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作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术教案 篇1
活动目标：
1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。
2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的.小印章若干。
2、娃娃一个，小盆子若干。
活动过程：
出示娃娃（幼儿与娃娃相互问好）
教师示范讲解
1、学做小饼干。先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。
2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。
3、交代任务。请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。教师出示各种教具。
幼儿操作
1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。
2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。提供幼儿不同的操作材料。
讲评给娃娃送饼干。
活动反思：
1、幼儿能很好的理解搓和压扁，也能很好的完成搓圆和压扁的技能。通过材料幼儿与同伴于老师之间有很好的互动，从动作快的幼儿去帮动作慢的幼儿等可以看出。
2、这是幼儿第一次接触这样的操作，幼儿从日常的经验中看到的变成现在的实际操作，促进幼儿大限度的发展。
3、不足方面：还可以在后面的环节加上给圆饼干印图案，这样幼儿的兴趣还会更大，效果也会更好。
小班美术教案 篇2
活动目标：
1、初步欣赏作品，尝试用印画的方式表现泡泡。
2、积极参与活动，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、康定斯基作品《圆之舞》的ppt。
2、颜色、大小不一瓶盖若干，各色颜料若干。
3、泡泡枪一把。
4、贴有小鱼和水草的底板。
5、幼儿有玩过吹泡泡的经验。
活动过程：
一、导入活动，调动幼儿关于泡泡的经验。
1、（幼儿入场）师：小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！我们一起游过去吧！（播放《小鱼游》音乐。
2、师：哇，到咯，这个地方你们来过吗？（幼儿找到座位）看，今天来了很多的客人老师，我们打个招呼吧！
3、诶，我们都知道，小鱼在水里有个本领，会——波罗波罗吐泡泡，我也会哦，相信吗？
4、教师吹泡泡。看仔细咯（吹一个）泡泡什么样子的？（圆圆的）（吹很多泡泡）现在有多少泡泡？他们都一样吗？（小结：原来泡泡是圆圆的，有的大，有的小。）
二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》，整理前面获得的经验。
1、有个画家画了许多泡泡，什么是画家？（就是画画很漂亮，很有名的人）你们想不想看看？
2、让我们一起去看看，他画的泡泡是什么样的？漂亮吗？那谁来说说他画的泡泡是什么样的呢？
3、（引导幼儿从颜色、大小、疏密观察）有些什么颜色的？大小一样吗？他们是怎么排队的？
师生小结：原来这个画家用了很多的颜色：红、黑。来画泡泡，有的泡泡画的大，有的小，有的泡泡是紧紧的靠在一起，还有的泡泡却分的.很开，就像许多圆圆的泡泡在跳舞，所以这幅画的名字就叫《圆之舞》，有趣吧。
三、了解用瓶子印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1、师：看，这里有许多的小鱼宝宝，也想吐泡泡，想让你们帮忙？愿意吗？看，颜料都准备好了，有红、黄、蓝、绿、粉，漂亮吧！
2、介绍绘画工具：可是有什么东西是圆圆的，可以印出圆圆的泡泡呢？
幼儿回答：瓶子的口是圆圆的可以印，圆的积木，纸筒等。
师：看，今天我也带来了许多印泡泡的工具，是什么？（各种瓶子）用瓶子的什么地方印呢？怎么印呢？
3、观看课件，了解印画方法。
师：让我们一起去看看。
小结：原来是小手握住瓶子，用瓶口蘸颜料，然后印出泡泡的。
4、出示瓶子和颜料进行讲解。
师：恩，我好想来试试哦，看看我行不行。先选条鱼做朋友，我就帮它印吧，先个红色，选个小瓶子，小手握紧它，跳进颜料盒，蘸一蘸，靠一靠，用力压一压，不能动哦，然后拿起来，“波罗波罗”，吐出一个泡泡，成功了没有？再来一个。
如果要画大泡泡怎么办？嗯，可以换个大的瓶子画大泡泡，波罗波罗，让大泡泡小泡泡靠在一起，好多泡泡们靠在一起，好像在做游戏，真有趣。
再换个颜色，这回让他们分开一点，好不好？谁也来帮小鱼画泡泡？要分开一点的哦，印在哪里？（提醒幼儿握紧瓶子，蘸颜料，用力压一压，拿起来，波罗波罗）哇，他也成功了吗？
四、创设情境，引导幼儿学习印画泡泡。
1、出示大底板：看这儿还有许多小鱼宝宝，他们都等着急了，你想帮他印什么样的泡泡？（大的还是小的，靠在一起，还是分开的？什么颜色的呢？）
2、引导幼儿小组合作在底板上印出不同大小、颜色、组合形态的泡泡。
