品,集体观察讨论。

设问1:这里的毛衣都能进商店吗?为什么?

设问2:你的顾客喜欢哪件毛衣?为什么?(颜色搭配好)请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。

小班美术教案范文4

教师的指导策略:

1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。

2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。

3、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,自己想到什么就添什么。

4、教师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。

5、抓笔时候,幼儿会抓最上面,收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。

6、教师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。

重点指导:

1、教师可以通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的过程,并且逐步感知步骤图上的常用标记,在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。

2、教师可以出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的单一。

活动目标:

1、学习将正方形的`彩色纸角对角地折成三角形的技能。

2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

3、正确使用浆糊、油画棒,并能保持作品整洁。

活动准备:

正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画

活动过程:

一、引导幼儿观察范画,引起幼儿的兴趣。

提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样?

花是用什么方法做的?茎和叶子是用什么方法呢?

二、教师示范,引导幼儿学习用步骤图的方式。

1、出示步骤图,引导幼儿观察细节。

提问:你在这些图纸上看到一些什么?

它们可能是什么意思呢?

2、教师对照步骤图进行示范:

(1)拿一张正方形的纸,边对边地折成三角形,把线压平

(2)把两个角朝上折,一朵花就折好了

3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。

改动:幼儿之前已有“折小狗的”经验,因此,这一次不需要出示步骤图。

“小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。

4、粘贴花朵在画纸上。

花折好后,在反面抹一点浆糊,贴在作业纸上。

5、进行添画。

用油画棒添画花茎和叶子。

三、幼儿独立操作,教师指导。

1、师生共同按照步骤图的提示进行折纸(花朵)。

引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。

2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴,然后添画花茎、叶子,还可以画小鸟、太阳等。

3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势,油画棒用完后要放在笔盒里。

四、布置场景,作品展示。

教师:把我们的郁金香带到花园里,看看你喜欢哪一朵郁金香,为什么?

小班美术教案范文5

目标:

1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。

2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。

3、培养幼儿的动手能力。

活动准备:

1、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干;

2、各种色彩的蜡光纸,胶棒。

活动过程:

(一)创设情境,激发幼儿兴趣

师:小朋友们,今天咱们班来了一位特殊的小客人,我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看录像片《小乌龟》

师:你们认识它吗?它是谁呀?

(二)引导幼儿说出小乌龟的特征

师:它长得什么样子呀?

(教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴,重点引导幼儿观察壳上边的花纹)

师:请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?

师:小朋友说的真好,乌龟穿上了花衣裳。

师:现在,小朋友们看一看,咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢?

师小结:对了,衣服上很多种颜色拼在了一起,就变成了花衣裳。今天呀,有很多没有花衣服的小乌龟,它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服,你们愿意吗?

(三)教师讲解示范

师:我用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块。小朋友们一起来撕一撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的"背上。

(出示装饰好的乌龟图片作范画)

(四)幼儿动手操作,教师巡回指导

师:小朋友们,小乌龟之间最爱互相帮助了。小朋友们在粘贴的时候,也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。

师:小朋友们在装饰花衣服的时候,可要记住小乌龟特别爱讲卫生,我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝,把撕下的纸放到纸篓里。

幼儿装饰小乌龟的壳。

教师巡回指导,启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。

(五)展示作品,相互欣赏

1、幼儿讲一讲自己的作品。

2、鼓励幼儿相互欣赏作品。

3、教师讲评作品,鼓励个别幼儿的创造性,增强幼儿的自信心。

小班美术教案范文6

活动目标

1、结合生活经验尝试表现人物的简单动态。

2、体验大胆创作的愉悦。

活动准备

1、图片-城市雕像

2、画纸,油画棒,四肢、头部能活动的小纸人。

3、各种雕像的`范画一张。

活动过程

一、导入活动

1、引出游戏情景

美丽的城市里有一群雕像,一到晚上,它们就快乐地在一起跳舞。

早晨太阳升起的时候,它们立即变成雕像,向城里的人们展示自己的美丽。

2、引导幼儿把自己想像成“城市雕像”,随音乐跳舞。

当听到音乐中太阳升起的信号时,幼儿马上做出一个造型动作;

当音乐再次响起时,幼儿继续跳舞。

二、观察造型动作

1、音乐停止时,教师分别模仿几个有代表性的造型动作,请幼儿猜猜这个雕像在干什么。

2、出示范画

幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作,并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合适。

