《我想飞》活动教学反思
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大班阅读活动:野兔飞比
活动目标
1、喜欢阅读故事,初步理解故事的情节。
2、知道要认准目标,坚持去做,才能把事情做好。
3、掌握独立阅读的方法,有一定的阅读兴趣。
活动准备
挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册
活动过程
一、预备活动
1、师幼互相问候,线上活动律动《两只小鸟》,请幼儿双手叉腰,闭上双眼做几次深呼吸,让身体放松,教师给幼儿限定时间,让幼儿听听有什么声音。
二、感知活动
1、教师与幼儿谈话:小朋友们当你跑步没别人快,画画没别人好的时候,你会怎么做?
有儿子有讲述自己的做法与想法。教师不给与幼儿肯定或否定的"评价,让幼儿自己评价。
2、教师出示飞比的头饰:这是一只野兔,他的名字叫飞比,现在他也碰到了这样的事情,我们来听听他是怎样做的吧
3、教师播放音带,幼儿认真倾听,感知故事内容。
三、自主阅读
1、教师发书教师适时介入个别幼儿的阅读,提出问题,帮助幼儿理解故事
飞比跑的有没有哥哥快?谁帮助了飞比?最后跑步比赛中菲比得到了什么样的成绩?
2、在阅读过程中教师提醒幼儿要注意阅读姿势和习惯。
四、师幼共同阅读
1、提问:是谁帮助了飞比,他对飞比说了什么样的话?幼儿:只要相信自己,总有一天你能做到。
2、它是不是只要谈谈说着句话就行?遇到困难不泄气,只有不断给自己加油,不断的练习才行。
3、以同样的方法进行提问
教师归纳整理幼儿表达的内容,引导幼儿知道有信心,能坚持,就能做好每件事,相信自己,这样一定能成功。
五、完整欣赏
教师朗读故事,幼儿看书小声跟读。
六、结束活动
教师收书及整理物品。