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【精品】大班语言教案3篇

作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的大班语言教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班语言教案 篇1

活动目标

1、通过观察图书画面,理解故事的主要内容。

2、懂得看书要一页一页地翻阅。

3、体验幽默、有趣的故事情节,喜欢阅读图书。

活动准备

材料配套:教育挂图《贪吃的哈罗德》(图画书),幼儿活动操作材料《贪吃的哈罗德》(图画书)。

活动指导

1、谈话引入,引导幼儿猜想。

引:有条蛇的"名字叫哈罗德,它是一条贪吃的蛇,总是想吃东西。大家想想这条蛇会吃哪些东西?

2、出示操作材料《贪吃的哈罗德》,师幼一起观看,完整欣赏故事。

(1)引:现在贪吃的哈罗德的肚子饿了,它要去找东西吃了,我们一看,它能找到东西吃吗?

(2)引导幼儿翻看图画书,讨论:

①你怎么知道小兔子是被哈罗德吞下去的?

②小动物们在哈罗德的肚子里做什么?

③哈罗德吞完了动物,它就怎么样了?

④哈罗德为什么会打喷嚏?

⑤哈罗德把小动物们喷到哪里去了?最后马戏团的老板开心吗?为什么?

3、幼儿自由阅读图书。

(1)引:请小朋友坐在座位上,把这本好看的图画书再看一遍吧!

(2)提出阅读要求:提醒幼儿一页一页地翻阅图书;提醒幼儿坐姿,注意观察幼儿看画面时的表情、动作等。

(3)讨论:故事的名字叫什么?哈罗德先后吞下了哪些小动物?

4、引导幼儿选己认为最有趣的一张画,并讲给同伴听。

活动延伸:

区域活动:在表演区引导幼儿表演故事。(用大块的布罩在哈罗德扮演者的身上,被吃掉的人可以装进去),以进一步感受到图画书故事的乐趣。

大班语言教案 篇2

活动目标:

1让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)

2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)

活动准备:

1、视频(端午节儿歌)

2、图片(粽子、龙舟、香囊等)

3、实物:粽子、香囊

活动过程:

一导入播放视频

1问题导入师:小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗?

幼:端午节

师:那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?

幼:赛龙舟

师:哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

2、教师讲述端午节的来历。

3教师再次提问:好了,小朋友们,听完了这个故事,你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?

幼:屈原

二、给挂图选字活动。(巩固上面学的端午节知识)

1、师:在黑板上挂有关端午节的"图片,请小朋友选字贴在图片的下面。

2、幼:选字活动

三、看视频,学儿歌。(再次巩固有关端午节知识)

师:教读《端午节儿歌》

五月五,端午到

赛龙舟,真热闹

吃粽子,带香包

蚊虫不来身边闹

幼:跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》

教学反思:

端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。

大班语言教案 篇3

活动目标:

1、 熟悉、理解故事,尝试比较完整地复述故事内容,学习动词:端、抱、扛、抬;

2、 初步了解一些好吃的面食,能够例举1——2种好吃的面食。

活动准备:

认知准备:学习《稻子和麦子》

材料准备:蒸锅、碟子、蒸笼、小豆等

重点难点:

复述故事

一、复习《稻子和麦子》

——上一次我们一起讲过一个故事,故事的名字《稻子和麦子》,让我们一起来讲一讲好吗?

过渡:这一次老师还要向大家介绍几种好吃的.东西,这些好吃的东西都是面食,他们都是

用麦子做出来的,他们就藏在故事里面,让我们一起来听听吧!

二、好吃的《大包子》

1、 欣赏故事

——在故事里面,你听到几种面食?

——这些面食除了使用面粉做成的,还需要什么材料?

小结:对呀,原来糖包子是用各种各样好吃的糖做馅料,所以叫糖包子,而豆沙包是用各种

各样的豆作馅料才能够做出好吃的豆沙包。

过渡:谁做的事糖包子,谁做的是豆沙包?让我们再到故事里去找一找吧!

2、理解故事

——谁做的事糖包子,谁做的是豆沙包?

——他们为什么要互相送?

小结:原来好朋友就是有好东西要大家分享,这样才能够有更多的好朋友。

——那么只有好东西分享,就可以了吗,好朋友在一起还应该怎么样?

小结:好朋友要有困难互相帮助,有好东西愿意分享这样大家才能够在一起开开心心。

3、情景表演

请幼儿分不同的角色进行表演

(理解动词:端、抱、扛、抬)

三、复述故事

跟着录音复述故事

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