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小班体育教案

《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案

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【精】小班体育教案

作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的小班体育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班体育教案1

游戏目标

1、能双脚连续向前跳。

2、能遵守游戏规则。

3、喜欢和家长一起完成游戏。

游戏准备

1、呼啦圈每组5个。

2、场地布置:幼儿分四组,分别和家长站在一起。每组都把5个呼啦圈一字排开。

游戏玩法

1、情境导入:今天,我们和爸爸妈妈扮演小兔的一家。看,这么多的兔子家庭都来到这里,比一比谁家的兔宝宝跳的棒。

3、游戏开始。每组第一位幼儿与家长配合如下:幼儿模仿小兔跳一个圈,家长在后面把跳过的圈套在幼儿身上,幼儿双手拿着圈接着跳下一个圈,直到把5个圈都套在身上达到终点,再跑回起点,把圈交给下一组家长。

4、拿到圈的"家长,把圈在面前一字排开,然然后开始游戏。直至最后一组家庭完成游戏。

5、写给家长的话

1、要鼓励幼儿双脚同时跳进、跳出圈。

2、套在身上的圈越来越多时,可引导幼儿想办法不让圈掉落。

小班体育教案2

活动目标:

1.能手脚着地协调地爬行。

2.在练习走小桥、爬山洞等动作中体验游戏的快乐。

3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点:

手脚着地协调爬行。

膝盖弯曲不着地。

活动准备:

1.海绵垫、平衡木、小鱼若干;

2.猫妈妈胸饰;

3. 用绳子围成的草地。

活动过程:

一、开始部分(9:20-9:25)

1.准备活动

师:小猫们,今天天气真好,和猫妈妈一起做运动吧

小手小手拍拍,我的小手举起来, 组织站位及札记

小手小手拍拍,我的小手抱起来, 图示:

小手小手拍拍,我的小手转起来,

小手小手拍拍,我的小手藏起来,

小脚小脚踏踏,我的小脚踏起来,

小脚小脚踏踏,我的小脚踮起来,

小脚小脚踏踏,我的小脚踢起来,

小脚小脚踏踏,我的小脚跳起来。

二、学本领

1.向前协调的爬行。

师:小朋友们,你们都会爬吧?(会)

师:那老师想看看宝贝们是怎么爬的。

请幼儿个别示范(个别幼儿尝试爬)。

大家一起爬

2.新本领

师:小花猫是怎么走路的?(爬)

师:那小朋友想不想学习小花猫是怎么爬的。(想)今天呀我们就来学一学这种新本领,小花猫们看好咯!

老师示范并讲解(手脚着地,弯曲膝盖,一边的小手先往前爬,同一边的小小脚自然跟上,同样另一边的手先往前进,小腿也自然往前爬。)

规则:

1.强调膝盖不着地

2.眼睛向前看

请小朋友自己在下面练一练,老师个别指导。

师:接下来就请我们的小猫用老师刚教的方法来爬一爬这片大草地。(沿着小椅子一起爬)

交代要求:头要抬起来,注意安全,不要撞到其它小花猫。手脚着地,膝盖弯曲。

请能干的小朋友在前面带领,老师在旁边指导。

师:宝宝们现在都爬到妈妈的身边休息一下,(让宝宝原地就坐)

三、游戏

师:小朋友的本领练得真好,孩子们,饿了吧,可是家里的小鱼都吃完了,猫妈妈也老了,爬不动了,小猫们自己去抓鱼好不好?(好)

师:宝贝们,你们都长大啦,能自己去抓鱼了,我们先来看看妈妈是怎么去抓鱼的哦。(教师示范---爬过草地、穿过山洞,走过小桥到达河边,到鱼塘里抓一条鱼回来交给妈妈就可以拉)

1.教师示范一次。

2.幼儿游戏两次。 (注意一次游戏后的点评)

四、放松运动

现在小猫们,我们听着音乐动动小手,拍拍小脚,跟着猫妈妈回家吃鱼吧。

活动反思:

