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【实用】大班教案模板合集八篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的大班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

活动设计背景

我班教材有一节课是《认识球体和圆柱体》,在孩子们上这堂课时孩子非常感兴趣,孩子们拿着老师提供的材料在桌面上滚动玩耍,于是就决定给幼儿上一堂关于物体的滚动。

活动目标

1、给物品进行分类(不会滚动的为一类,会滚动的为一类)。

2、初步了解不同物体有不同的"滚动路线。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

教学重点、难点

自主探索出物体的滚动路线。

活动准备

1、收集各种物品:杯子、球、积木、纸盒、石头、风车等。

2、大记录纸一张。

活动过程

一、导入部分

1、今天呀,吕老师给小朋友带来了一些东西请你们玩,请你们找一找玩一玩,如果它会滚动请你拿一个在手上,如果它不会滚动请你把它放在这个框里,明白了吗?

2、幼儿把物品进行分类

3、来我们来检查一下框里面的东西都是怎么样的呢?

4、幼儿回答:

5、让幼儿说说自己手上拿的是什么物品。

6、这些东西为什么会滚动呢?

7、来宝贝我们把这些东西都放在地上玩一玩、滚一滚。

8、幼儿在地面玩耍。

二、游戏:滚进球门

1、老师介绍游戏玩法:小朋友两两一组,一人分开双脚做球门,一人滚动物体进球门,轮流进行。

2、集体交流,并尝试记录物体滚动的路线。

三、结束活动

老师小结活动情况,对积极参与游戏和探索的幼儿给予表扬,并提出问题和要求:“你们还在哪里看到过会滚动的东西?它们滚动的路线又是怎样的呢?请你们回去找一找、滚一滚,把它们滚动的路线也画下来,带到幼儿园给大家看。”

大班教案 篇2

活动目标:

1、根据图谱,用活泼欢快的声音演唱歌曲。

2、能根据歌曲节奏,创编有趣的动作,并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。

3、体验歌唱给自己带来的快乐。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动重难点:

重点:学唱歌曲,能根据歌曲节奏,创编有趣的动作。

难点:在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相应的说唱词。

活动过程:

一、练声部分

用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼,唱问候歌。“小朋友你好!”“小白兔你好!”

二、倾听歌曲,初步理解歌词

1、播放《运动员进行曲》,猜猜小动物们会参加哪些运动项目?

2、清唱歌曲,提问歌词内容若孩子们第一次没能完全说出歌词,老师跟琴声演唱一遍:你们帮我检查一遍,看看有没有漏掉的歌词?

三、根据图谱,初步学唱歌曲(重点)

1、练唱“啦啦啦啦啦”

师:先跟着我唱一次

2、完整唱两遍(第一遍声音轻一点,第二遍提醒幼儿用响亮一点、欢快一点的声音演唱)

四、根据歌曲节奏,创编动作(重点)

1、给孩子片刻思考动作的时间,“你想为哪句歌词创编歌词?”(老师可以帮助唱,孩子做动作)

2、老师总结孩子的动作,示范一次,重点引导孩子关注“啦啦啦啦啦”拍手节奏:“这一句,我是根据它的节奏作拍手动作。我们一起拍一次试试看。”

3、幼儿集体边唱边做动作(第一遍稍慢,第二遍快一些)

五、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。

1、教师跟音乐示范

2、教师带领幼儿孩子演唱

3、分组演唱(一组演唱演唱,一组做拉拉队)

活动反思:

本次音乐活动我能紧紧围绕教学目标,让幼儿始终保持浓厚的"学习兴趣。活动开始时让幼儿边看图谱边听歌曲中的句子,熟系歌曲句子,然后播放音乐,使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪,为幼儿后面的学习作下了铺垫。

大班教案 篇3

一、教学方法,教学手段

针对本课的知识特点和学生的认识特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采用了欣赏引导探究式的 教学方法,通过学生自主积极的身心活动发现问题,解决问题,启发他们把这种思考方法应用到其它领域如:数学.作文.生活中.等各种问题上。增强了学生的创作欲望,本节我利用大儿童漫画、资料、电脑、音乐等教学手段,使其脑、眼、耳、手协同利用,把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。

二、教学目标

知识目标:学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法,学会全面整体去观察对象,

并启发他们用这种方法去解决数学.作文.为人处事等各种问题。

能力目标:培养学生的观察能力,想象能力和创造能力,从而激发小朋友思维的发展。

德育目标:培养学生真、善、美的思想品德。

情感目标:创设轻松愉快的课堂气氛,激发学生的创作欲望,尝试用各种笔创作属于自己的作品,体验

作画的乐趣。

三、准备情况:

课前知识准备:带相关的漫画

音乐、、黑板、电脑底版视频仪似壶似杯的罐

四、活动过程:

1、引起幼儿的兴趣。

小朋友触摸罐子。师:谁来告诉大家,这里面放的是什么?看看,阿童木举手了----师拿出画并送给举手

的小朋友。

(孩子们,都兴奋的叫起来,羡慕获赠的小朋友,孩子们的情绪马上被调动起来,为后面活动的开展奠定的良好的基础。)

2、欣赏并感受范画的美。

师:老师还从网上找到了许多漂亮的漫画,想看吗?

