小学五年级新学期学习计划
推荐度：
小学寒假学习计划
推荐度：
小学英语寒假学习计划
推荐度：
小学生暑假学习计划
推荐度：
小学生寒假学习计划
推荐度：
相关推荐
小学五年级学习计划合集15篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学五年级学习计划，希望能够帮助到大家。
小学五年级学习计划1
转眼假期结束了，新学期要有新的计划，我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。
一、学会预习，逐步提高自学能力
成功的预习，能促使我们自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中，发现疑难问题，让自己带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使我们养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。
二、学会听课，提高听课质量
听课是我们学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习，巩固所学知识
复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的。记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。
四、学会检查，找到知识不足
在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，要自己对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
小学五年级学习计划2
为了迎接新学期，更好地学习未来一个学期里的知识，我特意在开学前制定一份学习计划，按部就班（有时灵活调整）地进行学习。
新学期到来了，为了改善我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划：
1、课前要提前做好准备工具，笔作业纸，书本，都是必备的。
2、上语文课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话，严于律己。
3、增长知识面，要做到每天坚持看半个小时课外书。
4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。
5、课后，老师布置的作业要按时时完成。
6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画，杜绝粗心大意。
7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。
8、预习，每次上课前都要提前预习新课。
小学五年级学习计划3
五年级的时光匆匆过去，又迎来了一个寒假，虽然我们告别了学校，告别了老师，也告别了同学，但我还是要有一个好的寒假计划，好过好我的一个丰富而多彩的寒假！
第一，学习计划，具体如下：
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门寒假作业。计划大概每天完成6面寒假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6.写寒假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。
第二，生活计划具体如下：
1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2. 要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。
这就是我的寒假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的寒假！
小学五年级学习计划4
综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求在自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化，促进学生的个性发展。开拓一条有助于学校发展特色的新路子，本学期我们构建“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发，力求把实践学习融入学生生活，体现个性化发展的教育理念。与此同时，在教学过程中渗透法律方面的知识。
一、基本情况分析
本班共有学生54人，其中女生27人，其中男生27人，大部分学生喜欢综合实践活动课程，有一种积极探索问题的意识，课上一部分同学状态较好，课堂气氛活跃。个别学生没有养成良好的学习习惯，不能集中精力，语言表达能力较弱。本班学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、教材分析
综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”
综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。
本学期主要有以下几个单元：
1、中国结
2、当地土特产品调查
3、当地旅游资源调查
4、陶艺
5、认识电池
三、教学目标
1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。
2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。
4、渗透《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中小学幼儿园安全管理办法》相关法律知识。
四、具体措施
1、开发综合实践活动的资源
开发学校资源。一是利用校园丰富的植物资源；学校的植物园经过上学期的努力，已初具模型，本学期的重点是让学生亲身参与植物园的开发与利用
2、安排好综合实践活动的时间。
每周三节课定为综合实践活动课，也可以把综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。
另外，指导老师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。
1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。
2）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。
3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。
3、做好综合实践活动过程中的评价工作。
综合实践活动课程评价的目的"是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作。
小学五年级学习计划5
一、时间安排
1、 每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
每天保障一小时的无负担课外阅读；
每天保障一小时的英语自学；
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划；
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；
可以偶尔睡懒觉，但是不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
假期完成五年级《数学提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