3、请幼儿观察自己的身体

哪些部位可以活动,哪些部位不能活动,初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。

三、设计城市雕像

1、启发孩子当设计大师,为美丽的城市设计更多、更美的雕像。

2、在轻音乐背景下,幼儿边画雕像,边做相应造型或摆小纸人。

四、展示作品

1、把幼儿设计的雕像布置在活动室中,供幼儿欣赏、模仿。

2、让幼儿互相介绍各自设计的雕像,并商量放在什么地方比较合适。

小班美术教案范文7

有益的学习经验:

1、发展动手、动脑的设计制作能力。

2、增强自信心,激发与同伴分享喜悦的情感。

准备:

用白卡片剪成的各式服装样板,用剪刀将剪好的"各种花布剪出不同的图案,胶水,几件春季服装。

活动与指导:

1、先组织幼儿观察春季服装,给幼儿介绍每件服装上的主要图案,激发幼儿活动兴趣。

2、幼儿装饰服装:

每人取一张服装样板,再从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。

3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈,让他们与自己一起分享快乐。

小班美术教案范文8

一、授课班级:

小班

二、内容分析

《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课,幼儿都是喜欢小动物的,丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣,小绵羊是被幼儿所熟知的小动物,通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣,并能尝试想办法帮助小绵羊,围绕“羊毛”展开一系列的想象,将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求,精心选取幼儿感兴趣的小动物,以符合小班幼儿的年龄特点。

三、幼儿分析

小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,动手能力也较差,他们的思维仍带有直觉行动性,他们喜欢直观的.、真实存在的东西,因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的,他们的思维不受习惯的约束,本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节,容易为幼儿所接受。

四、设计思路

小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的,幼儿在生活中也对小绵羊有一定的了解,本次活动中通过让幼儿观察小绵羊,激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点,通过撕贴小纸条,培养幼儿的动手操作能力,并能大胆想象,敢于创新。

五、具体设计思路与设计意图

1、谈话导入:

以老师为幼儿请来好朋友,吸引幼儿的注意力,引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征,今儿观察羊毛的特点。

2、想办法:

幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖,引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿,他们是非常善良的,在知道小绵羊为人们带来的温暖之后,一定会积极思考为绵羊保暖的办法,是他们乐于参与的想象活动。

3、学习制作羊毛

幼儿说说用纸做羊毛的方法,并自己动手尝试撕纸,说说自己是怎样撕的。

教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时,提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。

4、创新想象和操作活动

幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上,在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。

5、赞赏激励,激发设计绵羊造型的兴趣

展示幼儿作品,让幼儿体验创新想象成功的喜悦,在评价中提高想象能力和创造能力,呵护幼儿的创新灵性,使幼儿的创新思维得到升华。

六、活动目标

1、认识小绵羊,愿意想办法帮助小绵羊。

2、能够撕贴小纸条,体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。

七、活动准备

1、“小绵羊”课件

2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图

八、活动过程

1、导入活动:谈话并出示课件

师:宝贝们,今天老师给大家请来了一个好朋友,会是谁呢?我们一起来看看吧。

告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢?(两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛)

小绵羊的羊毛有什么特点呢?(白白的、长长的、卷卷的)

2、想办法:让小绵羊变暖和

师:现在天气变冷了,可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖,小绵羊自己却感到很冷了,请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。

3、学习制作羊毛

(1)师:你看,老师这里有这么多的纸,要怎样给小绵羊做成羊毛呢?(进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法)

(2)那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”,再说一说你是怎样撕的。

(3)教师总结幼儿撕羊毛的方法,请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛,以儿歌“大拇哥、二拇弟,面对面、轻轻捏,撕、、、、、、”激发幼儿制作羊毛的乐趣。

4、操作:为绵羊设计造型

师:现在我们已经做了这么多的羊毛了,接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧,(介绍操作材料)鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。

5、作品展评

师:现在,把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧!(展评过程中要肯定幼儿的表现)

6、活动结束

送小绵羊去晒太阳。

小班美术教案范文9

气球宝宝飞上天

【活动目标】

1.认识五彩的气球及纽扣,学会用相应的蜡笔颜色进行连线。

2.选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。

3.积极参与美术活动,培养对美术手工的热爱,体会成功的乐趣。

【活动准备】

物质准备:

1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。

2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子,胶水(28),白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。

3.课件及气球PPT,示范画一张。

知识准备:

幼儿认识双面胶,知道双面胶的使用方法。

幼儿知道胶水的用法,注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。

【活动过程】

一、情境导入,激发幼儿兴趣

师:最近森林里的小动物们可烦恼了,他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀,怎么去呀?小朋友们,你们能帮助它们想想办法吗?

幼:坐飞机去,坐热气球,跟着气球飞上天。

师:你们的想法都很棒,你的想法和大象说的一样,跟着气球宝宝飞上天。

二、拿出纽扣,教师示范讲解

1.出示范画,仔细观察

师:小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀,我们用纽扣作为气球,完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做?

