快好知 kuaihz

中班美术教案

《石头画》中班美术教案

推荐度:

放烟花中班美术教案

推荐度:

幼儿园中班美术教案

推荐度:

幼儿园中班美术教案《瓶子》

推荐度:

清明节主题中班美术教案

推荐度:

相关推荐

精选中班美术教案范文合集5篇

作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的中班美术教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班美术教案 篇1

【教学目标】

1、引导幼儿认识毛毛虫的形态特征,了解手指印画的特点。

2、鼓励幼儿大胆运用手指印画的方法来表现毛毛虫的动态特征,体验成功的快乐。

3、感受用不同的绘画材料带来的乐趣,学习注意画面、桌面的整洁。

【教学准备】

1、红、黄、蓝三色颜料盒每组一份;水彩笔、铅画纸人手一份;抹布每组一份。

2、教师准备好范画手指印画"毛毛虫",并把它藏在铅画纸上预先设计好的草丛里。

【教学过程】

一、谈话导入:今天,我们班来了一位神秘的小客人,你们看,是谁?(师打开投影)可是它躲在草丛后面不敢出来,你们能不能对它说一句好听的话,把它请出来呢?

二、观察毛毛虫特征,尝试手指印画:

1、瞧!毛毛虫出来啦!(师从草丛中抽出毛毛虫。)小朋友们看,这条毛毛虫长得怎么样?谁来说说它的样子?

(师小结一下):毛毛虫的身体像火车一样一节一节的,圆圆的",像一列长长的火车。

2、今天,毛毛虫一个人来到我们幼儿园,觉得很孤单,它想在这里找到更多的朋友,我们一起来帮助它,好不好?

3、你们知道我请了谁来给毛毛虫找朋友呢?(师故做神秘状)

4、今天呀,老师要请我的手指宝宝来帮忙。我先请我的食指宝宝来帮忙,食指宝宝出来玩,看见了一盒好看的颜料,是什么颜色呀?他觉得很奇怪,就踩了一脚,走呀走呀,真有趣,瞧,一条红毛毛虫出来喽!我们给它添上眼睛、嘴巴、触角、小脚。(师边说边相应添画。)你们猜,这条毛毛虫在干什么呀?

5、谁也想请你们的手指宝宝来给毛毛虫找朋友呢?(请一名幼儿来示范,提醒幼儿将毛毛虫的身体连起来。)请你告诉大家,你的毛毛虫在干什么?

三、集体操作:

1、小朋友们一定都想来为毛毛虫找朋友了吧,那请你来说说看,你想请哪个手指宝宝来帮忙呢?

2、幼儿开始作画,师巡视指导,给幼儿帮助。

四、交流作品:

1、请你来说一说,你找到的毛毛虫在干什么?它们要到哪里去,会说些什么话呢?

2、请幼儿到前面来讲一讲毛毛虫的故事。活动反思:这堂课生动有趣,幼儿都很感兴趣,在操作过程中,幼儿有一部分没有将毛毛虫的身体连起来,因此,我在巡视的时候着重提醒,效果较好。在最后一个环节中,我让幼儿充分发挥想象,讲出了一段段精彩的小故事,既弥补了本堂课容量的不足,又锻炼了幼儿的口语表达能力。

中班美术教案 篇2

【活动目标】

1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

2、喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

【活动准备】

各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

【活动过程】

一、新年老人的礼物。

1、我的心愿

“快要到新年了,你们最想要什么礼物呢?”(幼儿群讲)

好,新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了,他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢,让我们坐着雪橇一起去看看吧!(出示PPT)

2、新年老人送礼物

“新年老人送礼物来咯(出示PPT),让我们一起去看一看,你想要的礼物会不会在里面呢?”

出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的"图片。

二、有趣的礼物树。

1、礼物变变变

“哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。”

2、我喜欢的礼物树

“礼物树都有什么?”

“你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”

小结:原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。

三、我的新年树。

1、学学画画

“你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美好的祝福送给大家。”

“首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”

“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。”

2、幼儿作画,教师指导。

四、比比谁的礼物树最好看。

欣赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看。

中班美术教案 篇3

活动意图:

当前对儿童画的指导存在着两种倾向:一种侧重于它的艺术性。主张孩子自由绘画,成人尽量少加干涉。但它缺乏教育的系统性和目的性;另一种则注重图画得知识教育,主张教孩子模仿画。显然又存在着脱离幼儿生活实际,违背幼儿生理、心理发展规律的弊端。

活动目标:

1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。

2、培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

彩带(人手一份),画笔若干,代表天空、陆地、海洋的画纸三张

活动过程:

(一)让彩带跳舞

1、与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动。在游戏中感受曲线。

2、引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。

3、引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线。

(二)观察曲线

1、提问:

(1)跳舞的彩带象什么?(小虫、蛇、水……)

(2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?

