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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的大班社会教案6篇,希望能够帮助到大家。

大班社会教案 篇1

活动目标:

1.大胆向同伴介绍父母的工作。

2.萌发热爱、和尊敬父母及劳动人民的情感。

活动准备:

经验准备:了解父母的工作,知道自己爸爸妈妈都在哪里上班,都做些什么工作。

材料准备:挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程:

1.出示父母工作时的照片,激发幼儿参加活动的兴趣。

引导语:前几天,小朋友了解爸爸妈妈工作情况,有的小朋友还参观了爸爸妈妈工作的单位。现在让我们一起去看看。

2.提出小组学习、交流的要求。

交流讨论:你爸爸妈妈是做什么工作的?他们是怎样工作的?

3.小组交流活动:幼儿分组围绕话题开展交流活动,组长记录幼儿的发言。

4.让幼儿互相介绍自己的`爸爸妈妈是做什么工作的?

5.幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

6.讨论:我们小朋友应该怎样想爸爸妈妈及其他劳动者表达我们感谢的心情?

大班社会教案 篇2

活动目标:

1、感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。

2、愿意为幼儿园做力所能及的事,表达自己对幼儿园的热爱之情。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备:

1、幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。

2.幼儿已学会诗歌《毕业献词》。

3.幼儿自制红花人手一朵。

活动过程:

一、教师有感情的回忆,引起幼儿谈话的兴趣。

师:时间过的真快,你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚,那时候你们个子矮矮的,长的小小的……现在你们长高了,长大了,一个个都成大班能干的小朋友了!

二、引导幼儿回忆,回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。

1、提问:你们喜欢幼儿园吗?为什么?你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快,要感谢谁呢?

2、幼儿自由回忆讲述。

3、师幼共同小结:是呀,三年的生活中,幼儿园的老师、阿姨、食堂的.叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。

三、感谢活动:送花和朗诵毕业献词,表达幼儿幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。

1、提问:老师、叔叔阿姨为我们做了这么多,在我们就要毕业的时候,你们想如何表达自己的感谢呢?

2、幼儿自由讲述。

3、集体感谢活动:组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们,朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。

四、实践活动:我为幼儿园做……

1、师:我们就要毕业了,就要离开幼儿园不能了,我们能为幼儿园做些什么呢?

2、幼儿分组讨论讲述。

3、个别幼儿讲述。

4、实践练习:我为幼儿园做好事(清理草坪上的杂草、垃圾,为幼儿园清洁大型玩具等)。

活动反思:

在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱,成为“家中的太阳”,凡事以自我为中心,习惯接受别人的关心爱护,不积极主动对待他人,甚至由娇而横。为此,我们要加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,培养孩子拥有一颗感恩的心。

大班社会教案 篇3

活动目标:

1.引导幼儿认识中国人民解放军,并能分辨海、陆、空三军,知道他们的任务是保卫祖国。

2.激发幼儿热爱解放军的情感。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.提高幼儿思维的敏捷性。

5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

1.建国五十周年阅兵式上,海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片断。

2.海、陆、空三军联合军事演习录像带。

3.幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士——中国人民解放军“。

活动过程:

1.通过提问引出如下主题:

我们每天能高高兴兴地玩游戏,学本领,和爸爸妈妈在一起,都是因为有许多解放军在保护我们。

中国人民解放军号称“三军“这是指哪三军?

欣赏挂图并讨论三军的区别在哪里?

2.引导幼儿观看挂图并提问:你能区分海、陆、空三军吗?你是根据什么来区分的.?(服装、武器)海、陆、空三军,他们用的武器主要是什么?海、陆、空三军的任务主要是什么/欣赏一般式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的录像和军事演习的录像带。

小结:海军、陆军、空军是保护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们有不同的服装、武器,有一个共同的名字叫中国人民解放军。

3.启发幼儿谈谈解放军除了保卫祖国,还为人民群众做些什么,引导幼儿说出解放军还经常参加抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。

引导幼儿说一说,应该向解放军、阿姨学习什么,做个什么样的孩子。

4.欣赏歌舞表演“我是小海军”。

大班社会教案 篇4

活动目标

1.在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。

2.培养幼儿豁达开朗的性格。

3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

1.“消气吧”场景布置。

2.消气棒三个,蹦蹦床一个。

3.动物图3个:小狐狸河马小猪。

4.小朋友扮演小老鼠两只。

活动过程

一、引出主题

(鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了,“消气吧。”

(介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方,是一个特别的.地方。

二、讨论主题

1.出示河马

①第一天开张小河马来了,它心里怎样,你从哪儿看出来的?

②原来河马参加棒球赛,赛场上被球打得鼻青脸肿,输给了对方。

③小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法? (请小朋友用消气棒实践)

2.出示小猪

①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看)

②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?

③请小朋友实践蹦蹦床

3.帮小老鼠消气

①“吱吱”谁来了?(两只小老鼠表演)

②快帮小老鼠快乐起来吧。

三、归纳主题

1.大家都说:“消气吧”好,它好在哪?

2.你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?

