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关于中班音乐教案三篇

作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的中班音乐教案3篇,希望对大家有所帮助。

中班音乐教案 篇1

一、活动目标:

1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的"动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

二、活动准备:

1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

三、活动过程:

(一)开始部分

1、 律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2、发声练习:1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱

(二)基本部分

1、 复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、 提问:

1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?

2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)

3、 教师示范青蛙捉害虫动作要领。

1) 青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。

2) 捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。

4、 幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、 游戏:小青蛙捉害虫

1) 教师讲解游戏规则。

2) 幼儿在教师指导下做游戏两遍。

音乐开始,幼儿唱歌小青蛙捉害虫,唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近害虫跳跃,捉住害虫,假装吞食。

(三)结束部分教师小结,做律动小青蛙离开教室。

中班音乐教案 篇2

活动目标:

1、能够用动作和歌声表现秋天和春天小树叶的不同状态。

2、在音乐游戏中能听辩音乐信号并用形体进行动作表现对音乐的感受。

3、听辩乐音的高低、快慢、变换不同的动作进行律动练习,训练幼儿的听觉。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

活动准备:

(一)知识准备:

1、幼儿对春秋季植物的变化有初步的了解。

2、已初步会唱歌曲《小树叶》。

(二)材料准备

1、小树叶头饰每人一个,“秋风姐姐”头饰一个。

2、不置小树林场景。

3、录音机,磁带。

活动过程:

(一)、律动入室:

教师以游戏口吻,引导幼儿听音乐,做出小树叶飘落的动作,并根据音乐的高低、快慢做出相应的动作变换。

(二)、练声、复习歌曲:

(1)引导幼儿用轻松自然的声音与教师互相问好,并练唱《慢慢飘落小来》,要求唱出连音和断音的区别。

(2)复习歌曲《小小树叶》2遍,要求幼儿把歌词唱清楚,并注意音准,边唱边表演形象动作。

(三)、指导幼儿进行音乐游戏:

1、教师又游戏口吻引起幼儿做游戏的兴趣,指导幼儿欣赏音乐第一遍,要求听听音乐共有几段。

2、分段欣赏游戏音乐。

(1)第一段音乐引导幼儿轻声哼唱歌词并进行情绪引导。

(2)第二段要求幼儿倾听音乐后说出感受,启发提问:谁来了?小树叶们怎么样了?

(3)第三段要求幼儿用欢快的"情绪演唱

3、完整欣赏第三遍音乐,请个别幼儿边听音乐边与教师一起示范游戏的玩法。

4、教师讲解玩法,强调规则:

(1)“小树叶”先跟随伴奏表演唱一段歌词,听到风声后开始做飘的动作

(2)风姐姐经过声边拂过小树叶时,小树叶应根据音乐信号的变化,随风姐姐做动作,直到风声停息。

(3)听到第三段音乐时边表演边回大树妈妈身边造型。

5、师生共同游戏2 3次,根据游戏情况及时调整规则,强调规则。

四、放松律动出室,所以游戏口吻引导幼儿做放松动作出室,并与新教师告别。

活动反思:

音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。

中班音乐教案 篇3

活动目标:

1.学习与同伴协商探讨用不同的乐器进行演奏,练习不同的节奏型。

2.鼓励幼儿大胆的创编节奏型,并把自己编的节奏型配合适宜的`音乐进行表演。

活动准备:

《紫竹调》音乐磁带;铃鼓;碰铃;三角铁等乐器;节奏卡。

活动过程:

1.教幼儿认识节奏卡上的各种节奏型。

今天要在小朋友中选一个小音乐家,看今天谁打的拍子好就选谁。我们先认识一下今天的节奏型·····我们先来用手来打一下这个节奏型,一会谁打得好老师就发给他一个小乐器让他成为小音乐家(带幼儿用手打拍子),逐渐发给认真的幼儿,直到每个人都拿到乐器,然后带幼儿用乐器再演奏几遍进行加强》

2.鼓励幼儿大胆的创编节奏型,并把自己编的节奏型配合适宜的音乐进行表演。

活动评析:

今天孩子们学得很开心,我让每个幼儿都当上的小音乐家,都掌握的很好。

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