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背诵课文十八法
实用记忆十八法记忆是学习的童要环节是巩固知识的重要手段。科学记忆有利于提高学习效率有利于加速知识积累。以下是小编收集整理的背诵课文十八法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、揭示法。
把课文每一段开头的第一个词摘抄下来，读一个词从而引出一句话，起到提纲挚领的作用。
2、分短法。
即各个击破发，把较长的文章分成几段，集中力量先攻一段，然后一段一段的攻克它。
3、抄写法。
俗话说：眼过千遍，不如手抄一遍。抄写可以使你对背诵内容记得更精确，基本会被时，如果默写一遍，还可以检查验证背诵的准确程度。
4、复习法。
对会背的课文，过一段时间需要重新背一遍，这样记忆犹新，历历在目。
我决定采用揭示法，光说不做假把式，我拿出语文本先是把12课要背的第一段开头从那时候起，抄下来，多看几遍，这五个字可是起到了提纲挚领的作用，看书后我把书放下，默默地背出由这五个字而引出的下个句下个段，就这样，很少有卡壳的毛病，一篇课文就毫不费工夫的背完了，我决定以后背书一定要用复习法，对会背的课文，过一段时间也要重新背下，不能记忆总是模糊！
羊吃草的启示，羊吃草，实在有趣，就如作者说的那样，我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗，同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的"世界分得清嫩芽和土香草吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的草根、草茎，同学们是否善于经常翻草、反复咀嚼，直到完全消化为止呢
5、抄诵法
俗话说："抄一遍胜过读十遍。"读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
6、时空法
记住要背诵的内容中表示时间方位顺序的词语，通过时间方位词来提示自己下一个段落的内容。
7、人物法
记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
8、提纲法
根据背诵内容列出一个简单的提纲，然后按照提纲练习背诵。
9、情境法
创设具体情境，更容易理解和记忆内容。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
10、情节法
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，在脑海中形成一个大致的故事情节梗概，借助梗概来回忆，背诵就容易多了。
11、延伸法
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
12、问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，帮助记忆背诵内容。
13、对比法
把文章具有对比的部分找出来，记住这个对比的特点、作用，就容易背诵了。
14、列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁琐的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
15、耳听法
这种方法是由一个人或部分人朗读，大家听。可以自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果要好。
16、关系法
背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分、先分后总、总分总、总分等。还可以弄清楚每一段落中句子与句子的逻辑关系，如动静关系，远近关系等。
17、点法
抓住文章脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文。
18、分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