谁来告诉大家,你喜欢哪一幅画?美在哪里?

(多媒体的运用,使孩子们的视线立即集中到画面,一幅幅美丽的漫画映入他们的眼帘,孩子们不约而

同的发出赞叹声,同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的"画。如:有的说罐

的花纹做的很细,象真的一样;有小树、有蓝天,象拍得一张照片;这是郑和下西洋的宝船……孩子们

大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解)

3、激发幼儿的作画兴趣。

师:漫画真美,你们想不想也来尝试一下呢?那你打算把刚才摸到的东西画成什么呢?

交代要求:请你想好了再做,有问题可以向老师提问哦。

画的时候,将剥下来的废纸等放在筐子里。

使用小刀的时候要注意安全。

4、在优美的音乐声中作画。

放着优美音乐,让幼儿在老师为他们准备好的纸画,营造意境。(在这个过程中,老师扮演的是配角,适当的给予帮助,如在孩子画花瓶画面上,引导他添加一些花纹之类的简单事物等。使画面更丰富。时常提问:你画的是什么?并加以引导。)

5、讲评。

师:谁来介绍一下你的作品。你画了什么?(赠已画好的漫画给第一个拿画上来的小朋友、将小朋友的作品展示在黑板上)(在介绍自己或是他

人作品的过程,也是小朋友的作品都很棒,想不想和你的作品合影留念呀?小朋友合影。

今天是我们小朋友第一次尝试画漫画,做成这样已经很不错了,下次一定做得更好,我们把画拿到教

室里布置出来吧!

五、活动评价

整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用,及赠送礼品,起到了增强幼儿活动兴趣的作用,发挥了

多媒体在教学里的互动效应。给了小朋友触视觉的刺激,调动了孩子的参与性和积极性。

我准备材料准备,放手让孩子操作,使孩子通过自己的生活经验,选择自己喜欢的事物进行创作。最后通过与同伴作品的交流,使活动达到了高潮。

大班教案 篇4

一、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的.适应能力,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。

二、活动主题

跳圈比赛

三、活动目的

1、锻炼动作的协调性和腿、踝关节的灵活性。

2、产生通过体育锻炼增强体质的意识。

3、喜欢参加体育锻炼和集体活动。

四、活动时间

五、活动对象

小班全体幼儿

六、活动流程

(1) 各班选拔小运动员和拉拉队员

依据平时晨间锻炼时幼儿的表现,各班选拔6名幼儿参加比赛,其余幼儿为拉拉队员。

(2) 各班老师带小运动员和拉拉队员入场

(3) 主持人讲解比赛规则,比赛开始

玩法:共分成六组,每组各班派出一名幼儿参加,站在各班的赛道前,听到主持人开始的口令后,双脚并拢从圈中跳过,跳回起点与第二名小运动员击掌后排到最后,第二名小运动员出发,依此类推,直至每班六名幼儿全部跳回来,先到者为胜。

规则:1、双脚起跳,双脚落地。

2、跳圈时不得踩到圈。

3、前一名小运动员与后一名小运动员击掌后,后一名小运动员才能起跳。

(4)发奖品

给获胜班级发奖状,给获胜的小运动员发奖品。

(5)活动结束

大班教案 篇5

活动目标:

1、引导幼儿感知、理解散文诗,掌握词汇·纷纷·、·飘落·、·踏·。

2、启发幼儿正确运用相应的词汇与句式创编散文。

3、有感情地朗诵、表演散文,体会诗中的乐趣。

活动过程:

活动(一)初步感知理解作品阶段

1、利用图片导入,吸引幼儿注意力。

师:今天老师带来了一幅美丽的图画,请小朋友一起来欣赏。

欣赏后提问:

(1)、图上有哪些优美的景物。(引导幼儿用恰当的词来修饰各种景物)

(2)、在微风的吹拂下,花、草、树都发生了哪些变化?

(3)、树叶、花瓣、小草纷纷飘落起来,飘到了哪里,发生了什么事情,请欣赏散文诗《动物小船》

2、感知、理解作品。

(1)、教师有表情地配乐朗诵散文诗。

(2)、树叶、花瓣、小草飘落到哪里?

