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《善呼者》阅读答案
在日常学习和工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的《善呼者》阅读答案，欢迎大家分享。
《善呼者》阅读答案1
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：人而无能者，龙不能与游。有客衣褐带索而见曰：臣能呼。公孙龙顾谓弟子曰：门下故有能呼者乎？对曰：无有。公孙龙曰：与之弟子籍！后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。（《淮南子道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。
②汜：河岸。
1、下面是从古汉语词典中查出的游字的4个义项，请为龙不能与游的游字选择一个正确的义项。（）
A、游玩，游览 B、游历，游学 C、交往，交际 D、游走，游动
2、下列句中加点词解释不正确的一项是（）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服） B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先） D、往说燕王（游说，劝说）
3、对下面句子的翻译正确的一句是（）
与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。 B、给他弟子的身份。
C、和他弟子籍贯相同。 D、给他弟子的书籍。
4、请对公孙龙（或善呼者）的所作所为，作一简评。
参考答案：
1、C
2、A
3、B
4、例如：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。②善呼者为谋求职业，勇于自荐，以发挥自己的才能。③公孙龙收罗鸡鸣狗盗之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可）
《善呼者》阅读答案2
善呼者这一篇文言文中主要讲述了公孙龙的故事，善呼者文言文的阅读答案，我们一同来看看下文。
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟 子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在 一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。 （《淮南子·道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。 ②汜：河岸。
【小题1】解释加点的词。（2 分）
（1）有客衣褐带索而见曰（）（2）公孙龙顾谓弟子曰（）
【小题2】对下面句子的翻译正确的一句是 （）（2 分） 与之弟子籍。A．和他的弟子一起登记。B．给他弟子的身份。2C．和他弟子籍贯相同。. D．给他弟子的书籍。
【小题3】请对“公孙龙”（或“善呼者”）的`所作所为，作一简评。（4 分）
答案
【小题1】（1）穿 （2）回头
【小题2】B
【小题3】答案示例：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。
②善呼者为谋求职业， 勇于自荐，以发挥自己的才能。
③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可给分）
解析
【小题1】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“衣”名词作动词，穿衣。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中“籍”的意思，身份。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：要求学生仔细阅读课文，大致翻译短文，然后针对公孙龙的行为作评价。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
