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【精华】语文周记模板9篇

时间真是转瞬即逝,一周又过去了,我们对人和事情也有了新的看法,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢?以下是小编收集整理的语文周记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文周记 篇1

这周才开始与实习辅导老师(翁xx老师)有密切的接触,xx老师她很棒,不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事,几乎所有的是她都自行处理,不大会请我帮忙,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢很多事给我的,因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。

不过在相处两天后,我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她,不能再被动的等待老师请我帮忙,所以我有主动跟老师说,现在开学有很多杂事,像是核对名单之类的事,其实我可以帮忙,如此我也可以对于班上学生的名字更加熟悉,故xx老师之后就比较不会不好意思,忙碌的时候会请我协助,渐渐地,我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!

语文周记 篇2

在教学《识字4》时,很多孩子把“池塘”的“池”和“奔驰”的“驰”混淆了,在讲解时告诉孩子们“池”与水有关,“塘”里有淤泥,“奔驰”有马跑得快。“行”右下是竖勾,不是“小”。课堂上要多提醒和巩固。

语文周记 篇3

人的一生当中肯定会面临无数的陷阱。在少年时,网络就是对于人们的好奇心设下的一个完美陷阱,让蒙蒙憧憧的儿童沉迷于此,无法自拔。成年时,面对工作、生活的压力,我们放弃了所谓的仁义,选择做小人,等到东窗事发才发现不过做了一件千古错事,只会一臭万年罢了。晚年时,人们只图能安养晚年,儿女成家立业,能抱个大胖孙子罢了,就因为古时男女差别,才导致一场场不幸的婚姻,等自己入土为安时,才后悔自己的封建思想,害了自己也害了家人。生命与大义的意义,似乎只在一瞬间的事,错与对;正义与邪恶,完全取决于我们本身。当中国面临日寇侵略的时候,爱国的青年义士发起了爱国运动“五四运动”,而一些神经麻木的中国人却选择了当汉奸走狗,背叛自己的祖国,遭受国人斥骂。当抗日战争胜利之时,他们似乎也明

白了自己的处境,横竖也是死倒不如自己死的痛快,这样他们既失去了生命,有丧失了大义,真的是赔了夫人又折兵啊!

一个不为人知的老乞丐,天天沿街乞讨他无时无刻都在为人民服务,尽自己力所能及的事,有一次,他像往常一样到街上乞讨,一个小女孩在街道中间玩耍,结果一辆普京轿车横冲直撞的朝那女孩开去,完全没有刹车的意向。当时老乞丐什么也没多想,只身奔向小女孩的方向用力推开小女孩,女孩幸存了,可老乞丐去去世了,他临死前依然保持微笑。试问,在这老乞丐面前,我们是否感到愧疚呢?

在任何情况下,我们都应该学习这种舍身取义的崇高精神,陈涉发出“王侯将相令有种乎”的号令,是为了解救无数生活在秦残暴统治中,让我们深深的为老乞丐鞠躬,从此为这种舍身取义的精神奉行吧!

朋友,你将是中国的新希望,让我们燃烧希望之光,为建设一个民主的国家努力吧。

语文周记 篇4

我无法用绚美的词汇描绘她,她是一个普通不能再普通的人,但她却从事着伟大不能伟大的工作。我刚来时状况连续不断,在谈心本中,老师说的话,让我感到一股暖流想我心中流来,是她用心去告诉我,我不是一个孤单的人,我还有这么多爱我的亲人;是她用心告诉我,“人无完人”让我觉得我不再是一个和同学有差距的人;是她用心告诉我,要改正一个个缺点,缩短与别人的距离……

在教师节那天,我们带着对老师的祝福过完了这一天。当我看着老师笑着吃下那块蛋糕时,我觉得幸福充满了整间教室,爱的花儿在我们心中绽放。没有华丽的词汇,没有激情澎湃的语言,我们得到了心与心的交流,爱与爱的碰撞。这一天,我们既充实又快乐。

爱是一种给予,爱是一种感动,爱是一种责任,爱是一种胸怀,爱是一颗无言的心。老师就是“爱”的创造者!这些辛勤的园丁,这些人类灵魂的工程师,用自己的劳动,创造了一个又一个爱的奇迹。她们的爱,将永远化成优美的旋律,永永远远萦绕在人间。她们的爱,将永远化成美丽的花儿,永永远盛开在人间!!!……

语文周记 篇5

“幸福”,是一个耀眼的字眼,我们处处翻寻着我们的幸福,殊不知,它一直都在我们身旁。幸福像一片片落叶,洒满了一地,让我们捡拾这一片片幸福,去回忆那一幕幕温馨的画面吧!