(3)、清清的小河是什么样子?

(4)、都有哪些小动物看见了,它们是怎样做的?

(5)、用动作表示小动物玩的样子。

(6)、什么叫滑板?

3、整体欣赏配乐散文诗。

活动(二)午睡前的倾听

活动(三)表演、表现,交流、创编阶段

1、幼儿用优美、动听的语言配乐朗诵。在朗诵的同时可随意加上动作表演。

1、诗中有哪些小动物,它们是怎样玩的?

2、请幼儿说说最喜欢的词。(帮助幼儿理解诗中的重点词汇)

3、你最喜欢诗歌里的哪句话。(重点帮助幼儿理解小动物的.心情)

4、幼儿在理解的基础上再次表演、朗诵散文诗,注意说出小动物的心情。

5、请幼儿边倾听录音边想象画面内容,然后再用自己的语言描述。

6、学习仿编诗歌

请小朋友想一想,在这么美的地方,还有哪些小动物会到这里来和树叶、花瓣、小草玩耍呢?

请幼儿将自己想的画出来。(幼儿作画)

请幼儿用诗歌句式描述画面。

大班教案 篇6

活动目标:

1、知道肚脐形成的原因,了解自己的身体与妈妈之间的关系。

2、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦,感受妈妈对自己的爱,产生爱妈妈的情感,乐于表达自己的情感。

活动过程:

一、思维拓展,引出话题

1、小朋友爱不爱自己,做一个动作表示怎样爱自己

2、哎自己就要对自己身体各部分非常了解,做游戏:教师说身体各部分名称幼儿拍。

二、知识获取,深入话题

1、出示两幅图片

(肚脐图片)这是我们身体哪个部位?它长在哪里?

(一颗心放在肚脐上图片)这张图片代表什么意思?

这张图片告诉小朋友,肚脐是一个充满爱的地方,为什么说肚脐是一个充满爱的地方?

2、播放课件介绍肚脐形成的原因。

(1)介绍爸爸妈妈结婚是因为相爱,相爱的人高兴的夜希望的是有个小宝宝,妈妈怀孕了。

(2)提问:在妈妈肚子里的`宝宝营养师从哪里来的?(明确脐带的作用)

小结:妈妈肚子里有小宝宝的时候会有一根脐带,所有的营养都会通过妈妈吃了很多东西,然后经过脐带,传到宝宝身体里。

(3)引导幼儿感受妈妈的爱

妈妈为了让宝宝长得快长得好,就会吃很多东西,会吃什么?

妈妈吃那么多东西是为了好吃才多吃吗?是为了什么?

妈妈原来身材那么好看,吃那么多东西就会变成大胖子,就不好看了,那妈妈会不会为了“要好看”不吃那么多东西了?为什么?

妈妈怀孕的时候胃很不舒服,吃了东西就会吐,吐了就舒服了,那妈妈会不会吐了就不再吃了?为什么?

小结:妈妈肚子里有我们的时候,一心一意的只想着自己的宝宝,自己身体再难受,变得再不好看,都不怕,只要我们宝宝好好的健康的长大,这说明妈妈非常非常的爱我们。

(4)宝宝出生了,出生的时候为什么会哭?(哭代表着宝宝要用自己的嘴巴和鼻子呼吸了,要用自己的嘴巴吃东西了,脐带没用了)

小结:肚脐这个地方曾是妈妈给你爱的地方,也是曾经把你和妈妈紧紧连在一起的地方,现在我们虽然出生了长大了,但是这个爱的印记永远留在了我们每个人身上。

三、情感迁移,乐于表达

1、情感迁移

现在我们出生了妈妈还爱我们吗?

用什么方法能告诉他们你也很爱他。

2、拓印

将爱传达给身边的每个人。

大班教案 篇7

活动目标:

1.了解光的反射现象,会改变镜子的角度,让光往不同的方向反射。

2.能用语言表述自己的探索过程和发现。

3.体验探索的乐趣,了解光的反射与我们生活的关系。

4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

5.培养探索自然的兴趣。

活动准备:

1.物质准备:

(1)每人一面平面镜(大小形状各异)。

(2)能表现光的反射的动画或图片。

(3)若干可以反光的物品,如:调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。若干不能反光的物品,如:书、粗糙的石头、衣服等。

(4)我们生活中的光的反射的图片。

2.时间安排:阳光灿烂的日子。

活动过程:

一、呈现光的反射现象,激发幼儿学习兴趣。

1.请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内,鼓励幼儿寻找亮光,自然引出活动主题。

2.提问:亮光是从哪儿来的?它是怎么进来的?

