余明喆
这项活动开始后，同学们只要有空闲时间，就争分夺秒地练习踢毽子，每个人都希望自己是踢的最多的那个人。每天一下课，男同学不再打闹，女同学也减少了嬉笑，大家都跑出教室练习踢毽子。经过一段时间的练习，同学们踢毽子的技巧都有了很大提高。
在几次踢毽子测验中，我是全班右脚踢得最多的，别人都羡慕我，有些人甚至专门向我请教踢好毽子的方法。我渐渐有些骄傲了，心想：反正他们都是我的手下败将，我可以不再练习了。但是，松懈了几天后，我突然发现自己好几次连十个都踢不到了。我赶紧继续练习，才恢复了水平。由此看来，做任何事都不能太过骄傲，应当始终保持谦虚，持之以恒，才能不断进步。
踢毽子活动让我受益匪浅，不但能丰富我的课间生活，还能强健身体，促进学习，我以后要把毽子当作我的好朋友。
昝然
陈老师为了培养我班学生身体协调能力，动脚动脑能力，在课间十分钟开展了“学踢花键快乐多”特色活动。
陈老师给我班每人发了一个鸡毛毽子。拿到毽子后，我跃跃欲试，趁空踢了几脚。课间休息时，我赶忙拿着毽子在走廊上踢了起来。刚开始时，我不知如何踢，毽子不受控制，踢了一个就飞了出去。回家后，妈妈看到我在踢毽子，她说：“昝然，你踢毽子的姿势不对，等会儿我带你到阳光社区去练习。”我们来到阳光社区，妈妈教我踢毽子：“一、要心平气和，不能急躁；二、要脚内侧放平。”我按照妈妈教的方法练习，不一会儿我就能连续踢五、六个了。就这样，在课间休息和放学回家，我都坚持练习踢毽子。功夫不负有心人，现在，我能连续踢二十六个了。我将继续努力，朝更高的目标迈进。