幸福遍布各个角落。有一次,我生病了,起床的时候发现爸爸妈妈不在家里,只有八岁的妹妹在屋里看电视。又过了一会儿,我感到特别不舒服浑身无力。嗓子非常干。这时,妹妹过来了,她问我:“姐姐,你怎么了?”我无力回应她。她十分乖巧的给我倒了一杯水,我喝了水之后,感觉好一点了。妹妹这时装成小大人的模样,严肃的说:“姐姐,你现在是病人,要好好休息,还要听我的话哦。”看着她的表情我不由得一笑。一会儿,她搬来了一张小凳子,然后坐在上面,又拿了一个苹果和一些感冒药,交代我把药吃了。随后又给我削苹果,苹果被她削得皮开肉绽。之后她说:“姐姐,吃吧。”看着她那么真诚的面孔,我就勉为其难地吃下了。接着她又拿来了一本故事书,说要给我讲故事。看着妹妹那么细心地照顾我,身体上的不舒服似乎减轻了一半,一股暖流涌进我的心间,我知道,那是幸福的感觉。

幸福无处不在。父母对我们的爱也是我们幸福的源泉。有一次,我去同学家玩,准备回家的时候,发现天已经黑了。于是我就在黑暗中摸索回家的路。路上,我听见有人在喊我的名字,走近一看,原来是爸爸妈妈,这么晚了,他们还在不辞辛劳地找我,我心里很是自责。见到我之后,爸爸妈妈先是骂了我几句,然后又叮嘱我以后不许回来得这么晚了。我心里感觉暖暖的,毕竟他们是爱我的.。幸福在我心里蔓延着。

幸福很简单,但也很容易被我们忽略,同学们,擦亮我们的眼睛吧,让我们去发现更多的幸福,捡拾曾被我们遗忘的幸福吧。

语文周记 篇6

从前的我,不懂得感恩,也不知道应该如何感恩,总以为父母供我衣食住行是天经地义的,总以为老师叫我们学习,是为了拿工资 …… 直到那一天,偶然间,我在一本书上看到一则故事,从而懂 得了:做人要有一颗感恩的心。

在一个缺水的小山村,战士们每天都要向这儿送水,而且每家每户只能领到一盆水。一天,一头倔强的老牛为了索水,拦住了运水车的路,造成了严重的交通堵塞。司机们因为着急,纷纷下车骂着 。牛的主人为了驱赶老牛,一边骂着,一边用鞭子抽打着。牛背都被打得血肉模糊,老牛痛苦地哀嚎着,却依然固执地站在那儿。看到眼前的情形,有些司机和战士落下了泪。一位年轻的战士实在看不 下了,冒着被领导处罚的可能,从车上取来一盆水,放到了老牛面前。可是老牛却没有喝,而是冲天叫着。这时,从远处的一个土丘后跑来一头小牛。老牛禽着泪,一边看子自己的孩子喝水,一边伸出 舌头添着小牛的眼睛。等小牛喝它完水后,老牛带着带着它向家走去……

读完故事,当时我就觉得老很牛傻,那水足够小牛喝的,可它竟一口都舍不得喝。

然而今天,我不禁要为自己的幼稚可笑而羞愧了。

记得那天,老师布置了一项特殊的作业 —— 让我们回家对自己的爸爸妈妈说声“我爱你”。这对我来说,无疑是个很大的考验。因为长这么大,我从未这么说过,今天让我忽然开口这么去说,还 真的有些别扭,觉得让人起鸡皮疙瘩。这叫我如何开口?

那晚很多作业,我写到九点都没有写完。就在我一道数学题犯难时,妈妈端来一杯牛奶。我头也不抬地埋怨说:“烦不烦啊,我正做题呢,你一过来把我的思绪都打乱了!”