5、 一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并且独立招待；
6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；
8、 其他：根据具体情况，灵活安排。
小学五年级学习计划6
学习安排:
第一周(5月26日——30日)学习内容:
分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较
周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第二周(6月2日——6日)学习内容:
真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质
周二，四收看空中课堂五年级数学(共2节)
第三周(6月9日——13日)学习内容:
约分，通分，分数和小数的互化
周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第四周(6月16日——20日)学习内容:
分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法
周二，四收看空中课堂五年级数学(共2节)
第五周(6月23日——27日)学习内容:
异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习
周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第六周(6月30日——7月4日)学习内容:
总复习第一，二，三单元，课本P125-P127，P130-P131
第七周(7月7日——7月11日)学习内容:
总复习第四，五单元，课本P127-P130
具体要求:
根据实际情况定时收看空中课堂，培养自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法。
学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，注意思路和方法的学习。
遇到疑问要用心钻研，或打电话向老师和同学请教。
中央教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课，同学们要安排时间及时收看。(具体安排以电视台预报为准)
学习建议:
第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分数四则运算和应用题的基础，务必认真学好。
1，理解分数的意义;分子，分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;认识真分数，假分数和带分数;掌握整数，带分数与假分数互化的方法。
2，理解和掌握分数的基本性质;能比较熟练的进行约分和通分。
3，理解分数和小数的关系，比较熟练的进行分小互化。
4，初步树立实践第一，矛盾转化的观点，培养良好的学习习惯。
(*注:你正浏览的文章由 www。整理，版权归原文作者所有*)
具体安排:
第一周(5月26日——30日)
分数的意义:5月26日——27日，教材P75-P79
注意要点:
理解单位"1"的含义。
要注意"平均分"的含义。
分数既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数之间的倍数关系。例如:教材P81练一练，教材P77例一。
理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要注意分数单位这个概念。分数单位实际上是单位"1"的若干分之一，不同分母的分数有不同的分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。
作业练习:课本P77练一练，P77-79练习12
5月26日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数的基本性质
分数与除法的关系:5月28日——29日，教材P79-P82
注意要点:
要利用把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算的知识，理解例2的方法。
例3和例4是分数与除法关系的具体运用。例3要掌握聚法的方法，进率使用要正确;例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题，分清谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数)。
附表:分数与除法的关系
除法
一种运算
被除数
除号
除数(不能为0)
商
分数
一个数
分子
分数线
分母(不能为0)
分数值
作业练习:练习13，课本P81-P82
5月28日上午9:10-9:40收看空中课堂——约分
分数大小的比较:5月30日，教材P83-P85
注意要点:
掌握分母相同，分子不同的两个分数比大小。
掌握分子相同，分母不同的两个分数比大小。
学习新课，一方面借助图形直观的进行比较，另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较，归纳出结论。学习例5和例6重点了解比较大小的方法，学习P102练一练，要说出比较分数大小的依据。
小学五年级学习计划7
6:00~8:00 头脑最为清醒,体力也很充沛,这是学习的黄金时段,是记忆的好时间,可安排难学习难掌握的内容。 例如,可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式,效果会非常明显,而且记住的东西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力处于好状态,可安排难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。
9:00~11:00 短期记忆效果很好,进行突击记忆,学习可事办功倍。
13:00~14:00 这一阶段是午休的好时间。午饭或容易感到疲劳,如果休息调整一下,可养精蓄锐,下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长,半小时即可,不宜超过1小时。
15:00~16:00 休息后精神状态较好,此时长时期记忆效果特佳,可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
17:00~18:00 这一阶段得头脑再度清醒的时刻,是进行复杂计算和有难度作业的好时间。例如,做几道复杂的数学计算或者几何证明题。
晚饭后 到户外活动半小时,调节一下大脑。
19:00~22:00 这一阶段是最安静的时刻,也是学习的好时刻,可静下心来学习自认为比较难解决的问题。当然,在这个过程中,要给自己安排休息时间。例如,每隔一小时休息十分钟。
睡觉前 把当天复习过的内容像过电影一样在脑子里面回忆一遍,对巩固和记忆知识是十分有利的。
小学五年级学习计划8
邻近期末，教室里的气氛异常紧张，同学们都在抓紧时间复习，应对期末考试的来临。为了期末能考一个好成绩，我打算充分利用这段复习时间，因此制定了一份期末学习计划。
一、上课时认真听讲，多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。不懂的下课时请教老师或同学，理解后记录好。这样，在期末试卷上出现这种题目，就能迎刃而解了。
二、把平常测试不会做的题目，以及错误率比较多的题目整理出来，重复去做，直到熟记为止。
三、语文和英语是我的差课，我会按老师提示的要求，把重点课文背出，默出，多做一些练习试卷，提高自己的测试成绩。
