中学年度德育重点工作计划范文
中学年度德育重点工作计划范文
中学年度德育重点工作计划1
一、指导思想：
201x年，我校德育工作将根据XX市和XX市下发的德育工作要点，以及本年度学校工作的总体要求，结合学校“一切为了学生成才”的办学理念，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，以常规管理为核心，以德育活动为载体，深化“永不放弃，永远向上”的校训，开展行为规范养成教育、品德教育、安全教育、法制教育、心理健康教育，努力提高全校学生的思想道德素质，促进学生主动、健康的发展。
二、 德育总目标：
一切以育人为本，通过丰富多彩的德育活动，教会学生学会求知、学会做事、学会共处、学会发展，为学生提供体验平台，使每一个学生都能成为身心健康发展、积极上进、热情活泼的现代人、文明人。
三、德育工作重点：
1、通过课堂教学，熏陶良好品德。
2、通过常规管理，促进行为规范。
3、通过体验活动，培养实践能力。
四、德育工作要求及措施：
（一）、继续抓好德育队伍建设，强化德育意识。
1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、重点抓好年级、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
（1）采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。
（2）加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。
（3）健全班主任的培训学习制度，明确学习目标，不断充实学习内容。要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
（二）大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质，积极创建和谐校园。
1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。
2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。
3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、校园广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。
4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。
（三）以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。
旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感，弘扬民族正气。激励学生下定决心：“努力学习，奋发图强，为校增光”。
1、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同；利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。
2、举办 “民族精神教育月”活动。通过活动激发学生的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。
3、利用班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。
4、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十多年来的变化，结合庆祝党的十八大的召开，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。
5．继续开展“读书好、读好书、好读书”活动。
大力推进校园文化建设，规范班级图书角建设，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
（四）、抓好常规管理，落实日常行为规范。
1、抓好学习落实，搞好学习宣传。
继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，做到人人明白，个个自觉执行。同时培养学生自主管理、自主发展的能力，继续实行值周班长制度，让学生在自我管理、自我约束、自我激励中健康成长！
2、从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。
即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。
“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”在常规教育中，我们将继续重视学生的“主体”作用，努力创设能激发学生去进行自我教育的条件氛围，让学生在活动过程中自我认识、自我评价、自我调控、自我提高，充分发挥学生的自我教育功能，促进了学生良好道德素质的内化，使学生的行为从他律变为自律，从规范性行为发展为规范化道德素质和能力。在日常行为规范检查中，有校级检查，也应有班级各值日班长自行检查。检查评比不是最终目的，关键是相互督促、相互学习、共同努力提高。
（五）、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要继续开展好学生的心理健康教育、青春期教育，做好学生心理的疏导。教师要积极创设良好的课堂氛围，保证学生心理健康发展的人文环境。
1﹑通过校报、板报的宣传，让学生了解更多的心理健康知识，促进孩子心理健康的发展。
