于添添
语文，在我们的生活中无处不在。宣传广告上、食品袋上、菜单上、更多的在书上。生活处处都需要语文，我们只有把它学好，才能更好地运用它。
上幼儿园的时候，我们只学一些拼音，却不知道这些音节组合起来的汉字怎么写，更不知道是什么意思。上了小学，我们离语文更近了一步。从“aoe”到“海内存知己，天涯若比邻”再到“道可道，非常道”……这些知识，让我们说话更有文采，更有深度。我一步一步了解语文，和它成为了很好的朋友。
当我不珍惜时间，老是想着玩耍时，它告诉我“一寸光阴一寸金”；当我遇到困难想退缩时，它鼓励我“世上无难事，只怕有心人”，当我不讲诚信的时候，它告诉我“人无信不立”，当我失败的时候，它提醒我“失败是成功之母”。这，就是语文！
在语文的世界里，你会走进一个奇妙的天地：丝绸之路，上下五千年，十四年抗战，语文用文字告诉我们事实，告诉我们祖先的伟大事迹，告诫我们牢记历史，勿忘国耻。我们感谢语文！
语文，从我身边走过，好比一阵细雨，滋润我的心田，润物细无声……
亢嘉晨
只有语文课上才能学到语文吗？答案当然不是，生活处处有语文，而且很有趣，这句话可不是骗人的，不信你就听我细细道来。
每次出门，走在大街上，看看每个店铺有趣的名字，语文的内涵就扑面而来：
有“诸葛烤鱼”“开心花甲”“必胜客”等等，不是都很有趣吗？“诸葛烤鱼”——大家听后肯定以为是诸葛亮穿越过来烤鱼了，或者是三个臭皮匠来烤鱼，一定有客人争先恐后来这里吃鱼。这种巧妙运用古人的名字来命名会让人留下深刻的影响。
到饭店吃饭，首先要点菜，看着菜单保证非中国人绝不懂。比如：“鱼香肉丝”——中国人一听就知道是道肉菜，一位老外来到这里点了鱼香肉丝，就会有意想不到的惊喜。菜上来喽！找来找去没有一丝鱼肉，反而多了萝卜，青椒，这倒好，想要的没要到，没要的全来了，哎！中国国的饮食文化博大精深啊！
不仅在生活中有语文的存在，我们学习中更是离不开。
就说数学吧，考试时数学最重要拿分题就是应用题了，没有正确的理解就不可能做对。还有一些古文题不懂意思，急到火烧眉毛也没用，所以数学离不开语文。
生活处处离不开语文，它是我们最好的伙伴，将会伴随我们一生。我们就要学好语文，时时让语文从我们身边轻轻走过。
尹晓羲
语文是什么？往大了说，它是我们祖国的语言文字；往小了说，它就是我们熟视无睹的提示牌。
四年级的一堂语文课让我至今难忘。那天，晴空万里，小鸟叽叽喳喳地歌唱，仿佛在为今天的幸福生活歌唱。“同学们，谁知道关于楼道安全的提示语？请列举几个。”面对这样突然的问题，同学们面面相觑，有点儿不知所措。
温老师见了，有点儿焦急地提醒道：“校园里有许多这样的提示语啊！每个班窗前窗内都有。你们每天路过时都没有注意过吗？”我仔细想了想，发现不仅是我，许多同学路过这些提示牌时，往往看都不看，仍然横冲直撞、大声喧哗。想到这里，我羞得恨不得钻个地洞躲进去。老师见我们还是不举手，深深地叹了一口气：”果然不出我所料，你们对提示牌已经熟视无睹了。为什么每年都会有学生因为跑得太快而撞到同学？这就是你们的熟视无睹造成的！语文就是一点一点积累起来的，多关注一些生活中的小事，能提高安全意识，还能积累一些优美的语句。”
语文不仅体现在课本上，更有可能是提醒我们的良师益友。当语文从你我身边走过时，我们热切的欢迎她，和她交朋友。
陈君菡
语文像一杯白开水。
三岁的我，拿着一本书，坐在妈妈怀中，听妈妈给我讲故事。天真的我，每一次听到有趣的情节，就傻呵呵地笑着、叫着。那是：龟兔赛跑、小马过河、乌鸦喝水……妈妈生动地讲述，总会使我意犹未尽。语文，无色也无味。
语文像一杯饮料。
六岁的我，捧着一本书，自己坐在沙发上，津津有味地读着带有图画和拼音的书。虽然有些地方不懂，但妈妈每次都耐心的给我讲。自信伴我长大。语文，有趣也耐人寻味。
语文更像一杯浓咖啡。
十二岁的我，在课余时间里，坐在教室，品着一本书。漫游在书的海洋中，看着书，我的脑海中不断浮现出武松打虎，孙悟空大闹天宫等激动人心的故事情节。语文，浓浓的，先苦后甜。
是语文，让我品出了书中的内涵，有苦有甜。
她如一朵白云，从我身边悄悄飘过。
信安祺
“今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着爬行的小虫……”这个优美的声音是从哪儿来？原来是六七班的同学在朗读课文——《草虫的村落》。
在我上一年级时，老师就告诉我们，我们学习的是中华民族的语言——汉语，她历史久远，内涵博大精深。就像有人说：语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是飞溅的大河，让人心潮澎湃……
生活中处处都有语文：大街小巷中的宣传广告，广播电视里的声音，报纸上的文字，还有老师让我们读的古典名著和丰富多彩的课外书，都是语文知识，她渗透在我们生活中的各个方面。
平常，温老师让我们每天最少坚持读半小时课外书，以增长我们的知识，开拓我们的视野。假期，温老师让我们读著名作家冯骥才的《俗世奇人》，让我知道了老天津卫那么多的能工巧匠，真是“三百六十行，行行出状元”。温老师还让我们读罗贯中写的《三国演义》，让我知道了许多经典故事：桃园三结义，火烧赤壁，空城计……我最近自己又买了一本书——加拿大作者西顿写的《西顿动物记》，让我知道了：每一种动物都有自己的思想和想法，你对它好，它也对你好。生物的多样性维持着人类的生存环境，人类要与动物为友，和谐相处，才能共生共存。