四、做到认真、仔细、反复、检查，保证在简单的题目上不遗漏，尽量在复杂的题目上做正确。
以前，因为自己学习懒惰，粗心，每次考试都是倒数名列前茅。现在，我一定要严格按照学习计划，争取考一个理想的成绩。
小学五年级学习计划9
五年级上学期就快要过完了，等把期末考试考完后，就迎来了美好的寒假生活，为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期，我特意制定了一个寒假活动计划表，内容如下表：
一、按时作息。早上8 ：00起床，晚上9：30——10：00之间这个时间睡觉。
二、每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年！
三、坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词。好句。好段。
四、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。
五、坚持每天在qq空间里写自己的心情。
六、坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。
七、坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。
八、坚持每周写一篇周记，提高习作水平。
九、由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。
十、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。
十一、为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。
小学五年级学习计划10
1、早上6：30起床，十分钟洗漱叠被子。
2、6：45-6：55听读磁带，再阅读十分钟。
3、7：05开饭，不挑食。
4、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。
5、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。
6、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。
7、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。
8、每天抽出一些时间练琴。
9、每天中午阅读、复习，然后午休。
10、同学之间团结互助。
11、积极锻炼身体，积极热爱劳动。
一、学习目标
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。
4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。
二、行为习惯目标
1、不乱玩电脑游戏。
2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。
4、见到老师要行礼问好。
5、每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话。
小学五年级学习计划11
一、做好预习。
1、粗读教材，如果和旧知识有联系，再温习一下;
2、了解讲的是什么;
3、找出这节的知识点;
4、预习时要把不懂的地方做上记号,以便第二天在课堂上特别注意。
二、听课。
1、要有明确的学习目的，带着预习不太理解的问题去听课，;
2、听课要特别注重“理解”。
3、上课时要认真听讲,积极举手发言,不做小动作,有不懂的问题要及时
向教师和同学请教,争取当堂的问题当堂解决。
三、做课堂笔记。
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前，想想当天所学的知识，弄清不懂的;
2、认真审题，弄清要求;
3、明确解题思路，确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，而要认真
思考，下决心独立完成;
7、像英语、科学这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习，每周要对所学的知识进行总结复习，由点展开，锻炼变换和
举一反三(迁移)能力。
2、按计划复习，重在牢固掌握和提高;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量，注意难点和重点。
要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做其他事，
一定要抓紧时间，好好学习，一定要战胜贪玩的想法。做好以上五点是不容易的，
那需要持之以恒。
生活习惯：
勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人;
1、吃饭、穿衣、刷牙、洗脸等按计划时间进行。
2、收拾书包、整理学习桌、叠放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做，
3、见到认识的长辈(包括老师)要主动打招呼、问好等等。
4、求人帮忙时要面带微笑说话客气点。
学习习惯：(今日事今日毕)
1、上课一定要认真、专心听课，新学的知识当天一定要弄懂。
2、做作业要专注，不要拖沓，对于做错的作业要明白错因。
3、爱读书、爱思考、细心、课前预习、课后复习;
性格：
自信、坚强、乐观、积极。
素质：
锻炼身体，接触社会实践，对事物有自己的看法，锻炼培养口才和交际能力。
总之有梦想、有计划，有恒心，养成一个好的学习和生活习惯，控制好
自己，做时间的主人，一切就OK !
小学五年级学习计划12
有关小学五年级学习计划1
我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。
一、学习格言
没有最好，只有更好
二、个人奋斗目标
成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的
21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习，特制定以下学习计划。
四、学习目标
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。
4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。
五、学习计划
1、不乱玩电脑游戏。
2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。
4、见到老师要行礼问好。
5、每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话。
7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
8、作业认真完成
9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业
以上是我初步制定的学习计划，如遇到特殊情况，可做适当调整，但总目标不变。
有关小学五年级学习计划2
愉快的暑假结束了，我马上就要成为五年级的学生了，伴随着激动心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成绩（为小升初做准备）。现在制定这个学习计划，一定按照计划学习。
早上：
1、6：30时起床；
2、6：50时完成刷牙洗脸、穿衣服；
3、早读语文课本30分钟（或听英语磁带二十分钟）；
4、7：20时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡；
5、7：30时开始吃早餐，然后开始上学。
