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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小班美术教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班美术教案 篇1

活动目标:

1.尝试大胆的用手撕纸、团纸。

2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中体验玩纸球的乐趣。

活动准备:

1.报纸人手一张,毛笔、颜料若干。

2.小筐、大筐、小棒若干。

活动过程:

1. 好玩的报纸。

给孩子每人一张报纸,教师带领小朋友玩游戏。如:吹大风、报纸跳、走小路等。

2. 撕报纸。

(1) 介绍撕报纸的方法。

师:“好玩的报纸会唱歌,小朋友们仔细听一听。”

教师示范,引导幼儿仔细观察。

(2) 幼儿尝试撕报纸,练习撕的`技能。

在幼儿操作的同时,有目的地引导幼儿将撕下的报纸条放入小筐中,培养良好的操作习

惯。

3.制作纸球:报纸变变变。

(1)揉纸球

(2)给纸球穿外衣,引导幼儿用自己喜欢的颜色给纸球上色

4.区域游戏:纸球玩玩乐。

(1)投篮,引导幼儿学会姚明叔叔投篮,练习投掷。

(2)滚小猪,教师小棒和小伙伴共同来游戏。

(3)海洋球,引导幼儿将制作的纸球放入大筐中,让幼儿体验玩海洋球的乐趣。

小班美术教案 篇2

活动目标:

1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用,帮助幼儿加深对太阳的了解。

2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。

活动准备:

已有太阳的相关知识,蜡笔、纸人手一份,太阳的图片一张。

活动过程:

1、出示太阳的图片,引起幼儿兴趣。

教师:看,谁来做客了啊?

幼儿:太阳公公。

2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

教师:那太阳是在哪里的`?它是什么样子的?太阳晒在身上有什么感觉?太阳只有一种颜色吗?太阳有几种颜色?

教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

教师:请你们想一想太阳有些什么样的本领呢?

教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

教师小结。

3、引导幼儿打扮太阳公公教师:你们喜欢太阳公公吗?你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢?你想怎样打扮太阳公公呢?

教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

小班美术教案 篇3

活动目标:

1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。

2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。

3、体会对比颜色搭配的乐趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

幼儿用书人手一册。蜡笔人手一盒。

活动过程:

一、欣赏儿歌《荷花娃娃》,感知荷花和荷叶的颜色。

1、 教师出示在黑板上已经勾画好荷花和荷叶边线的画纸,问:这是什么?它们是什么颜色的?

二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。

1、个别幼儿示范涂色

教师:你知道荷花穿什么颜色的`衣服吗?怎样给它穿衣服呢?(请个别幼儿用粉红色的粉笔,示范顺着一个方向在荷花瓣上涂色)

教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。

2、 讨论涂色的方向。

教师:他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。

三、幼儿尝试平涂。

1、 教师交代以下涂色要求:

(1)我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服,那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来也可以。

(2)在涂色穿衣服时,尽量顺着一个方向涂色,注意不要涂到边的外面。

2、 幼儿评价

展示幼儿作品,带领幼儿欣赏自己的作品,有感情地朗诵诗歌《荷花娃娃》。

活动反思:

激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。

小班美术教案 篇4

一、活动目标

通过让宝宝进行大胆的观察会激发宝宝想象能力,让宝宝了解花艺;宝宝在活动过程当中更愿意进行大胆的尝试,运用撒、团等手法制作花海;愿意与同伴进行合作分享,懂得团队的重要性;

二、活动准备

1.美术作品鲜花、纸花艺图片、背景音乐;

2.颜色不同的纸张、纸屑、纸条;

3.排笔、篮子、乳胶、花盆、盘子;

三、活动过程

1.欣赏花艺作品——鲜花

老师一边展示美术作品一边向孩子们进行讲解,告诉孩子在我们的周围有各种各样的花问小朋友最喜欢什么样的花,可以从颜色、大小、形状等方面进行描述;

2.欣赏美术作品——纸花艺

老师向孩子们展示自己带来的一朵用特殊材料制成的花朵,告诉孩子们纸花,出示纸花的图片;在向孩子们展示的过程当中询问孩子这些花是用什么材料制成的;

老师向大家操作用纸条做花并且放上儿歌进行详细的"讲解,用长纸条用力团团团;

老师提问:这样就已经做好了一朵小花,有没有哪个小朋友想要上来尝试一下?

然后分别请两位小朋友上前进行操作,知道小朋友怎样来制作纸花;再给这些做好的纸花配上好看的背景图片,请小朋友们进行观察;让小朋友知道花朵的颜色与背景图片的颜色搭配怎样才合理;

老师向同学们示范纸屑制作背景,并且在配上儿歌向孩子们展示:白乳胶找朋友,小小板上刷一刷。碎纸屑撒一撒,绿绿背景真好看。蘸上白乳胶,花儿一朵朵。

四、制作花艺

老师提问:今天我们一起学习了花艺的制作过程,老师今天需要一些同学来和我组成小组来完成花海的制作,有没有哪些小朋友愿意上来进行大胆的尝试?

要求:1.请四位左右的小朋友合作完成花海的制作;

2.两位小朋友做刷乳胶的工作,两位小朋友做纸屑背景;

3.四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置;

五、欣赏作品

带着小朋友一起欣赏完成的作品。

小班美术教案 篇5

内容与要求:

1、感受夏天的太阳,尝试画圆形的图案。

2、尝试绘画短和直的.线条,画太阳。

材料与环境创设:

剪刀、胶水、蜡笔、白纸

过程与指导:

一、讨论夏天的太阳是怎么样的

师:“夏天的时候我们会感觉怎么样啊?”

“热”

二、教师示范

师:“那让我们一起来画太阳”

先画一个圆,然后在圆的线条外面画上像数字1的线条,但是这个线条不能太长,否则就不好看了。

三、幼儿画画。

教师巡回指导

三、讨论结束

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