本次教研活动以爬为主题,根据小班幼儿特点,结合游戏等方式寓教于乐,使幼儿掌握手脚着地协调爬行的本领,并享受户外体育活动带来的乐趣。本次教研活动通过一课三议的方式,促进了我们新教师的成长。刚开始上课时,也遇到很多问题和困惑,在园长、教研组长的指导下,在老教师的.帮助下,在听课老师的建议下,对幼儿的规则意识的培养、对体育规则有重点有目的的强调,对课的整体把握程度有了新的认识。在课中,我扮演着老猫,带领着一群小猫快乐的游戏着,我的小猫们即学到了本领又都玩得特别的开心,当然还有一些能力较弱的小猫刚开始没能掌握好本领,在我们老猫和小猫的共同的帮助下,认识到了膝盖要弯曲,头要往前看等问题,慢慢学会了本领。对沿着路径爬时,本班幼儿特别感兴趣,但是到了终点后还是想继续往前爬,所以运动量变大了,在老师的提醒下才知道要休息一会儿。教研课结束了,在研讨中发现的问题还得我继续去努力。“从教学中来,到教学中去”,通过一课三议,有效地提高了教师的教育教学能力,促进了教师的专业成长,让我们自身素质得到了提高。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

小班体育教案3

活动目标:

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备:

沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。

活动过程:

一、开始部分

组织幼儿随音乐做准备活动

二、进行部分

1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

(1)双臂张开,头顶沙包走。

(2)双脚夹沙包跳。

(3)双膝夹沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的`图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。

3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。

4、组织幼儿反复练习。

三、游戏:追沙包。

教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

四、活动结束

教师组织幼儿做放松运动。

五、活动总结

教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。

小班体育教案4

班级:

中一班

人数:

37

日期:

20xx年12月31日 活动目的

1、让幼儿用身体控制球,发展幼儿的协调能力。

2、增强幼儿对球的兴趣。

3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

活动准备

比幼儿的数量多一的球。

活动过程

1、准备运动

请小朋友们先跟老师做做运动吧。

2、谈话导入

小朋友们看老师这里带的圆圆的.东西是什么啊?(是球)对,老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球,小朋友们平时都是怎么玩球的呀?(拍球)好,但我们今天不但要拍球,还要学带球、投球,好不好?

3、打球

(1)老师边讲解拍球技巧边示范。

(2)小朋友们围着大圈练习原地拍球。

(3)小朋友沿着圈带球走。

(4)老师边讲解投球动作边示范。

(5)小朋友练习投篮。

4、结束

(小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)

小班体育教案5

活动目标 1、练习肩上挥臂投掷。

2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。

活动准备 1、固定目标物为自制的纸板灰太狼,距离分别为3米、4米和5米。

2、移动目标物为教师扮演的灰太狼,距离6米左右。

3、长度为2米、3米、4米的垫子。

4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。

5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。

6、画有投掷站姿脚印的`不同形状、颜色的地垫。

7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数相同

活动过程

一、开始部分

老师扮演羊妈妈。幼儿喜洋洋宝宝。

师:你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。

1、准备活动:听音乐"小乌龟爬呀爬"做热身活动,重点活动上肢和腰部关节。

2、重点动作练习:在画有脚印的投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌(附后)边向固定投掷物--灰太狼投掷,练习将投掷物经肩上向前抛出。

师:现在我们得先练习一下打灰太狼的本领,一会儿,路上真的会出现灰太狼。强调重点:将投掷物经肩上向前抛出。

二、基本部分

1、教师介绍游戏场地,引出游戏。

师:这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有灰太狼出现,咱们真要遇到可怎么办呢?(打灰太狼)

2、鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。(鼓励健壮儿示范游戏,既能激发他们参加运动的兴趣,同时也自然地适当增加了他们的运动量。)

3、幼儿自选路线,依次取"小石头"(纸球)、"大砖头"(沙包)和"手榴弹"跑过"小路"、爬过"山坡",最后站上"山顶"打灰太狼。

第一次:站在"山顶"(画投掷站姿脚印的地垫)上,用"小石头"向3米~5米三个层次的固定目标物--自制纸板灰太狼投掷。

("山顶"正反两面均画有投掷站姿的小脚印,第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。方便幼儿保持正确站姿,教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。)