二、引导幼儿探索镜子反光的现象。

(一)请幼儿手持镜子到户外,自由探索如何将光反射进教室。

(二)引导幼儿交流讨论:你是怎样将太阳光反射到教室的?并做一做。

1.请做成功的`小朋友演示一下是如何做的,成功的小朋友帮助没成功的小朋友。

2.小结:只有镜面对着阳光才会反光,没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。

3.请幼儿交流:在反射光的过程中,还有什么发现,如反射进教室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的?

4.小结:反射的光大小形状是不一样的,改变镜子的角度,光会来回移动,它的方向也变了。

(三)请幼儿再次操作,并相互交流经验。

操作要求:小朋友去调整一下镜子的角度,让光往不同的方向反射。

(四)借助动画或图片,明确引出光的反射

光的反射概念:光照到物体表面,被物体挡住,改变了原来传播的方向,反回去了。这种现象叫做光的反射。

三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光?

(一)鼓励幼儿结合生活经验说一说,还有什么东西也可以象镜子一样在太阳光下能反射光?

(二)请幼儿选择提供的其他材料,自由探索哪些东西也能反射光?

提示:你可以摸摸材料,试一试这些材料哪些能反光,哪些不能反射。

(三)鼓励幼儿探索这些反射出的光有什么不同?

小结:能反射光的东西都是表面光亮平整的,不能反射光的东西是表面粗糙的;亮度强的物体,反射的光的亮度也强;小的东西反射出的光也小;不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的;有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字……

四、光的反射与我们的生活息息相关。

(一)光的反射在生活中带来的好处

1.提问:谁知道光的反射给我们的生活带来了什么方便?

2.小结:我们聪明的人类利用了光的反射给我们的生活带来许多好处,比如我们有了有趣的玩具——万花筒和观景箱;太阳灶能煮饭;月亮能照亮黑夜(最大的光的反射)……

(二)光的反射也会给我们带来不便

1.提问:那光的反射会不会给我们的生活带来不好的地方呢?谁知道?

2.小结:城市里很多高楼大厦外面装修都是玻璃,整栋大厦都在进行光的反射,让我们都睁不开眼,形成了光污染;夏天的时候,太阳照在地面上会刺激人的眼睛……所以我们要好好地利用光的反射,让它为我们的生活提供更多帮助。

小百科:光是一个物理学名词,其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光,是因为光源中电子获得额外能量。

大班教案 篇8

活动目标:

1、在复习的基础上自主学习新的节奏型。

2、能用乐器表现作品气势雄伟的特点,抒发爱祖国的情感。

3、学习看指挥协调一致的演奏乐曲。

活动准备:

1、碰铃、圆舞板、铃鼓、双响筒若干,大鼓一面。

2、幼儿围坐成马蹄形。

3、祖国大好河山的"课件、图谱一张。

活动过程:

1、幼儿围坐成马蹄形。

教师:今天我请小朋友欣赏一首非常有气势的曲子,我们边听歌曲,边拍节奏。

2、初步感受音乐的性质。

教师:刚才小朋友听了这首曲子,心情是什么样子的?

(高兴、开心、非常振奋、有精神)

教师:这首歌的名字叫《大中国》,在我们中国有好多的世界之最,你知道有哪些?

小结:(教师放课件)在我们中国有世界上最大的广场----天安门广场,有世界上最高的山峰----珠穆朗玛峰,有世界上最长的城墙-----长城,还有中国的京剧艺术,京剧有美丽的服装、道具、行头、优美的音乐,就连外国人都称赞中国的京剧。

我们的国家美丽吗?我们为生在这样一个国家而自豪。

3、感受乐曲的曲式结构。

(1、)教师放第一段音乐,引导幼儿去感受。

小结:这段音乐非常舒缓。

(2、)教师放第二段音乐,引导幼儿去感受。

小结:这段音乐听起来比较轻快。

(3、)教师放三段音乐,引导幼儿去感受。

小结:这段音乐特别优美。

4、引导幼儿看图谱。

(1、)教师:图谱中有几种水果?每种水果之间的距离一样吗?图谱中有什么特殊的地方?

小结:图谱中有三种水果,有的水果之间的距离短,还有的水果上有波浪的符号。

(2、)引导幼儿试着看图谱空手拍节奏。

(3、)引导幼儿跟着音乐空手拍节奏。

5、幼儿看图谱分组练习。

练习完之后教师点评。

6、幼儿看老师的指挥分组练习。

7、幼儿手拿乐器看老师指挥练习两遍。

8、教师请幼儿把小乐器送回家。

9、教师总结,带幼儿离开教室。

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