妈妈默不作声,把牛奶放下来,悄悄地走了。

写完了作业,发现牛奶已经凉了,于是我端起杯子朝厨房走去,准备用微波炉热一热。然而,就在我走出房门的瞬间,竟发现妈妈正手托着腮坐在客厅的长椅上打盹。啊!妈妈竟一直这么默默地陪伴着 我!顿时,鼻子一酸,热泪盈满了眼眶。

许是听到了响声,妈妈睁开了眼,见是我,显得有些激动,急忙起身,从我手中接过牛奶,放进微波炉热了后催促我喝。无意间,我发现妈妈的头发里藏了一根银丝,我的思绪凝固了…… 我凝视了妈妈 片刻,深情地对妈说了声:“妈,我,我爱……”话没说完,只觉得喉头一热,不争气的泪水仿佛开了闸似的涌了出来……

或许,现在我已经懂得感恩,并懂得怎样感恩 …… 就像有首歌唱的:“感恩的心,感谢着你……”

语文周记 篇7

星期天,天气晴朗,阳光明媚,这正是出游的好日子,我决定和奶奶一起去附近走一走,活动活动。

到了楼下,咦,怎么草地上有个小弟弟,我立刻跑过去一看,原来他正趴在草地上抓蚂蚱呀。哎呀!他旁边的草已经被压得直不起腰了,我立刻凑过去对他说:小弟弟,请不要趴在草地上抓蚂蚱,你看,小草都被你压弯了。我抓蚂蚱关你什么事?小弟弟说。没想到他脾气挺大,我耐心地说:如果草都被你压弯了,草就起不了绿化的作用了。噢,对不起,我不应该压小草。说着小弟弟就起身跑出了草地。

接着,我和奶奶继续向前走,走了一会,我说:奶奶,我有点饿了。那我们就坐上公交车去万达广场买点吃的吧。我们正说着就来了辆公交车,我们上车后发现正好有两个座位,我和奶奶一人一个坐下。这时,上了一个比我奶奶的年纪还大的爷爷,走路不稳,看到这样的情况,我连忙过去,爷爷,您坐我的位置吧。老爷爷看看我说:真是好孩子!叔叔阿姨也向我投来赞许的目光。

一会儿,到了万达超市,我买了一瓶牛奶,我边走边喝,不一会儿,就把牛奶喝完了。喝完牛奶,瓶子怎么办呢?我思索着,啊,前面刚好有个垃圾桶真是得来全不费功夫啊,我立刻把牛奶瓶扔了进去。一路上,我看到路边有纸屑,塑料袋等白色垃圾,便立刻跑过去捡起来,把它们扔到垃圾桶里,奶奶走路走得连连咳嗽,一口痰要吐出来,我忙从口袋里拿出纸巾接住,扔进垃圾桶里。

和奶奶回到家里,我心情格外舒畅。这次出门,我懂得了很多,我学会了自律,心里充满了快乐,我觉得我长大了。

语文周记 篇8

在教学《识字3》时,本课的象形字和会意字孩子们理解的不够透彻,借助投影和实物让孩子们直观去理解。为什么用不同颜色的蜡笔去画不同事物?让孩子们理解什么是祖国好河山。如果你用彩笔来画画,你能画些什么?柳树、天空、高山、屋檐,孩子们学习的效果很好。

语文周记 篇9

历史给了你一个美丽的名——语文。

当我欣赏着青山绿水时,有你的身影;当我品味着墨香的韵律时,有你的存在;当我融入于影视作品时,总有你的身姿。

你是不是宇宙新生的太阳?你是不是在经理了无数次困难之后重新捏磐的凤凰?你的博大,你的优美,你的雄伟壮阔都让我为你而感叹。失意时,烦恼时,快乐时,忧愁时,焦躁时都是你帮我暗开了一扇扇窗,悄启了一扇扇门,默指了一条条路,都是你一直在完美着我的心灵。我用自己这贫乏的辞藻又如何去表达我对你的感激,我对你的爱?

从“a,o,e”到“平平仄仄”,从“床前明月光”到“相逢何必曾相识”,在春花和秋月的默然交替中,在岁月的无声运转中,你带领着我徜徉于中华文字的美丽,带领着我一一品位中华文字下的高深的思想境界。是你让我了解到华语的独特,让我如此深爱我们自己的文字!

你就是生活,生活就是你!

你曾带领我浏览过无数的名山大川,了解过无数的名人佳作,你曾认真地教导我如何做人,耐心地安慰我焦躁不安的心情,化解我在人生之路上的迷茫,使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字记录那一幕幕真情,定格那一份份会议。你教我如何去了解别人、走近别人。你教我学会欣赏,学会品味……

如今我已渐渐走向成熟,可我明白。没有你的帮助哪会有我的进步?

或许我笔下的文字留不下华丽的辞藻,可我能留下的,是对你的感激,是对你的爱——“我爱你,语文!”

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