韩肇星
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书……”伴随着一首名曲，和着美妙的旋律，教室里传来朗朗的读书声，语文，就悄悄地来到了我们的身边。
语文，顾名思义，就是祖国的语言文字，它与我们的生活息息相关，小到街头巷议，大到国际论坛，到处都有汉语的身影，可以说语文无处不在。
早晨，我来到美丽的校园，听到了朗朗的读书声，感受到一个个标点符号，我情不自禁地加入了读书的行列，感受着语文的魅力。语文从校园中走过，从教室边走过，从我的课桌旁走过。
商场里促销的海报，电影中精彩的对白，引人入胜的文学巨著，振奋人心的口号标语等等，无处不体现着语文的精髓。语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，语文不是简单的读书识字，它还肩负着传承民族文化的历史重任。说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人！
当语文从我身边走过的时候，带给我的是无边的气场，无穷的力量！
亲爱的伙伴，亲爱的朋友，小学生活是幸福的，是快乐的，与书为朋友，和我共享语文的阳光雨露，让我们珍惜这美好的时光，直到长成参天大树。
吴卓
语文，是一门充满魅力、充满哲理的科目。
语文书中有很多感人的故事，如；第六课《怀念母亲》讲了季羡林一生有两个母亲，一个是生身母亲，一个是祖国母亲，作者对这两位母亲怀有尊敬和爱慕之情。《草虫的村落》讲了作者在草虫的村落发现了虫子们的快乐天地。《山中访友》写了作者在山中访问他的朋友--大自然中的景物。读了这些优美的课文后，我对语文渐渐产生了浓厚的兴趣。
语文在生活中也无处不在。看到有人浪费粮食，我会对他说：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；看到一片片白云，我会想到：“千行万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。”看到有的同学学习勤奋，我会赞叹：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”
想到这些，我觉得语文对我们的生活至关重要，我们要好好学习语文，更要在生活中恰当应用。
董池雨
语文就像是一盏灯，照亮我们前进的道路；语文就像是一支画笔，给我们画出了五彩缤纷的世界；语文就像是一首诗，描绘着祖国的壮丽山河！
当我开始说第一句话时，我就接触了语文，语文也接触了我。在语文那神奇的殿堂里，我逐渐地长大了。
从小学一年级开始，温老师从最简单的“a，o，e，i……”开始教我们，之后又教我们读汉字，写汉字，写句子，到现在可以写出优美的文章。可以说，温老师一路陪伴着我们。我们之所以能写出这么优美的文章，与老师这么多年来的辛勤教导是分不开的。温老师就像一位知识渊博的长者，引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是真善美，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的小学生。
朋友无心伤害了我，我扭头而去，发誓再也不要理她。但内心却因此刻的决定而痛苦万分，似有一块沉重的大石压在心头，无法喘息。“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”猛然间，这个句子从的我脑海中蹦跳出来，退一步真的可以海阔天空吗？我尝试着去接受朋友的道歉，去倾听她的解释，言语间我听出了她的真诚与抱歉。我很庆幸没有因为当时的感情用事而险些失去这段宝贵的友谊，也终于明白“原谅了别人也释放了自己”的深刻内涵。语文从我身边轻轻走过，赐予我宽广的胸怀，友谊之花常开不败。
语文轻轻地从我身边走过，是语文让我感受到了生活的美好，是语文让我从最简单的拼音字母到能写出一篇文章。语文伴随我成长！
徐嘉曼
语文是春天。在商朝时期，就有了最早的汉字——甲骨文。随着时间的推移，之后又出现了金文、小篆、大篆、隶书、楷书、行书和草书。在春秋战国时期，伟大的孔子为我们创造了最早的中国古代思想——儒学。这些汉字和思想，为我国的文学发展奠定了基础。
语文的夏天。是古代文学的鼎盛时期。从唐诗宋词到元曲、名著，从李白、杜甫、苏轼……到关汉卿、马致远……这些伟大的诗人作家及他们的作品流传至今，文明中外，体现了古代文学在历史上的辉煌和对世界文化的深远影响。
语文是秋天，从每一位语文老师的智慧中奔向我们，从每一本书中奔向我们，让每一位学生、每一位中国人都无时无刻的学习着语文，学习着汉语。
语文的冬天，是我们这些祖国的花朵发扬中华文化的时期。我们将积累更多的中华文化，了解更多的历史，然后将这伟大的世界级非物质遗产，这五千年的氏族精神，传播给更多人。