2﹑做好学生心理咨询疏导工作，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3﹑设立心理信箱，拓宽心理沟通渠道，及时发现并解决学生的心理疑难。
4﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养，让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。
（六）、构建家庭、学校、社会三位一体德育网络。
抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求；三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校有待于加强的重要工作之一。
2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长学校、致家长的一封信、家访、家教平台等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用；帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标；帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通安全教育，以此为契机，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。
2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
3、学校将定期通过开展了形式多样的安全教育和演习活动，来进一步增强师生的安全意识，提升自护自救能力。
（八）、以实践为载体，拓展德育新天地
1、德育内容生活化。就是让学生走出课堂，体验生活，体验社会，体验人生，通过情感体验和道德体验去感受、关注和欣赏，去评价某一事件、人物、事实和思想，使学生感受到实践中出现问题的多样化、解决问题方法的灵活性，体验到人与人交往的技巧，体验到现实生活中的真善美、假恶丑，体验到社会中应担负的责任与使命。让学生在体验中受教育、体验中感悟、体验中养成优良品质。
2、德育方法兴趣化。就是要把枯燥的德育条例、德育政策、德育内容，变成通俗的、有趣的、幽默的、有意义的形式，让学生在生动活泼的德育形式中得到发展。如今年的艺术节，我们将设想采用了一些情景剧表演，把日常学生的很多不文明的现象通过表演展现给大家，这样就比教条的说教要好很多。
中学年度德育重点工作计划2
一、指导思想：
依据《中学德育大纲》《XX县2013年德育工作方案》和学校实际，201x年本学校德育工作继续坚持全员德育，全方位育人的原则，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生日常行为规范》以全面提高学生思想道德素养和文明素养为目标，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，有计划地开展爱国主义教育、热爱集体教育、行为规范教育、法制教育、安全教育、环境保护教育和心理健康教育。本学期学校德育工作的主题是：努力提高学生综合素质，促进学生健康成长。
二、工作目标:
１、加强学生日常行为规范教育，把“学会做人”作为学生全面发展、提高综合素质的前提和基础。要求学生认真学习领会《XX县实验中学学风纪律管理细则》并落实在行动上，实现知与行的统一。使学生行为更加规范。
2、加强法制教育，使教师和学生知法懂法，并能依法办事，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保本年度无重大责任事故发生。
3、深化团队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开展主题班队会活动，综合实践活动，不断提高学生综合素质。
4、加强学校德育常规工作的管理，营造良好的育人环境，争创德育工作先进学校。
5、建立强化学校、家庭、社会、个人四位一体的德育网络。发挥学生自我教育的主观能动性。
三、工作要点：
加大贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《XX县实验中学学风管理细则》的力度，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，进一步规范我校学生的行为习惯，将“静”“净”“礼”的教育成果巩固发扬。引导学生由被动心态转为自觉意识，实现知与行的统一。加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。把“学会做人”作为学生全面发展、提高综合素质的前提和基础。
（二）切实加强校园文化建设
1、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。充分利用校园黑板报、宣传橱窗、“校园广播”、“学校网站”等宣传媒介，进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、木棉红文学社、平南实中网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。组织学生观看爱国主义影片；名歌、名曲、名诗文的欣赏；利用校园广播对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动。
2、加强班级文化建设，深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班认真开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活动。
