晚自习回来后，阿文和阿张洗漱完毕，各自斜靠在自己的床头。老习惯，阿文拿起手机刷起了朋友圈，阿张则捧着他心爱的 iPad 玩起了游戏。
“美的让你吃醋，你吃吗？”阿文冷不丁地冒出一句没头没脑的话。
“呃，”阿张楞了一下，“什么啊？你说什么啊？”
“美的让你吃醋，你吃吗？”
“去！搞什么搞，美的干嘛让我吃醋？”
停了一会，阿张忍不住问道：“美的？是楼下那个小超市吗？”
“不是。”
“是生产电器的美的公司？”
“也不是。”
“哎呀，你就别卖关子了，说吧，是怎么回事？”
“呵呵。”阿文自己也觉得有些忍不住笑了，把手机递给阿张：“喏，你看。”
阿张接过手机，看到屏幕上一条短信：
“美的让您吃醋的地方 —— 镇江欢迎您！游江南山水，品长江美味，享休闲时光。镇江市文广旅局提示您：文明旅游，平安出行！详情请关注镇江智慧旅游微信。”
“哦，”阿张有些不以为然，“这有什么呀，我前不久乘高铁经过镇江时也收到这样的一条短信。”
“一开始我没看懂，”阿张接着说道：“第一反应是觉得奇怪，美的干嘛让我吃醋啊？”
“他那个‘的’字用错了。”
“对，这里应该用‘得’。嗯…，再想了想，镇江确实是把‘镇江香醋’作为本地的品牌产品加以推广的，所以，才请那些来镇江的人‘吃醋’。”
“宣传本地的品牌产品没错，可是别用错别字啊！”
“谁说不是呢。”阿张表示赞同，转而问道：“哎！这条广告你给老古董看了吗？”
“看了。”
“他怎么说？”
“他没太多反应。他说他也曾经收到过这样的短信。”
“哦。”听说老古董没什么反应，阿张似乎有些失望。在他的心目中，老古董一定会对这样的语法错误痛加批判的。
“他只是简单地说很多人弄不懂‘的、地、得’三个助词的用法。我当时怕老古董又要给我上语法课，所以就没接茬，找别的话给岔开了。”
“哦。”阿张朝阿文望过去，发现阿文也朝他这边看过来。两人目光对接后，不约而同露出了一丝神秘的微笑。
“后来，”阿文说，“我怕老古董笑话我，就特意去校图书馆找了一本汉语语法书看了下‘的、地、得’三个字到底有什么区别。”
“哦！有什么区别？”
“据语法书介绍，‘的、地、得’三个字是结构助词。
“‘的’字跟在定语后面，用作名词的限定词。‘聪明的孩子’、‘美丽的镇江’、‘我的手机’等等，就是这样。
“‘的’字还可以跟在名词、动词、形容词、区别词或词组的后面，组成名词性的‘的字结构’。‘木头的’、‘铁的’、‘吃的’、‘玩的’、‘男的’、‘女的’、‘我写的’、‘你画的’等等，就是这样。”
“哦，这么复杂啊。”阿张插口道。
“是啊。
“‘地’字跟在状语后面，修饰后续的动词。‘高兴地说’、‘认真地听’、‘安静地听着’等等，就是这样。”
“那‘得’字呢？”阿张问道。
“‘得’字啊，用在表示动作的述语和补语之间，补语表示前面的述语的程度。‘高兴得跳了起来’、‘认真得有些不像是他了’、‘安静得一点声音也没有’等等，就是这样。”
“唉，真是‘近朱者赤’啊。”阿张似乎有些感慨，“你看的是哪一本语法书？我也想看看。”
“就是北京大学出版社出版的《简明实用汉语语法教程》，作者是马真。真的很好，简洁明了，我是在图书馆的阅览室里一口气把它读完的。”
“好，明天我就去图书馆看。”
2019年8月11日星期日