2.教师示范讲解

选取你喜欢的动物卡片,将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面,然后再选择自己喜欢颜色的.纽扣,纽扣上有双面胶,我们用小手慢慢的把白白的撕下来,然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律,不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后,我们拿起桌上的蜡笔,给气球和动物之间,用一样颜色的线条给它们连接起来。

师:连完后,这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗?

三、教师提出作画要求

每个人都有一张操作纸,拿到纸后,要把白纸竖过来放,要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣,进行粘贴。

打开胶水后,不要将胶水盖子乱扔,统一放在桌子的中间。用胶水时,不要粘到手上和衣服上,注意保持干净、整洁。

小手撕双面胶时一定要细心,只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔,放到自己的小碗中。

四、幼儿操作,教师巡回指导

师:小动物们都快等不及了,你们快去帮助他们吧。

1.提醒幼儿作画时的注意事项

2.对于在作画过程中有问题的幼儿,进行及时的帮助与解决。

五、作品展示,师幼共评

师:请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?

1.幼儿评价

师:我请小朋友来说一说,你最喜欢哪一幅?为什么?

2.教师评价

师:小朋友们的作品都很棒,唯一美中不足的就是,气球的线,有点乱,如果我们把线再画画好的话,你们就是我们班的小小美术家了。不过小动物们都很开心,他们说空中旅行真好玩!

3.活动结束

师:那等小动物们旅行回来,我们在和他们一起玩吧!

小班美术教案范文10

活动目标:

1、欣赏玻璃版画作品及其制作的过程,感受玻璃版画丰富的造型美和色彩美,初步了解其制作方法的多样化。

2、认识制作玻璃版画的工具材料,初步学习基本制作方法。

3、喜欢玻璃版画,对制作玻璃版画产生兴趣。

活动准备:

1、玻璃版画作品。

2、玻璃板,宣纸(大于玻璃板,数量多于幼儿人数),各色颜料,小勺。

活动过程:

1、出示玻璃版画作品,引导幼儿欣赏。

(1)教师:画上画了什么?像什么?你见过这样的画吗?你知道这样的画是怎么画出来的吗?

(2)教师引导幼儿自由表达自己对玻璃版面的初步认识和感受,并告诉幼儿这就是玻璃版画。

2、出示玻璃版画基本的`工具和材料,引导幼儿认识和了解。

(1)教师:你认识这些工具和材料吗? (玻璃板、颜料、小勺、宣纸)猜猜看,用这些工具和材料怎样画出玻璃版画来?

(2)教师示范最基本的制作玻璃版画的方法:用小勺挖上自己喜欢的各色颜料,放在玻璃板上,然后用宣纸(白手帕)盖存有颜料的玻璃板上,印出好看的手帕。

(3)教师:你知道在印手帕的时候要注意什么吗?(用宣纸盖在玻璃板上不要移动,并来回抹平,揭开宣纸的时候要按住玻璃板,轻轻地将宣纸揭开)

3、鼓励幼儿大胆喾试制作简单的玻璃版画。

要点提示:

①活动中所需的工具材料不要太多,主要让幼儿感受宣纸和玻璃板结合后印出作品的过程,并让幼儿掌握最基本的操作步骤和方法即可。如可用语言提示: “轻轻地抹一抹,慢慢地揭开来。”

②可以根据班级幼儿的情况更换印制的内容,例如印花布、印围巾等。

4、交流制作玻璃版画的体验,相互学习好的方法。

教师:你的手帕上有什么好看的颜色?你在印的时候发现了什么问题?怎么印才能把手帕印得清楚好看?

日常活动:

欣赏幼儿第一次制作的玻璃版画,交流在制作过程中的发现和问题。

区角活动:

在活动区角中为幼儿提供玻璃版画材料,让幼儿继续学习制作玻璃版画。

小班美术教案范文11

学习活动:丁冬门铃响(一)

活动目标:

1.引导幼儿欣赏欢快的"丁冬门铃声。

2.激发幼儿喜欢唱歌、表演的情感。

活动准备:

1.歌曲录音。

2.钢琴。

活动过程:

一、复习歌曲《小宝宝要睡觉》

1.引导幼儿演唱时嗓音轻柔,速度缓慢地把摇篮曲的情感唱出来。

1.简单进行歌表演,突出左手动作。

二、欣赏新歌《丁冬小门铃》

1.感受乐曲欢快、愉悦地情感节奏。

2.教师引导幼儿用左右手打节拍的各种方法听音乐打准节奏。

3.再次欣赏歌曲,感受歌曲意境。

三、学唱歌曲

1.幼儿听音乐并跟教师念歌词。

2.幼儿和教师一起唱歌曲。

3.引导幼儿想想可以根据音乐做什么表演动作。

小班美术教案范文12

设计意图:

幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,通过先感知观察作品的形状、颜色,然后让幼儿去探索制作的步骤,最后去尝试。

活动目标:

1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。

2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法。

3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。

2、油画棒卡片纸若干,纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。

3、红、橘黄、绿色颜料,刷子、抹布若干。

活动过程:

一、玩玩具

1、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的`颜色,进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色

指导语:

(1)今天,老师带来了许多的漂亮玩具,让我们一起玩吧

(2)在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具?这个玩具是什么颜色的?