3、认真开展好重要节日的庆祝活动。
（三）深化“安全文明校园”的创建
1、大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》要求学生签《安全责任承诺书》《外宿生安全责任承诺书》《艺术学生安全责任承诺书》。
2、加强对学生的安全教育，上好“开学安全第一课”，普遍开展安全演练。提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；班级安全工作做到天天讲，认真作好班级考勤记录工作，切实作好学生上下楼梯安全，用电安全等方面的管理教育。
3、严格学生的考勤制度，班主任建立健全班级学生通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务。
5、严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
6、落实宿舍管理员的安全工作责任制度，男女学生晚上有重大急病有管理人员及时送医院就医。
7、健康教育要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识。
8、加大卫生监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
9、高度重视学校的安全教育工作，开展安全教育活动，本年度开展一至二次道路交通安全、消防安全讲座。
(四)完善德育网络体系
1、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、继续做好班主任的培训工作，每月召开一到两次班主任工作会，通过培训、交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真情去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。
3、加强宣传，利用学校黑板报、宣传橱窗、集会等宣传先进班级体和优秀学生的先进事迹，调动师生的积极性。
4、完善家长委员会制度，通过召开家长会、家校联系制度等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，班主任要认真做好家校联系的登记工作，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好家庭经济困难学生的资助工作，使家庭困难又品学兼优的学生优先享受国家资助。
5、重视法制教育，定期聘请法制副校长开展法制专题讲座。充分利用法制教育报告会、利用班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
7、开展心理健康教育，健全学生人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用心理咨询室，对学生进行心理辅导。抓好学生的日常心理疏导；要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，开展具有针对性地富有成效的心理团体活动。定期对学生进行心理健康调查，并做好心理个案记录工作。举办心理健康教育讲座，观看心理健康教育专题教育片。
四、主要德育工作安排
二月：
1、入学教育周主题活动——未成年人上网的利与弊，学生如何管理零花钱；
3、积极开展“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务活动。
三月：
1、开展“学雷锋，从我做起，从为高三同学服务做起”为主题的升国旗仪式活动；
2、结合学雷锋月，各班出“学雷锋、树新风”黑板报；
3、“庆三八，献爱心”活动；
中学年度德育重点工作计划3
一、 指导思想
坚持科学发展观，贯彻国家和XX市教育中长期发展规划纲要精神，落实XX区“十二五”教育发展规划要求。紧紧抓住我校荣获XX区高中示范校和素质教育优质校称号的重要契机，树立保牌意识，凝聚人心，振奋精神，鼓舞士气，激发全体班主任爱校爱岗的工作热情，将我校“双六立人” 特色发展办学理念和实践研究推向新的阶段。 加强常规管理，加强德育队伍综合素质建设，继续扎实推进养成教育进程，使我校整体德育管理水平与高中示范校和素质教育优质校相符合，不断提高实验学校办学品质和社会声誉。
二、工作目标
通过进一步发挥成长共同体小组作用和以立人教育为特色的班级文化建设，扎实推进以六讲为核心的立人教育工作；通过新任班主任培训班和骨干班主任研修班班建设，提高班主任队伍的管理水平；通过以班级问题为中心的课题研究和强化常规管理教育，促进校园风貌的新变化；
三、工作思路
继续坚持不懈，扎扎实实推进养成教育
四、重点工作—重科研、重实效、重带动
1，通过进一步发挥成长共同体小组作用和以立人教育为特色的班级文化建设，扎实推进以六讲为核心的立人教育工作；
（1） 在总结前一段实施体验式养成教育五段法的基础上，结合学校特色发
展规划方案的新提法新要求，做适当调整，扎实推进此项工作。
①依据体验式养成教育五段法的要求，初一、高一年级做好成长共同体小组的成立工作，其它各年级做好成长共同体小组的改组工作；
②积极探索成长共同体小组与高中阶段学习习惯和学习方法的融合性工作，有计划召开成长共同体小组班级活动总结会，推广成长成熟的共同体小组活动经验；
③以教育处和团委为中心组织共同体小组同学的社会实践活动，通过开展值周班、校园文明岗、校园文明监督岗等活动，引导共同体小组同学的校园志愿服务活动；
④开展优秀成长共同体小组的评选活动，将优秀成长共同体小组的评选机制与我校本学期的常规管理如发型要求、服饰要求、男女生文明行为要求、校园环境保护要求等相结合，推动常规管理要求的正面导向作用；
