国际班的经验总结

国际班的经验总结

国际班的经验总结

走过，思过，方知得与失，总结，改善，才能上台阶。现将国际部本学期的行走总结如下：

一、 本学期的琐碎行走以及所取得的一些成绩。

1。 组建了一支精诚团结、思想阳光、务实进取、善思向上、模范带头的国际部领导团队。四个年级主任在统一思想的前提下又组建了各具鲜明特色积极向上的年级组团队。

2。 开学初，制定了国际部领导、老师与年级组等竞争考核机制。

3。 引领政教处其林主任在开学初对学生的思想和班主任工作做出了整学期的规划，并对两服务思想提出了明确要求。本学期举办了多次班主任培训活动，并创办了家长学校。

4。 引领教科室对学生的学科素养的提高制定了切实可行的活动，并对学科课堂小班化教学提出了特色构想，建构了小班化语文学科“小组合作”模式。

5。 关注国际部的常规工作，把常规工作常态化。九月份关注学生的路队行走；十月份关注学生的课堂表现，十一月份关注教师的学习与反思书写；十二月份关注学生的就餐表现；元月份关注家校交流。

6。 重视教师自我学习的提升，一如既往地督查教师以学生为主的课堂教学效果，督查教师阅读与反思的书写。

7。 重视学生的阅读与经典诵读的积累。每周雷打不动的督查年级组对学生的考核情况。

8。 重视教师与学生在校的生活快乐指数，引领艺教处王璇主任在开学初制

定了丰富教师与学生生活的两个活动“教师广场舞大赛”和：“小歌手我最闪亮“。

二、 行走中存在的致命缺陷。

本学期最大的缺点是设想很美好，行走很无力；制度很可行，坚持不得力。

1。 开学初制定的各项考核制度只坚持了两个月，考核过程中没有一月一公布，没有形成约束作用。因为害怕给国际部的领导老师无形中带去更多的压力，殊不知不明朗的考核带给他们的更会是一种无所适从的压力，会造成部分领导老师不利的工作作风。

2。 督促的力度不够。因为信任，就全权放手，没有及时督促跟进，导致工作出现不完善之处。如（1）食堂环境的美化不了了之。（2）班主任每月考核的项目不透明。（3）食堂就餐考核制度的不完善。（4）卫生考核的缺失。（5）家长学校建立形同虚设。（6）年级组考核每月缺少公布，缺少奖惩兑现。

3。 国际部与本部在教学环境与教学时间一致的情况下，国际部的一些特色课程因为时间的缺失，家长的质疑，对老师们的行走形成了一定的思想阻碍。因为缺少在一起思想交流与共鸣的国际部全体教师会议，出现了一些工作不够扎实不够敬业的思想。

4。 学科特色还没有形成一定的小班化特色。语文小组合作模式还在摸索中，还需研究提升；数学学科特色还在建构中；英语学科出现停滞不前现象需要重新定位。

5。 一切不足皆因制度不够完善，督查不够到位，行走的脚步不够坚定，

投入的时间不够充足，研究提升的学习不够自主我的责任！

6。

三、下学期必须重锤落下的几个坚持。

1。 坚持制度化行走，制度与思想两手一起抓。

2。 所有考核明朗化，一周一公布。年级组考核，部门领导考核，班主任考核。

3。 坚持行走与落实一致化。布置工作，跟进工作，反思工作，整合工作，改进工作，促进工作。

4。 下学期亲自着手这样两件事情：

【1】教师与学生的读书再上新台阶。开学初，国际部领导为全校教师示范寒假读书沙龙研讨活动，引领教师如何读书并读以致用。

【2】家长学校的有效落实。让家长学校真正发挥作用。

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