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大班社会教案模板锦集5篇

作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的大班社会教案5篇,欢迎阅读与收藏。

大班社会教案 篇1

活动目标

1、了解房子的演变过程,知道人们正在不断地改善居住环境。

2、对周围的房子产生兴趣。

活动准备

房子图片5幅、幼儿操作用书人手一份、幼儿收集的现代和特别的房子图片

活动过程

1、房子的演变

(1)引导幼儿观察讲述图片

出示图片一:原始人住在山洞里,树上有什么危险?

出示图片二:人们最初造的房子是怎么样的,有什么优点和缺点?

出示图片三:房子只有屋顶和墙行不行,怎么可以使屋子明亮?

出示图片四:为什么做饭时满屋都是油烟味,人们想了什么改进办法?

出示图片五:为什么要在户外洗澡洗衣,有什么不方便,怎么改进?

小结:人们在生活中,不断地改进房子,使房子的外观越来越漂亮,房子也越来越适合人们居住。

2、排排房子演变(幼儿操作用书)

看看图片上的房子,请你排排房子是怎样演变过来的。

3、介绍现代的房子

请介绍一下你收集的现代的特别的房子。

4、设计未来的房子

如果你是一位设计师,你想设计一栋怎样的房子?请把它画下来。

活动生成及建议

1、此活动可以和音乐领域相结合,在幼儿介绍了现代的房子后,带领幼儿唱唱歌曲《数高楼》,带幼儿参观周边的`老房子和新房子,感受现代房子的变化和现代科技的发展。

2、此活动还可以结合操作材料包——找一找,让幼儿了解少数民族的房子的特点,以及了解不同的少数民族房子的特点也是不同的,以拓展幼儿对房子的经验。

大班社会教案 篇2

设计意图:

“五一”长假过后,班上的孩子们经常在一起议论他们外出旅游的所见所闻,有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的美丽风景。我发现小小的门票上不仅汇聚了我国的大好河山,而且各种不同的门票中也蕴藏了丰富的信息,针对新“《纲要》在社会领域的教育要求:教师要“扩展幼儿对生活环境的认识,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。我设计了此次活动《有趣的门票》。

教学目标:

1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山,激发幼儿对祖国的热爱之情。

2、观察了解门票的意义、结构、种类等。

3、培养幼儿仔细观察事物的能力。

教学准备:

1、各种门票的展板

2、教学课件

教学过程:

一、幼儿欣赏各种门票,对门票产生兴趣,了解门票的意义及作用。

1、教师用谈话导入,请幼儿观察展板上的门票。

2、请幼儿找出一张自己最喜欢的票,并讨论这是哪得票,上面有什么?

3、教师提问:这是哪得票?你怎么知道的?这张票是干什么用的?

4、教师总结门票的具体含义。

二、请幼儿仔细观察课件中的门票,发现门票上的信息,了解各种信息的作用。

1、幼儿仔细观察门票,发现门票上的.文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

2、请幼儿观察的门票正面、背面,进一步了解门票上的信息。

3、教师总结:门票的结构及内容

三、请幼儿观看课件中同一景区的不同门票,比较门票的不同,欣赏不同材质的门票,了解门票的发展。

1、仔细观察不同的门票,找出不同。

2、仔细观塑料门票,说说材质有什么不同。教师出示塑料门票是幼儿直观的感受塑料门票的不同。

3、前幼儿自己设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票?教师介绍磁卡门票。

4、请幼儿选出自己最喜欢的门票并说明原因。

5、请幼儿猜猜现在使用什么样的门票?为什么?听录音,了解门票的发展。

四、请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。

1、请幼儿欣赏不同场所的门票,了解门票的使用范围。

2、欣赏不同种类的门票:嵌币门票、异型门票、多功能门票。

通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山,激发幼儿对祖国的热爱之情。观察了解门票的意义、结构、种类等。培养幼儿仔细观察事物的能力。

3、教师小结:今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票,在门票上都印有这个地方最美的风景,这些都是那个国家的风景?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景?我们应该怎样做?

五、延伸活动:

小小门票设计师

(今天老师请咱们班的小朋友来当小小门票设计师,为我们祖国的风景设计门票,你想设计哪的门票?设计成什么样的?为什么?)讨论

大班社会教案 篇3

活动目标:

1、对未来有美好的向往,能大胆地、连贯地讲述自己的愿望。

2、愿意为了实现自己的愿望付出努力。

3、增加自我意识。

活动准备:

1、认识不同职业人们的劳动,知道各种职业的工作都需要。

2、各种职业的人物图片若干。

3、绘画纸笔幼儿人手一份。

活动过程:

一、让幼儿谈谈自己父母的职业

激发幼儿对美好生活的向往。

二、朗读诗歌《长大了做什么》,启发幼儿谈谈自己的理想。

1、让幼儿在小组里交流,说说:你最喜欢谁?你长大后想做什么?对我们大家有什么帮助?对社会有什么用?

2、全班交流,教师适时出示各种职业的.人物图片,引导幼儿观察不同人物的服装,工作环境,使用的工具等特点。

三、讨论:如何实现美好的愿望。

1、我们都有自己的愿望,远大的理想,现在我们年纪还小,不能去做大人做的事情,那么现在我们应该做些什么呢?

