《因数和倍数》教学设计及反思
推荐度：
修改病句练习题及答案
推荐度：
小学一年级奥数练习题
推荐度：
家长对学校和老师的意见和建议
推荐度：
家长对老师和学校的意见和建议
推荐度：
相关推荐
五年级因数和倍数练习题
一、填空
(1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法?
①可以摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即×=12。
②也可以摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即×=12。
③还可以摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即×=12。
以上所填的都是12的，12是这些数的。
(2)如果a×b=c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是和的倍数，
a和b是c的
如果A、B是两个整数(B≠0)，且A÷B=2，那么A是B的，B是A的。
(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有
(4)12的因数有，4的倍数有：(从小到大写5个)，一个数的倍数的个数是。
(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有，6的倍数有。
(6)一个数，它的倍数的个数是，其中最小的"一个因数是，最大的一个因数是。
(7)6的因数有，6的倍数有(写5个)，
6既是6的，又是6的。
(8)一个数是18的倍数，它又是18的因数，猜一猜，这个数是。
(9)一个数是48的因数，这个数可能是。
(10)一个数既是48的因数，又是8的倍数，这个可能是。
(11)一个数既是48的因数，又是8的倍数，同时还是3的倍数，这个数是。
二、判断
(1)一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。()
(2)因为7×8=56，所以56是倍数，7和8是因数。()
(3)14比12大，所以14的因数比12的因数多。()
(4)1是1，2，3，4，5…的因数。()
(5)一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。()
(6)一个数的最小倍数是它本身。()
(7)12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。()
三、把下列各数填入相应的椭圆中。
4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36
四、选择题
(1)属于因数和倍数关系的等式是()
A、2×0.25=0.5B、2×25=50C、2×0=0
(2)下列各数中，不是12的倍数的数是()
A、12B、24C、38D、48
(3)下面各数中，不是60的因数的数是()
A、15B、12C、60D、24
(4)新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经过()天她们有可能会在图书馆再次相遇。A、7B、12C、8
五、猜电话号码
0592-ABCDEFG
提示：A——5的最小倍数B——最小的自然数C——5的最大因数
D——它既是4的倍数，又是4的因数
E——它的所有因数是1，2，3，6
F——它的所有因数是1，3
G——它只有一个因数
这个号码就是
六、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数是多少?