第二次:站在"山顶"上,用"砖头"向3米~5米三个层次的固定目标物--自制纸板灰太狼投掷。

(接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置,使幼儿的左右手都能得到锻炼。)

第三次:站在山顶上,用"手榴弹"向站在6米左右来回跑动的灰太狼(由老师扮演)投掷。

师:刚才我们的喜洋洋真棒,打跑了三只灰太狼。可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大灰太狼。我们怎么办?你们害怕不害怕?教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远,打到大灰太狼。

三、结束部分

1、师(做敲门状):你好,小猪,我们来你家做客了。

小猪:你们好!欢迎你们!

师:听说你家的房子被大灰狼给撞坏了,我们来给你帮忙了。宝贝们,咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好,以后大灰狼再来,小猪就不用害怕了!

2、和小猪说"再见"回家。

附儿歌:

小石头,放肩上。

小手使劲往上扔,

看谁能够打到它。

小班体育教案6

活动目标:

1、练习快跑、钻、敏捷的反应能力。

2、加强三人合作进行游戏的能力。

3、能够为别人取得胜利而高兴。

活动准备:

1、经验准备:提前带小朋友们玩小白兔白又白的`游戏。

活动过程:

一、热身活动,带领幼儿做准备操

师:兔宝宝们,跟兔爸爸一起来做操吧!

带领幼儿依次活动头部,肩膀,腰部,腿部等。

小兔子,点点头,叉起腰来点点头。

小兔子,耸耸肩,叉起腰来耸耸肩。

小兔子,弯弯腰,举起手来弯弯腰。

小兔子,蹦蹦跳,大家一起蹦蹦跳。

二、讲解游戏规则

师:今天啊,有一只大灰狼藏在我们小一班,要来抓兔宝宝,兔宝宝们赶紧团结起来!

师:三个兔宝宝找到一起,两只兔宝宝手拉手围个圈,然后另一只兔宝宝躲进去藏起来。

帮助幼儿完成分组并且看,剩下几个幼儿。

剩一个:

师:这只兔宝宝没有家,那等一会儿大灰狼来抓你们的时候你就躲到其他家躲一下。

师:但是呢,每一个窝只能躲一只兔宝宝,所以窝里原来的兔子就要跑出去找其他的窝。

剩两个:即一个当没家的小兔,一个来当大灰狼。

不剩:即请一个老师当兔宝宝,我来当大灰狼。

师:我们一起来念儿歌“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三!”喊到一的时候兔宝宝开始跑,喊到三,大灰狼就要出动啦。

三、组织幼儿游戏

师:我们开始游戏吧,大家跟我一起念“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三!”

等被抓或者一段时间后,停下游戏,表扬找到窝的兔宝宝,提醒幼儿注意安全。

四、角色互换

师:现在由······来当大灰狼,······来当与宝宝,我们再来玩一次“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三!”

难度加深。

师:这次啊老师要加大难度,再请一位小朋友来当大灰狼。“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三!”

五、结束部分

师:今天我们的游戏就玩到这里,让我们舒展一下,做做放松运动这样小肌肉才会长的更好哦!

小班体育教案7

活动目标:

1、能将几何图片正确地与图形图案进行匹配。

2、能按指定做相应的动作。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:

一篓几何图形片,教师事先在场地上画好若干个大的几何图形图案。

活动过程:

幼儿每人从篓中取一个几何图形片,按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中,游戏可重复多次进行,引导幼儿每次选择一种不同形状的.几何图形片,教师还可以发出跑、跳等多种指令让幼儿做出相应的动作。

活动反思:

游戏是孩子们最喜欢的活动,而体育游戏孩子们似乎更加钟爱,在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放,可以任意的活动身体的每一部位。孩子喜欢玩,喜欢刺激,在今后的活动中多给孩子提供这样的机会,同样老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。

小班体育教案8

活动目的:练习跑、跳、爬和自我服务的能力。

活动准备:垫子两块,一条宽约20cm的"小河(用粉笔划两条线),兔子小筐两个,花生筐两个,花生若干,场地布置如图:

玩法:幼儿分成人数相等的两对,在起点线后站好。

游戏开始,两队第一个幼儿向前跑到垫子前,爬过垫子,起来双脚跳过小河,跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂给"小兔子"(放进兔子小筐里),然后从两侧跑回去拍第二个小朋友的手,站到本队队尾,这样依次进行,以速度快的队为胜。

规则:

(1)跳过小河时要双脚跳。

(2)每个幼儿每次只能盛一粒花生。

(3)接力的幼儿要被拍到手后才可跑。

小班体育教案9

设计意图:

一根短绳、一个纸盒,让它们变一变,变成了一个好玩的游戏,让孩子们玩一玩,"玩"出一张张快乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线,以小动物去游戏为情境,带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动世界。在游戏中让孩子自由自在的跳,小动物的角色让小班孩子更容易接受,使他们在游戏中玩的尽情尽兴。

游戏目标:

1、以小动物的角色参与游戏活动,进一步发展跳的能力。

2、鼓励小朋友愉快活动,引导他们遵守一定的规则。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

游戏准备:

1、活动前对会跳的动物有一定了解;场地设置。

2、短绳、纸盒每幼一份,挂有瓶子的长绳一根;。

游戏过程:

(一)玩彩绳

1、听音乐,小朋友们踩绳走。

2、鼓励小朋友在短绳上跳来跳去。

3、自由玩绳,引导小朋友发现可以用绳做小动物的.尾巴、围巾、腰带等。

(二)跳绳子

1、引导小朋友将绳子把两个小点连起来,连成一条彩绳路

2、小朋友分两组,依次跳彩绳路。

(三)跳纸盒

1、出现一个小坡,小朋友选择自己能跳过去的盒子,来回跳数次。

2、小朋友自由玩盒子,引导小朋友发现可以把脚伸到鞋盒里去跳。

(四)拍瓶子

1、把纸盒举起向上跳跃拍到瓶子响起来。

2、取下绳子穿过纸盒上的布条,把纸盒礼物背回家。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育教案10

活动目标

1、能模仿鸭子走路的动作,练习大步走和小步走。

2、能按照口令进行走路、跑步的.交替动作。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备

1、自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。

2、铃鼓。

活动过程

1、游戏——小鸭散步。

(1)教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步,做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作,进行热身。

(2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。

情境创设:鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走过草地,小步走过小桥,跳进池塘游来游去做游戏,听到摇铃鼓就跑回家。

2、师幼共同玩游戏——狐狸来了。

(1)教师讲述游戏规则:鸭妈妈带小鸭子去山上做早操,然后到很远的“池塘”抓鱼,如果遇到坏狐狸,一定不要怕赶紧跑回家。

(2)教师与幼儿边念儿歌边做操:

大清早,做做操;(两臂由侧向下内绕环一圈)

伸伸臂,伸伸臂;(两臂侧平举,放下,重复一次)

弯弯腰,弯弯腰;(两手叉腰,上体向左、右各侧屈一次)

踢踢腿,踢踢腿;(两手叉腰,左右腿各踢一次)

蹦蹦跳,蹦蹦跳;(两手叉腰,两脚原地向上跳四次)

认真锻炼本领高。(左右脚原地踏步各四次)

(3)“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”,“狐狸来了”,并摇响铃鼓,“小鸭子”快快跑回家。

教师和幼儿一起庆祝胜利,做全身放松运动。

教学反思

在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

小班体育教案11

活动目标

提高助跑跨跳的能力。

养成自觉遵守规则的习惯与诚实的品质

活动准备

1.桃子卡片若干

2.布置场地。

活动过程

教师和幼儿分别扮成金丝猴妈妈和小猴在草地上做准备活动。

教师说儿歌:“天亮了,金丝猴睡醒了,伸伸臂,弯弯腰,转转身,踢踢腿、蹦蹦跳,结伴一起走一走,愉快的一天到了。”教师说完儿歌后,幼儿以2?3人为一组练习下蹲协同走。

游戏“摘桃子”。

教师:果园的桃子熟了,金丝猴看见了,非常想吃,但是到桃园的.路上有一条河沟,怎么办呢?