师：看，后面桌子上准备了许多的颜料和瓶子，每个颜料盒里都有大的小的瓶子，瓶子用完了要送回家，不能送错哦，瓶口上是什么颜色，就要送到什么颜色的盒子里，明白了吗？看看哪个小朋友印的泡泡最干净、最漂亮、最有趣。
小班美术教案 篇3
活动目标：
1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。
2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。
3、喜欢欣赏妈妈的美。
4、用简单的形状线条画出妈妈的头像。
5、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。
活动准备：
1、妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。
2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
活动过程：
1、“你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的`妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
2、教师示范添画《我的妈妈》： “妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”
3、幼儿根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”
①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。
5、在离园接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。
小班美术教案 篇4
活动目标：
1、能尝试用槐树叶、柳树叶等叶片较小的树叶组合印出美丽的花瓣。
2、能大胆制作各种颜色的花瓣，并体验组合印画的愉悦。
活动准备：
1、材料准备：槐树、柳树等叶片较小的树叶，各色卡纸，抹布，各色水粉颜料。
2、教师自制树叶花瓣作品。
活动重点：
1、用树叶组合压印成的`花瓣的形状。
2、能大胆地想象尝试组合印制花瓣。
活动过程：
一、教师引导幼儿欣赏感受彩色花瓣作品，引导幼儿的兴趣。
教师出示自制作品，请幼儿猜猜制作方法。
二、师生共同探索、学习树叶的印画方法。
1、师：“我们都知道，花朵是由花瓣组成的，花瓣是怎样排列的呢？”（引导幼儿讨论。）
2、教师小结：“一片挨着一片，围绕花心排成圆形。”
3、师：“怎样用树叶印出美丽的花瓣呢？”（引导幼儿说一说，试一试。）
4、教师边演示边小结：“我们先选一片树叶蘸上颜色，印出一片小花瓣，接着紧挨着它再印出一片，就这样，一片挨着一片地印。没有图案了怎么办？对，蘸上颜色继续印，记住要照圆的形状印，小花瓣就印好啦！”
三、幼儿制作花瓣，教师指导、帮助。
1、师：“现在请大家让自己的纸上也飞满花瓣吧！”
2、师：“可以印几朵小花和一些花瓣，也可以只印各种颜色的花瓣，把画纸印满。”
3、教师帮助有困难的幼儿进行操作。
四、欣赏与评价。
师：“你最喜欢那些花瓣？为什么？”
小班美术教案 篇5
活动目标：
1．根据儿歌的步骤，学习用水墨画工具绘画苹果。
2．对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：
1．苹果实物图片一张；Ppx课件；
2．水墨画操作材料人手一份。
活动过程：
一、观察苹果，了解苹果的外型特征。
1．出示苹果图片：这是什么？苹果是什么样的？
2．欣赏pxT：苹果长在什么地方？它是怎么长在大树上的呢？
老师小结：苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿；它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子，就像一根黑色的小辫子。小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。
二、播放Ppx，学画苹果。
1．今天我们要给可爱的"苹果画张画，怎么画呢？请毛笔宝宝来帮忙，好吗？
2．老师Ppx演示画苹果的步骤：
圆圆圆圆圆圆，碰碰头拉拉手；穿上红色小褂子；头上扎个黑小辫。
3．幼儿学画苹果。
（1）师毛笔示范画苹果，讲解运笔方法。
师：中锋画轮廓线，侧锋穿小褂子，用抹布擦干净以后，头上再扎个小辫子。
（2）谁愿意给苹果画画的？个别幼儿示范操作。
老师鼓励幼儿画苹果，尽量画得大一些，多一些。
提醒幼儿蘸墨时要舔一舔，红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。
4.幼儿操作师巡回指导。
三、展示作品，讲评作品。
1．集中展示作品，找一找自己喜欢的苹果。
引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
师：苹果丰收了，这么多的苹果中，你最喜欢哪个苹果？
2．对画面干净整洁、方法正确的作品予以肯定。
