数学插花教案
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的数学插花教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
数学插花教案1
一、活动目标:
1、能按颜色标记给花朵分类。
2、学习根据点和数匹配。
3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。
二、活动准备:
1、贴上颜色标记以及画上点数。
2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。
3、红、黄、蓝、三种颜色的花若干。三色筐各一只。
三、活动过程:
一、 讨论活动
1、送花导入
今天包老师第一次来你们班,给你们带来了礼物呢。教师拿出一大束花。好香啊。我想把他送给小朋友,开心吗?
2、幼儿讨论
哇!我有了好多漂亮的花!有红的、黄的、有蓝的。
你们也可以和好朋友说一说:“你有什么颜色的花?有几朵?”
4、请个别幼儿说一说
幼儿a:我有红颜色的花,有三朵!还有绿颜色的花,有两朵!
幼儿b:我有一朵黄颜色的花,还有三朵蓝颜色的花
二、区分颜色
1、 我们收到了这么多漂亮的鲜花,可真开心!
老师这里有三个花篮,大家看看
师:这些花篮是什么颜色的?
幼儿:红色、黄色、蓝色
师:那这些花篮告诉我们什么呢?
幼儿:红花放到红花篮里,黄花放在黄花篮里,蓝花放在蓝花篮里。
小结:对了,我们要看一下花是什么颜色的,然后把花放到和它一样颜色标记的花篮里。
2、幼儿操作
三、插花
1、 你们收到了这么多的`花,就这样放着会枯萎掉的多可惜啊!老师给小朋友准备了很多的花瓶,你们看
教师出示五个标有1---5点数的红色花瓶,让幼儿观察
师:这些花瓶什么颜色?
幼:红色的
师:这些花瓶有什么不同?
幼儿:这些花瓶上都有圆点点。
师:那你们看这些花上有什么?
幼儿:数字
2、 老师这也有一束漂亮的花,那请谁帮我插到花瓶里呢?
幼儿示范给老师插花
小结:我们插花的时候要看看你的花是数字几,再数数和哪个花瓶上的圆点点一样多,最后把花插上去就可以了。
2、幼儿操作
四、赏花
和小朋友一起检查鲜花有没有种对。
五、结束活动
我们小朋友种的花可真漂亮,有红的、黄的、蓝的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!
数学插花教案2
设计思路:
春天到了,幼儿园的草地上开满了漂亮的花卉,孩子们开心地叫着:“真漂亮!”“把漂亮的花请到娃娃家吧!娃娃家会更漂亮的!”孩子们满怀希望地建议道。为了满足幼儿的愿望,我设计了今天的活动,将幼儿的兴趣融入到计算活动中,激发幼儿活动的积极性。
活动目标:
1、 根据颜色、点数对应等特征进行插花。
2、 感受春天的美,体验参与计算活动的乐趣。
活动准备:
红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶(上面标有数字或圆点),小花若干等。
活动流程:
一.激发幼儿活动的兴趣。
春天到了,花儿也开了,可是我们娃娃家里还没有花呢,今天我们就来插花,打扮娃娃家,好不好?
二.粘花干。
1、经验的分享。
你们看,老师为你们准备了什么?(花,花干)
花干上藏着小秘密,找到了小秘密才能插花的。(幼儿观察花干)
花干上藏着什么小秘密啊?(数字宝宝,圆点宝宝)
有数字宝宝的"花干,怎么插花啊?那有圆点宝宝的呢?
2、幼儿操作。
幼儿操作,教师巡回观察、指导。(幼儿间可相互交流)
3、集体纠错。
幼儿和教师一起查看插好的花,找出错误的花加以纠正,并说明纠正的理由。
三.插花瓶。
1、讨论插花瓶的规则。
我们把花插到花瓶里吧!咦,这么多花瓶,应该插到哪个花瓶呢?(引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。)
2、幼儿操作。
幼儿操作,教师巡回观察、指导。
3、集体纠错。
我们一起看看我们插的花,好看不好看。
四.延伸活动:打扮娃娃家。