2、教师小结:现在我们要从小学好本领,懂得许多的知识和道理,长大后才能为大家做许多许多有用的事情。

四、教师鼓励幼儿用绘画的形式表现自己的美好向往。

教师:你们把长大以后想干什么画下来,然后再讲讲你画的是什么好吗?

大班社会教案 篇4

内容与要求:

1.有了解自己身边的各种新事物的兴趣。乐于主动收集新的信息。

2.关心周围生活的变化,为我们的生活越过越美好而感到高兴。

集体教学活动:静安公园快乐游

幼儿年龄:果果班5—6岁

执教者:南西幼儿园 罗琳

活动目的:

● 回味游玩静安公园的快乐,师生共同交流静安公园半日游过程中的所见所闻。

● 乐意用连贯、完整的`语言大胆表达对静安的积极情感。

活动准备:

多媒体、幼儿的绘画。

活动过程:

● 教师引出活动内容:我们一起游玩了第一站——静安公园

● 师幼共同回忆、交流静安公园周围的建筑,了解静安寺附近的一些主要建设

教师可根据幼儿的交流引导幼儿讨论:你去上海市中福会少年宫吗?你最喜欢什么游戏?

教师可根据幼儿的交流引导幼儿讨论:你上过高架桥吗?车子行驶在高架桥上的感觉怎样昵?

● 游戏:静安公园快乐游

师幼一起念“游、游、游,静安公园“快乐游”儿歌,边念儿歌边依次手指点数每个幼儿,最后手指指到哪个孩子,这个孩子就来告诉大家“我喜欢静安公园的小秘密!”

● 引出新的讨论

大班社会教案 篇5

【设计意图】

随着现代工农业生产的迅速发展,废水、废气、废物、噪音正不断地侵袭着人类共同的家园——地球,保护环境,维护生态平衡,创建绿色家园已是大家唱响的主旋律。孩子们也不例外,成为了环保行动的小小主力军。为了更好地萌生幼儿的环保意识和环保行为,依托大班孩子的年龄特点,我专门设计了大班社会活动《地球,我们共同的家园》,力求从幼儿的生活经验和能力出发,运用录像、图片资料,让幼儿从视觉、听觉等不同角度直观形象地感知保护地球的重要性,帮助幼儿了解环境与人类生存的关系,引发幼儿争当环保小卫土的行为。

【活动目标】

1.初步感知地球对人类和动植物生存的重要性,了解常见的地球灾难及产生的简单原因。

2.萌发环保意识,愿意为保护地球做力所能及的事情。

3.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

4.学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

【活动准备】

1.课前布置幼儿收集有关地球灾难的`故事、图片资料,并了解其形成简单的原因。

2.相关录像。

3.铅画纸、画笔。

【活动过程】

一、地球人类和动植物的家

1.我们居住在什么星球上?(地球)

2.还有谁也住在地球上?(动物和植物)

小结:因为地球上有氧气、水、阳光,。特别适合人类的生存和动植物的生长,所以地球是我们共同家园,也是动物和植物的家。

二、地球的灾难及产生的原因

1.地球会生病吗?你知道的地球灾难有哪些?是什么原因造成的?

2.幼儿交流自己了解的相关经验。

3.观看录像。(有关环境污染;大量砍伐树木;森林发生火灾;一些益鸟被人们捕杀等)。

4.讨论:地球被破坏了,它会给我们带带来什么危害?(水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等灾难)。

小结:由于人们不注意保护环境,乱伐树木,乱扔垃圾,排放废气,造成森林面积变小,水土流失、水体和空气被污染,使人和动植物的生存受到威胁。

三、让我们一起行动保护地球

1.看到地球上发生的灾难,你心里是怎么想的?

2.保护地球,我们小朋友可以为地球妈妈做些什么呢?

小结:从自己做起,节约资源,不乱扔垃圾,向周围的人宣传保护环境的重要性。

四、延伸活动

布置画展“我知道的地球灾难”、“保护地球,从我做起”。

让幼儿用画笔记录地球受破坏的情景,布置“地球的灾难”画展;把自己的环保行为画出来,向小朋友宣传,激励大家争当“环保小卫士”。

【活动反思】

科学技术迅猛发展,增强了人类改造自然的能力,给人类社会带来空前的繁荣,然而,长期掠夺资源必将受到大自然的惩罚。保护环境就是要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境要做好综合的治理,以创造出适合于人类生活、工作的环境,能让人民的生活更美好。通过向幼儿开展环境保护方面的教育,促使幼儿产生保护地球、保护环境的强烈愿望,他们纷纷表示要保护我们的地球,保护我们的家园,为保护环境尽一份自己的力量。

在教学中孩子们的反映由弱到强,高潮部分集中在集体讨论和观看录像环节,通过直观的观察了解,让幼儿受到了深深的触动,幼儿在活动中异常的活跃,也敢于发表自己的观点。可以看到由孩子们在活动中已经知道了要从自己开始,保护我们身边的环境了。同时,我还在网上下载了近期日本地震海啸的视频,这段视频非常有震撼力,让孩子能更深刻的体会到环境危机带给人们的灾难。

活动中我也发现教师必须具有广博的知识,多了解全球新闻,要不断的学习,不断的更新,这样才能真正指导幼儿的活动。

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