中午：
1、中午在学校吃中餐或回家吃饭（待定）；
2、12：40时吃完饭，一定要提高吃饭速度；
3、如果有作业先写作业，如果没有作业就看一些课外书（或者午休20分钟），准备下午的学习。
4、2：00时收拾书包课本文具开始上学。
下午：
1、5：00时到家后先写一部分作业
2、6：00时然后开始吃饭
3、6：30时吃完饭继续写作
4、听磁带英语练习二十分钟
5、每天在作业认真完成的前提下，自主学习如下训练题：
⑴星期一:《20xx百题大过关（基础百题）》（45分钟）
⑵星期二:《20xx百题大过关（阅读百题）》（45分钟）
⑶星期三:《小学数学培优竞赛1+3（五年级）》（30分钟）
⑷星期四:《新课标数学半小时（五年级上册）》（30分钟）
6、星期五下午15:30时至17:30时英语培优；
7、星期六上午9:00时至12:00时奥数培优；
8、星期天安排兴趣班学习（小提琴、绘画）待定；
9、十点半之前必须睡觉，以保证明天能够按时起床。（看电视或玩电脑的时间必须在完成作业和训练题的前提下）。
我一定要按照计划完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，整洁，不能出现漏做作业，不能马虎，认真仔细，养成一个好习惯。
小学五年级学习计划13
转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。
2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。
3、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。
4、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。
5、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。
6、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。
7、每天抽出一些时间练琴。
8、每天中午阅读、复习，然后午休。
9、同学之间团结互助。
10、积极锻炼身体，积极热爱劳动。
11、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。
12、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。
以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。
这就是我的学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。
小学五年级学习计划14
新的学期开始了，为了使自己的日常学习生活有计划，有步聚地进行，为此特制订日常学习计划：
按时到校不迟到，不早退。我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以要抓紧这早晨的大好时光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30读语文，
二、四读英语，中午12：30——13：30做家庭作业，下午16：30——18：00做家庭作业，19：00写书法。古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如此宝贵怎能浪费呢?
要认真努力日常学习，上课认真听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到日常学习中去，克服日常学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂 时问 老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫为难，苦战能过关。”这是千真万确的真理。
要把上课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”所以“有志者，事竟成。”
以上计划即日开始实施，今后我将按照上面的计划认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，成绩一定会更好。
小学五年级学习计划15
一、复习方法
1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习目标
1、掌握本册230个生字，其中160个生字会读、会写，70个生字会认。
2、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。
3、能背诵、默写指定的课文，在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者观察事物和表达事物的方法。
4、能听懂程度适合的讲话并能转述。
5、能写内容具体、有条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。会写读后感和缩写文章。
三、复习重点
1、体会句子蕴涵的思想感情。
2、阅读要有一定的速度。
四、复习措施
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
五、复习时间
第18周复习1——8单元。
第19周综合归类复习。
六、归类复习要点
词的复习、反义词生词四字词。
句子的复习扩句、缩句按要求改写句子复句修改病句。
积累运用和古诗文的复习。
阅读的复习课内阅读课外阅读。
作文的复习八篇习作重点。
（一）字的复习
本册共有160个需要掌握的生字。在这些生字中有些是学生在写时容易出错的，有些是学生与同音及形近的字相混淆的。针对这三种情况，将这些字分为三类让学生加强训练，以巩固学生对这些字的正确书写及运用。
1、错字：
2、同音字：
3、形近字：
4、选择字意
一个字的意义不止一项，相同的字在不同的语境中含义不同，学生往往把握不准。在复习中，将常见字进行整理，是一项重要的练习内容。给加点的字选择正确的解释。
（二）词的复习
1、近义词。
2、反义词。
3、四字词。
天水相接目不转睛波光粼粼连绵不断平淡无奇拔地而起高耸入云妙龄少女絮絮低语迥。
（三）句子的复习
尽管最近几年淡化了对句子的训练，但是并不等于不训练。句子训练是语文教学中必不可少的一部分内容，期末复习过程中，我们同样也要重视句子的训练。
扩句就是在句子主成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达的更加完整、具体、生动。
缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。按要求改写句子。
1、“把”字句”与“被”字句之间的转换
一个陈述句同时可以改成“把”字句和“被”字句。如：“白雪覆盖了大地。”可以分别改成：
“把”字句：白雪把大地覆盖了。
“被”字句：大地被白雪覆盖了。
2、陈述句与反问句之间的转换
陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，语调更高。
3、直接叙述与间接叙述的变换
把某人说的话直接描写出来，叫直接叙述。如：蔺相如对秦王说：“和氏璧有点儿小毛病，让我指给你看。”
把某人说的话通过第三人称转述出来，叫间接转述。
（四）积累运用，古诗文的积累运用
1、对联名言警句格言要求在理解的基础上背诵，积累语言。
2、成语通过读背达到积累词语的目的
3、古诗对于积累运用中的古诗，大致了解意思，达到熟读成诵即可。
4、能够大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。
5、能够有感情的朗读背诵默写古诗。