2、教师记下幼儿画出的彩带的样子。

(三)作画:

1、出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳、蝌蚪少尾巴、小鸡少虫吃)

2、分三组,自由绘画,巡回指导。

3、组合画,并点评。

(四)游戏:模仿曲线。

活动延伸:

是跟随音乐模仿曲线(幼儿认为象的实物),培养了幼儿的.观察及模仿能力。

活动反思:

给幼儿充分表达自己再一次感知曲线特点的机会,既发展了幼儿的想象力,又提高了幼儿绘画的欲望。在个别指导时我对幼儿表现和需要给予及时反馈、帮助和指导,使每个幼儿都能在活动中绘画技能得到提升,在玩玩画画中体验作画的乐趣。摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,较好的完成活动目标。

中班美术教案 篇4

活动目的:

能将树叶贴在小金鱼的尾部

体验小金鱼的着急和快乐情绪

活动准备:

挂图、故事

活动流程:

出示挂图——寻找金鱼的尾巴——教师示范

活动过程:

导入部分

1、出示挂图

2、根据挂图教师创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)有几条小金鱼在水里游来游去做游戏,忽然有的.小金鱼尾巴不见了,小金鱼很着急,小金鱼说,小朋友们,我没有尾巴就不会游泳了,怎么办呢?小朋友们,我们帮小金鱼想想办法好吗?

寻找金鱼的尾巴

1、下位寻找树叶,教师引导幼儿在树叶中识别,找出最像小金鱼尾巴的树叶。

2、找到后请幼儿回到位子上去

小结:这下好了,小金鱼的尾巴找到了,让我们把尾巴送给小金鱼好吗?

教师示范粘贴方法

1、把树叶的一面涂上浆糊,贴在小金鱼的尾部,用手轻轻按一下

2、幼儿操作:教师巡回指导

活动的延伸: 让幼儿欣赏自己的作品。

中班美术教案 篇5

【活动设计】

在一次活动课上,我班的小朋友张文达跟我说:“老师,我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡,可爱极了。”他又好奇的问:“老师,母鸡怎么一下子生出那么多小鸡呀?”这时,好多孩子也围过来,七嘴八舌的议论开了。为了满足孩子们的好奇心,于是我就设计了《小鸡出壳了》这节活动课。

【活动目标】

1、知道小鸡出生的过程

2、了解《小鸡出壳了》故事情节,并根据故事情节进行对话。

3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣

【活动准备】

1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋

2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰,卡纸制作的母鸡翅膀

3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件

4、《母鸡进行曲》磁带、录音机

【活动过程】

老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室,幼儿跟着老师做动作。

一、 出示小鸡,激发孩子们的好奇心。

“小朋友们,今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡),看,这是一只多么可爱的小鸡啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,浑身毛绒绒的`。”老师再很神秘的问:“哎,小朋友们,你们知道小鸡是怎样出生的吗?”让孩子们自由议论。

这时老师再出示鸡蛋,说:“小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。在这21天的孵化过程中,鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?”进入下一环节

二、 按顺序出示幻灯片,了解小鸡是怎样出生和长大的。

先出示第一幅图,老师引导孩子观察:“小朋友们,这是最初的鸡蛋,你们仔细观察一下,蛋壳里面是什么样子的?”引导孩子大胆表达。然后老师再问:“在鸡妈妈的孵化下,过了几天,蛋壳里发生了怎样的变化呢?”接着出示第二幅图,再引导孩子与第一幅图进行对比观察,说出鸡蛋里面的变化。依次进行,直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。

三、 出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件,配乐欣赏故事

鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上,鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛,好奇的问:“妈妈,妈妈。这是什么?”

“这是青草。”

“青草是什么?”

“青草嘛,是让我们踩着走路的。”

“哦,那个圆点点是什么东西?”

“那是露珠。”

小鸡头一低,吃了一滴露珠:“妈妈,露珠是甜的。”

“孩子,青虫的味道还要好呢!来跟着妈妈去找吧。”

小鸡跟着鸡妈妈,“悉沙悉沙”踩着青草。它多神气,生下来就会走路,还会唱歌:“叽叽叽叽!”它是在唱:“妈妈呀,我真快乐!”

欣赏完故事后,老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。

四、 师幼游戏“小鸡出壳”,结束活动。

老师带着母鸡头饰,胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈,幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝,模仿母鸡孵蛋的过程。幼儿随着老师的口令和翅膀的动作,完成小鸡出壳的过程。最后老师说:“哇,宝宝们都出来啦,跟妈妈找青虫去,叽叽叽叽…”

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:中班美术教案  美术教案  美术教案词条  中班  中班词条  中班美术教案词条  
教案教案

 《极地地区》教案

地区建筑施工合同推荐度:地区森林防火实施方案推荐度:地区货物买卖合同推荐度:地区项目施工合同推荐度:地区总代理协议书推荐度:相关推荐《极地地区》教案在教学工作者...(展开)

教案教案

 幼儿园小班语言儿歌教案

小班语言《上幼儿园》教案推荐度:幼儿园小班语言教案推荐度:小班中秋节儿歌教案推荐度:大班重阳节儿歌语言领域教案推荐度:幼儿园小班奥运教案及语言活动教案推荐度:相...(展开)

教案教案

 中班教案

中班游戏教案推荐度:中班安全教案推荐度:中班剪纸教案推荐度:中班优秀教案推荐度:中班健康教案推荐度:相关推荐精选中班教案范文合集8篇作为一名为他人授业解惑的教育...(展开)