猴妈妈带着小猴进行助跑跨越练习。教师通过示范让幼儿了解动作要领:单腿起跳,腾空后收回起跳腿,落地时双腿自然落地,迅速屈腿下蹲,上体前屈。提醒幼儿不要用力向下放脚,落地后不要用手扶撑地面,反复进行练习。

游戏开始前,教师交待游戏规则:金丝猴不能踏进河沟,凡是脚踩进河沟的就算掉到河里,自动退出游戏。

游戏开始后,金丝猴齐说:“金丝猴,真敏捷,跨河沟,去摘桃,跑得快,跨得远,摘到桃儿,笑哈哈”。说完同时跑向河沟,跨过河沟,取一个桃子后,返回跨过河沟送回家。脚踩进河沟的小猴,退出游戏。待所有幼儿都跑回家后,游戏结束。

幼儿熟悉游戏的玩法及掌握动作要领后,可在河沟中加人“老狼”进行劫持,增加游戏的趣味性,同时增加规则:老狼只能在小猴跨越河沟的时候去抓它,不能跑出河沟追小猴。猴妈妈可以轻轻拍打掉入河沟的小猴,表示该小猴获救。

放松活动。

猴妈妈救出被捉到的金丝猴后,和小猴一起抬着桃子回家,做放松动作,相互捶背、揉腿,游戏结束。

活动建议

重点提示

(1)应在幼儿熟练掌握助跑跨跳动作后做此游戏。

(2)河沟的笼度、弯曲程度应根据幼儿的跨跳水平和场地来定,提醒并鼓励幼儿挑战自己,根据自己的实力选择河沟。

个别指导教师要善于发现会动脑筋、运用智慧战胜对手的幼儿,及时给予鼓励。同时教育幼儿要严守游戏规则,当不小心踩到河沟里时,要主动退出游戏。

小班体育教案12

所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。以下是“小班体育《捕鱼》教案”,希望给大家带来帮助!

活动目标:

1.练习集体躲、追、捉、跑,发展灵敏素质和奔跑能力。

2.培养孩子协调一致,团结战斗

游戏过程:

1. 介绍游戏规则

“小朋友们好,今天呢,老师要和小朋友们一起玩一个好玩的捕鱼游戏。这个游戏呢,首先要请两个小朋友手拉手变成一张网,剩下的小朋友呢都当小鱼。从这里到这里(边讲边指出范围,两条黄线加两条白线围成的长方形),在这个范围内,小鱼们可以随便走或跑。这个时候,变成网的小朋友就可以张开大网去抓小鱼了,被抓到的小鱼就变成渔网,跟他们一起去捕其他小鱼。一直到把小鱼都捕完为止。还有一点要注意的事,当网的小朋友小手要拉好了不能松掉,不然网破了可就捕不到小鱼了。小朋友都听清楚了吗?”

2. 开始游戏

“好,那现在有没有小朋友愿意当渔网的?”

“那其他小朋友就当小鱼,让我们看看哪条小鱼最棒,最后才被抓到!小鱼们可以逃了,渔网要来抓了!”

开始捕鱼,小鱼越抓越多,渔网越来越大,直到抓到最后一个。中间休息过一次。(她们玩不动了,所以休息过一次)

3. 结束部分

“今天小朋友们都很棒,当渔网小朋友真能干,最后渔网越变越大,所有的小鱼都被抓到了,小朋友们都给自己鼓鼓掌吧。老师还要表扬那位小朋友,她是最后一条被抓到的`小鱼,真棒!”