师：老师夸奖表扬好的作品：这个苹果圆圆的、大大的，红红的……
3. 结束活动：这么多的红苹果，我们一起来摘一摘吧。
小班美术教案 篇6
活动目标：
1.尝试大胆地用手撕纸，团纸。
2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。
活动过程：
一、出示报纸，引起幼儿兴趣。
二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。
1.教师介绍并示范撕报纸的方法
2.引导个别幼儿示范操作
3.带领幼儿撕报纸，练习撕的技能。
三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变
1.揉纸球
1）教师示范揉纸球
2）引导个别幼儿揉纸球
3）带领幼儿揉纸球
2.引导幼儿“纸球印画”
1）教师示范“纸球印画”
2）引导个别幼儿“纸球印画“
3）带领幼儿“纸球印画”
四、集体讲评
活动反思：
这是一节美术活动，刚开始撕报纸的活动，幼儿的`积极性都很高，因为这是一个比较简单的操作，很多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面做“纸球“，幼儿的积极性更高了，在我示范制作纸球的时候，幼儿的注意力都很集中，在请幼儿上来操作的时候，由于之前已经上过一节美术课，所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”，由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样，因此很多幼儿都能掌握印画的技巧，但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法，因此需要教师多多关注与指导。
小班美术教案 篇7
教学要求：
1、初步学习水彩蜡笔结合画，知道先画蜡笔再上水彩。
2、能够大胆运用圆，曲线，直线及图形等大胆装饰大树的树干和树叶。
3、会简单讲述自己的装饰方法，能大胆评述别人的画。
教学准备：
颜料（红、黄、蓝、褐、绿、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色蜡笔、小毛笔、范作。
教学过程：
一、谈话引起幼儿兴趣
1 “秋天到了，树宝宝们要准备过冬了，可是他们很不高兴，（出示用蜡笔勾好的树）为什么呢？”（因为他们没有颜色，不漂亮）
2“我们有什么办法让他们变漂亮？”（把他们打扮一下）
3“那请小朋友动动脑筋，我们可以怎样打扮它呢？”（幼儿讨论）
4 教师小结：我们可以用圆、直线、曲线或图案装饰树干和树叶。
二、学习水彩蜡笔结合画（出示画好的树）
1“看看这幅画和我们以前画的有什么不一样？”（它有蜡笔和水彩）“对了，我们今天画蜡笔水彩结合画。”
2 教师示范讲解：先用蜡笔把大树画出来，再想好你要怎样装饰大树，也要先用蜡笔勾出来。最后用水彩上色。
三、幼儿进行装饰大树，教师巡回指导。
1 注意要先用蜡笔画好后再上水彩，水彩颜色要多样、美丽。
2 指导个别幼儿对树进行装饰，能够把自己的树和别人装饰的不一样。
3画好后可以想想树的`后面可以怎么画。
四、评讲作品
1 你是怎么装饰大树的？用的上什么方法？
2 你喜欢谁的画？为什么？
小班美术教案 篇8
活动目标
1.让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。
2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。
3.激发幼儿对国旗的热爱。
活动准备：
打印好国旗一份，即时贴（每人一份）
活动过程
开始部分
1.手指游戏，稳定幼儿情绪。
2.提出上课要求
基本部分
一、谈话导入
小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）
二、引导幼儿学习粘贴画
1.教师出示国旗轮廓的`纸，问这是什么呀？
2.教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）
三、教师向幼儿讲解粘贴的要求
1.教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。（左右左右、上下上下）
2.提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？
四、播放音乐，幼儿操作粘贴
1.幼儿动手粘贴，老师巡回指导。
2.幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。
结束部分
一、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。
1.今天我们的小画家画的真棒，瞧，果果，伦伦涂的颜色非常均匀......一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。
2.让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？
二、幼儿听音乐走出教室