2、出示绿色的天线宝宝

指导语:

(1)快看,谁来了?

它的衣服是什么颜色的?

(2)看看自己手中的玩具,有没有和它一样颜色的?

(3)谁拿的是红色(橘黄色)的玩具?

3、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言

指导语:

还有那些东西是绿色(红色)的?

二、游戏“照相“

指导语:

大家做个小小摄影师,为玩具拍张照片吧!

三、洗照片

1、展示相片的“底片”(油画棒纸)引起幼儿的兴趣

教师用形象的语言示范“洗照片”:“小刷子,喝点水,放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷,全部刷满颜料后相片洗好了。

指导语:

(1)下面我们也来试一试洗照片。

(2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。

2、辅导幼儿“洗相片”

教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

四、作业评价

展示幼儿作品,引导幼儿欣赏。

作品展示

幼儿将自己的作品以自己喜欢的形式展示到教师布置的展示区,并给大家作一讲解,幼儿互评,教师总结。

活动反思:

幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。

小班美术教案范文13

有益的学习经验:

1、注意到车辆的车轮花纹,加深对车辆的认识。

2、体会到合作做事的快乐。

准备:

各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。

活动与指导:

1、让幼儿把玩具车翻过来,看一看车轮上凹凸不平的纹路,并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹,什么是凸。幼儿理解后,让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。

2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿,取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤,可以由教师事先泡好放在小碟子里,幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过,然后再把玩具车放在白纸上,从上面经过,拓出不同的`车轮花纹来。幼儿拓完后,帮他们在自己的作品上写上名字。

3、等幼儿拓出来的花纹凉干后,每名幼儿选一份作品,把选出来的作品用胶水粘连起来,组成长长的彩带。组织幼儿比较一下,自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同,哪一个更好看一些,和孩子们一起把彩带挂起来,用来装饰活动室墙面。装饰好后,让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。

小班美术教案范文14

活动目标:

1、 欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》,感受直线与红黄蓝色块搭配的美。

2、 尝试用油画棒连接直线,并在空格出用棉签进行水分填色。

3、体验在游戏情境中创作的快乐。

活动准备:

蒙德里安《红黄蓝的构成》及相关作品,方形空白底图,黑色油画棒,红黄蓝三色颜料,棉签。

活动过程:

1、 情境导入,引起兴趣。

(1)创设情境,邀请幼儿去“格子王国”玩一玩。师:有一个有趣的王国,我们一起去那里玩一玩吧!(2)出示大幅彼埃.蒙德里安创作的《红黄蓝的构成》,鼓励幼儿自由说一说看到了什么。

2、进一步欣赏大师作品,感受直线和色块的组合美。

(1) 引导幼儿发现画面中直直的“马路”与红黄蓝的“房子”。

(2) 欣赏彼埃.蒙德里安的`其他相关作品。

3、探索选择直线及在格子里涂色的方法。

(1)出示空白底图。引导幼儿探索绘画的兴趣。请个别幼儿连一连直线。

(2) 在“为格子王国刷房子”的情境中示范在格子里涂色。

4、 幼儿制作。

(1)介绍绘画材料,提出绘画要求。师:今天我们要用油画棒和水粉来画画,用油画棒画线,用棉签蘸颜料涂颜色,看看谁像大画家?

(2)幼儿制作,教师指导。在幼儿创作过程中,教师要提醒幼儿画直线时用点劲,涂颜色时尽量在格子内。展示作品,体验成功的快乐。

小班美术教案范文15

目标:1.初步学习向一个方向来回涂色。

2.会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

准备:教师示范用水果轮廓图。

过程:1.引起幼儿涂色的"兴趣。教师出示水果轮廓图。

提问:这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?

2.示范涂色。涂色时用油画棒向一个方向来回涂。3.练习涂色。鼓励幼儿大胆涂色,给水果穿上漂亮的衣服,提醒幼儿顺一个方向来回涂色,涂满、涂匀。4.相互欣赏作品。

建议:1.在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。2.幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰,打扮教室。

评价:1.幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。2.能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

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