“虽然小朋友们都很棒,但是在玩游戏的过程中,老师发现了一些问题,刚开始的时候很多小朋友都跑出了老师规定的范围,重新提醒过之后,小朋友们都注意多了。还有一点就是,当渔网越变越大的时候,小朋友都管自己抓,管自己跑了,所以都断了,渔网也就破了,这样是抓不到小鱼,小朋友们要想好一起往一个地方跑去抓小鱼,这样才能抓到更多的小鱼。下次玩游戏一定要注意哦。”

小班体育教案13

游戏目标

1、愿意在游戏中与家长配合。

2、能感受亲子游戏的快乐。

游戏准备

1、半身长的袋子若干个。

2、场地布置:画A点线、B点线。

游戏玩法

1、教师:在这个游戏中,小朋友还有爸爸妈妈扮演袋鼠,齐心合力地到达目的地,你们喜欢这个游戏吗?

2、家长站一队在A点线上,幼儿与家长相对站在B点线上。

3、家长双脚踏进袋子,再将袋子边提起拉直。家长双脚跳至幼儿面前,一手抱着幼儿跳回A点。

4、下一组家庭出发,直至所有家庭都完成游戏。

写给家长的话

1、此游戏家长和孩应合练过,练习中如出现问题要协调改进。

2、爸爸或妈妈可以一手抱着孩子,另一手提着口袋跳,也可以让孩子抱着家长的"脖子,双手提着口袋跳。

提示家长在口袋里跳的时候要注意安全,不要求速度慌乱中绊倒。

小班体育教案14

设计意图:

冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬,在平时的日常生活中,大多数家长会因为卫生和安全问题,不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动,锻炼手膝着地、自然协调地向前爬,学会躲闪爬,尝试倒退爬,满足孩子们冬天运动的需要,我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称:

老虎斗

活动目标:

1、初步了解老虎的外形及生活习性,知道冬天多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬,尝试倒退爬。

3、能遵守游戏规则,体验集体游戏的快乐。

4、通过活动锻炼幼儿的"跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动准备:

老虎头饰若干(和幼儿人数相同),两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同),游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐),舒缓音乐。

经验准备:

对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程:

1、谈话导入。

师:小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过,在书上见过,在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了,小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏,请小朋友来当大老虎,好吗?(请幼儿戴上老虎头饰,将尾巴塞进后背的裤腰里,扮成小老虎。)

2、热身运动:

师:小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手,然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操:

一个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。

两个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小白兔呀,跳跳跳。

三个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。

四个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花狗呀,汪汪汪。

五个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成大老虎呀,啊呜,啊呜,啊呜。

3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬,躲闪爬,后退爬。

(1)师:小一班的小朋友都变成大老虎了,我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时,我们该怎么办呢?(请幼儿示范,引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时,我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范,引导幼儿练习后退爬。)

(2)师:现在,虎妈妈要考考虎宝宝,听到欢快音乐,虎宝宝们自由爬行,听到紧张的音乐,虎宝宝们躲闪爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!

(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。

4、交代游戏规则,玩游戏《老虎斗》。

玩法:将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组,听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完,谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时,小老虎可以在一定范围内躲闪爬,倒退爬。)播放游戏音乐,幼儿游戏。

5、结束活动。

播放舒缓音乐,幼儿进行放松活动。

师:小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧,摇摇胳膊,摆摆小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动,冬天多做运动我们就不冷了。)

活动延伸:

组织幼儿在阳光下休息,讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育教案15

最近天气不错,抓紧锻炼是关键。活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动,一个孩子做怪兽,另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望,也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动,在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢?于是《勇敢的小鸡》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动,锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的`精神。

活动开始部分,孩子们还都能够围在我的身边,听我讲解要求,跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了,多次停顿进行等待,孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后,我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习,我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求,这就发生了问题,纸球到处飞,很多飞到了孩子的身上,弄的一会就有一个小朋友来向我告状,谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。虽然我及时的补充了要求,但这时候给我回应的孩子已经很少了。

好不容易,孩子们再一次回到了我的身边。要求孩子们能够听清楚要求再行动。我来扮演大灰狼,请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的,当我这个大灰狼出现的时候,孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次,我要求孩子们用软球打大灰狼的时候,钱家楷却冒出了一句:“我来打大灰狼,一下就把你打死了。”这下可好,全体都来打我这个大灰狼了,让我哭笑不得。

整个活动,孩子们的兴趣是好的,表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想,角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外,在体育活动中,我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动,孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养!

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