3.小结:生气并不是一件坏事,人人都有生气的时候,如果你有不高兴的事生气了,可以哭一哭、叫一叫、不再生气,也可以把生气的事告诉老 师、小朋友、爸爸妈妈,他们会劝你安慰你,你的心里会好受些,你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气,你就要想想别人对你好的时候,这样就会原谅别人,就会消气,变得快乐,身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气,就会影响你的身体健康。

4.延伸活动:家长和孩子共同商讨消气的方法,贴在展板上。

活动反思

通过观察本班幼儿的行为特点,我发现这个阶段的幼儿不懂得如何去理解他人的感受,不懂得怎样去与同伴友好相处。在生活中,表情可以反映一个人内心的变化,如果幼儿能通过正确的认识表情来理解他人的感受,就可以减少他们在生活和游戏中的许多矛盾冲突。孩子们对这一系列活动很感兴趣。一方面,孩子们不仅了解了人类丰富的表情,另一方面,孩子们明白了每个人都有消极的情绪情感体验,重要的是要学会控制、调节情绪,进而调节自己的行为,而不去伤害他人。

大班社会教案 篇5

教材分析:

大班幼儿已经能够感受到家人对自己的关爱,但往往对爱的认识较片面。他们乐于说出自己被爱的感受,却不知道如何正确地表达家人的爱。本活动让幼儿从多种角度感受同伴、亲人对自己的关爱,体会爱的不同表达方式,懂得被爱和爱别人都是一种幸福,从而升华幼儿爱的情感,让他们在感受中获得爱的`经验,懂得怎样爱家人、爱身边的人。

活动目标:

1、知道爱是相互的,懂得孝敬长辈、宽容原谅、严格要求都是爱。

2、能积极交流自己对爱的理解,并大胆地表达自己对亲人的爱。

3、感受家人爱自己的幸福,体会爱别人的快乐。

活动准备:

活动前录制爸爸、妈妈向孩子表达爱的视频。

活动建议:

1、请幼儿观看《孝敬老人》公益广告,懂得孝敬长辈是爱。

提问:你找到爱了吗?都有谁对谁的爱?

小结:孝敬是中华民族的传统美德,孝敬长辈是一种爱。

2、组织幼儿分析生活实例,感受宽容原谅也是爱。

提问:你犯错时,妈妈会怎样做?她会原谅你吗?你心里有什么感受?

小结:宽容原谅同样是爱,这种爱可以让人改掉缺点,会让周围的人更加爱你。

3、教师讲述故事,使幼儿充分理解严格要求也是爱。

教师出示《小鹰学飞》的挂图或播放视频,提问:鹰爸爸和小鹰在干什么?鹰爸爸是怎么做的?鹰爸爸为什么要这样做?在生活中,谁给过你这种严厉的爱?

小结:严厉也是爱,这种爱会让你成长,会让你进步,这种爱需要你用心去体会。

4、以录像的形式,引导幼儿大胆表达自己的爱。

(1)观看录像,感受爸爸和妈妈向自己表达爱的幸福。

(2)教师为幼儿录像,引导幼儿大胆向父母表达自己的爱,体会爱别人的快乐。

小结:爱是需要表达的,彼此间表达爱,会让对方更感动、更幸福!

大班社会教案 篇6

活动目标:

1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。

2、能大方自信的说出自己的外貌特点,展示自己的本领,大胆表达自己的想法。

3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励,树立自信心和自豪感。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备:

了解每位幼儿的本领,并请幼儿准备才艺展示。

视频、音乐、摄像设备等。

活动过程:

一、采用游戏激趣法,引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。

二、采用交流展示法和赞赏激励法,引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领,感受自己很棒,树立自信心和自豪感。

(1)采用小游戏"快乐大搜索",引导幼儿说出自己的外貌特征。

(2)鼓励幼儿自信的说出自己的本领。

(3)请个别幼儿在集体面前展示本领。

三、采用观察分析法和设疑提问法,通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频,引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功,同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。

1、分三段播放动画视频。

第一段重点提问:小鹰为什么要学飞?它学会飞了吗?为什么?

第二段重点提问:鹰爸爸对小鹰做了什么?为什么要把小鹰推下去?

爸爸把小鹰推下去,发生了什么事?

第三段重点提问:这次小鹰为什么会飞了?

这次小鹰为什么能勇敢的跳下去?

2、结合生活实际,引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的,得到过谁的帮助和鼓励。

四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望,向帮助过自己的人表达感谢之情。

1、观看录像,感受妈妈对自己的`爱,懂得妈妈在学本领中对自己的期望。

2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望,并向帮助过自己的人表达感谢之情,鼓励幼儿学好本领,树立自信!

活动反思:

导入中的猜人游戏是在一次学习中教育活动中的的一部分,我根据自己的教育活动引用了猜人游戏部分。根据大班的孩子有表现和竞争的欲望,特别是自己已有的本领,都是争先恐后的展示。在整个活动中,孩子们在游戏中兴趣都特别的高。对具有挑战力以及合作能力的大班孩子,通过各种方式努力得到成功,让孩子们有成功感。大部分孩子们都积极参与,在展示自己本领的部分,不善于表达的孩子我应再适当的引导,让每个还都有机会展示。

小百科:本领即能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力,也不能发展人的能力。

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