每个人都是一颗星星
——题记
（一）启航
“好好好，小朋友们安静！现在我来提问”……“你们有什么擅长的事吗，老师做出请大家举手的手势，双眼闪闪发光”。
那时我上幼儿园。“老师老师，我会唱歌”一个小男孩唰地举起了手，脸颊红扑扑的”，“老师，我会弹钢琴”，“老师，我会做手工”，“我会跳芭蕾”，“我会打乒乓球”。同学们争先恐后的举起了手，生怕老师错过自己，没给自已机会。
这里要用黑色勾一下……那里你等会儿用蓝色填上……啊呀，这条尾巴怎么这么难画！我嘴里咬着笔，双眼紧盯着这块“灰蒙蒙”的铅印，上面由于线条的反复涂改，已经皱巴巴的了。
该怎么画呢？哦，有了……。
“嘿，老师叫你呐，快起来呀”！一双小手拉了拉我的衣角。“唉，有吗，怎么了”？我有些迷惑。直到他又推了我两下。我才腾地站起来。“说说吧，你最擅长什么呢”？老师微笑着问道。我？当然是画画了。“画画”，我不假思索的回答。“可是我也会画画呀！同学们几乎是同时喊道”……“切，别嘚瑟，你们又没我画的好”。我一边在心里嘀咕着坐下，一边抽出刚刚夹在画册里的半成品，细细欣赏。
那是一条黑色与蓝色交织的鲸鱼，可以说，是这条鲸载起了我绘画的梦想，缓缓游向那片星辰大海。
我就此也爱上了绘画，踏上了绘画之征程。
（二）风浪
“如果一个正整数，能表示成2
个连续偶数的平方差。那么称这个数为神秘数，如4等于2的平方减去0的平方……”。“神秘你个头，这烦人的数学题”。我哐的把书一丢。刷起了LOF……
看着看着，不由的失望起来。为什么我就没时间画画呢？为什么我总是画不好呢？微风吹过，我的视线落在了墙角那个小小的工具箱上，他早已蒙上一层灰垢，全然看不出这曾经是我的心爱之物。我站起身走过去，伸出手的瞬间犹豫了，真的能现在画吗，那么多作业……，我轻轻放下手回到书桌前。
“大浪高悬，船欲毁矣”。
（三）发光
记不清多久以后了，学校要求交书画作品。初闻此消息，内心波浪翻涌，一种莫名的喜悦充斥整个胸膛，重拾画笔。调色、刷水、留白……。久违的步骤，陌生的熟悉。随着画笔的翻飞，我的思绪早已远去。一笔群山连绵，丹青千里；一点远山村庄，若隐若现；两点漆青，两排松槐；一点朱砂，晓日欲出。
画成……我已沉浸在绘画的喜悦之中。
没有太阳，我却觉得自己闪闪发光，原来我就是自己宇宙中的太阳。
每个人都有属于自己的光芒，有些人会弹琴，有些人会踢球，有些人巧舌如簧舌战群儒，有些人不善言辞却才惊四座。我很喜欢两个角色，一个是神奇的魔术师，一个是理智的实干家。他们每个人都在自己的领域里熠熠生辉，而我们也应该在自己的世界里发出属于自己的光芒。
每个人都是一颗星星，请记住，你有属于自己的光芒。