⑤继续统筹成长共同体小组活动时间、内容，利用每周一的主题班会时间集中组织共同体小组活动，每学期共活动四-五次。学校对活动的内容提出指导意见，具体活动由各年级负责，保证活动的有序、有效实施；
（2）继续做好一个年级一个学期一项主题活动的开展工作，本学期各年级的主题为：
初一、高一：言行讲得体；初二、高二：同学讲友爱；初三、高三：在校讲尊师；
各年级班级要以活动主题为中心，依据学生成长共同体手册，有计划开展好壁报、主题班会课等工作，并注意在工作中积累资料；
（3）继续进行以立人教育为特色的班级文化建设实践研究，提倡年级统一要求、凸显班级特色、符合学校立人教育文化氛围的班级文化布置；初二、高二年级部分班级要争取在上学期进行的班级文化建设课题研究的基础上取得阶段性成果，学校鼓励并帮助在条件成熟的班级召开课题汇报会或主题班会；初一、高一年级有条件的班级可以进行班级文化建设课题的尝试性研究；
2，通过新任班主任培训班和骨干班主任研修班建设，提高班主任队伍的管理水平，打造一支优秀的班主任队伍;
（1）按照学校要求，要把岗位绩效考核与班主任日常工作有机结合起来，逐步探索出一套符合我校实际的班主任工作科学考评机制。对常年坚持做班主任、业绩突出的老师，要通过师德评选、师德演讲、业务展示等多方面进行认可、推出的工作，要在推优评先，职评，推荐市区骨干教师方面优先考虑。逐步形成“班主任辛苦，班主任光荣”的舆论导向，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的精神。
（2）开展新任班主任培训：由专人负责对4年以下班主任工作经历的年轻班主任进行有计划的培训活动。培训着重于班级常规管理、学生问题解决等基本的技能性学习，使青年班主任能更快地胜任班级管理工作；培训每两周活动一次，与班主任例会交错进行。
（3）开展骨干班主任培训工作。由专人负责，对已经具有有一定经验的班主任和年级组长进行提高培训，培训以课题研究为基本途径，以新课改和新时代学生的表现特征为研究背景，以提高管理能力和个人基本素养为目的，力争为实验学校培养一批优秀的班级、年级管理队伍；
（4）切实加强德育工作队伍建设。要围绕教师素养“六有”教育，通过办骨干班主任研修班、开设德育讲座、请模范班主任做报告，外出学习取经等途径，提高班主任的综合思想素质和养成教育实际工作能力。
3，树立高中示范校和素质教育优质校的保牌意识，明确通过强化常规管理教育，促进校园风貌的新变化，提升教育的管理质量；
（1）继续进行上学期开始以班级问题为中心的课题研究，新的学期要有新的研究方案和研究重点， 抓住抗震加固工程完成的契机，关注班级新环境建设与保护，关注中学生发型、男女生不良文明行为、吸烟、文明如厕、校服乱写乱画、零食、打架、作弊等常规中的重点问题，提升班级管理的水平；
（2）利用新学期开学的有利时机，对学生大力进行环境保护教育，划分环境保护区，展开环境保护评比活动，奖励在环境保护中突出的先进个人、先进共同体小组和先进班级，严厉处理破坏环境的个别同学；
（3）继续进行每两周一次的年级管理碰头会，将班主任例会、青年班主任研修班、骨干班主任研修班与年级碰头会错开进行，教育各级管理人员要深入到班级、年级组，与班主任老师一起研究解决常规教育管理中出现的情况和问题，重点关注行为偏常生和个性突出的学生，彻底消灭乱班、乱堂的问题；
（4）要善于把握学生思想教育的有利时机。新学期开学，要对初一、高一新生进行系统的有针对性的“五讲”教育。要讲学校的优良传统，讲教师敬业爱生的奉献精神，讲实验学校取得的教育教学辉煌成绩，讲开展养成教育的重要意义，讲“六讲六习”的具体要求。要立好规矩，为新生今后在校学习生活打下一个好的行为规范基础。
（5）关注青春期学生教育问题，要通过学生大讲堂、主题班会课、壁报宣传、生理卫生课等多种形式对学生进行青春期的教育问题，尤其是关注男女生的交往问题和校园不文明行为；
（6）继续进行偏常生的启程学习班和吸烟问题学生学习班的常规管理工作，加大对偏常生和有吸烟问题的学生管理力度，努力净化学校环境；
五、常规工作—重有序、重规范、重到位
1，关注心理健康教育在学生教育中的作用，切实发挥学校心理咨询室的功能，在条件合适的情况下举办校园心理剧大赛等活动，舒缓学生的心理压力；
2，继续开办青少年学生大讲堂，本学期的青少年大讲堂以《弟子规》《孔子》等国学为主要内容，让学生理解“六讲六习”的重要意义，树立正确的人生观；
3，结合假期进行的社会实践活动，开展社会实践优秀个人的评选活动；开展时事政治的学习，学习中国共产党建党90 周年的历史，举行建党90周年主题班会课活动，为参加XX区优秀主题班会评选提供准备工作；
4，关注团委和学生会的改选工作，做好假期社会实践活动的总结工作；
5，配合医务室工作，关注学校健康促进校工作，做好新学期的学生体检、防疫、红十字救护等常规工作；做好新学期新生的住宿工作和宿舍学生管理工作；
6， 关注体育、艺术工作。做好9月份秋季运动会和冬季锻炼工作，努力提高冬季锻炼的质量；关注学校合唱团、舞蹈团和民乐团的训练工作，总结提升我校艺术在学校管理层次中的质量和作用；
9月份
1、开学典礼 2、新学期校纪校规教育 3、课题研究制定研究活动计划 4、秋季运动会
10月份
1、共同体小组活动（1）（2） 2、养成教育主题活动展示、学生大讲堂（1） 3、课题研究活动计划展示 4、班主任培训班、研修班学习展示1
11月份
1、共同体小组活动（3） 2、养成教育主题活动展示、学生大讲堂（2） 3、课题研究活动阶段性汇报 4、春季运动会
12月份
1、艺术节 2、共同体小组展示活动（4） 3、综合素质评价集中检查 4、课题研究活动总结性汇报 5、班主任培训班、研修班学习展示2 6、元旦联欢活动
1月份
1、结业式 2、评优工作
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