教师节断想
■行行出状元的另一面是哪行都有啥也不是的，常见教师对自己职业多抱怨的，其不知，当老师只要在自己的小圈子里要么讲课好、要么科研突出，也照样能活得很是滋润和风光。是金子放到哪都闪光，问题是我们多不知反思拷问自己是不是金子以及怎样磨砺成为金子。我们的本事是讲大道理和谩骂到吐沫星子直冒。
■所谓自由之思想，独立之精神，实乃知识分子之必须。知识分子没有个性、没有思想或者说被束缚和压抑，不但知识分子本人痛苦，也一定是时代和社会的悲哀。有鉴于此，各级当政者该尽最大限度为知识分子营造包容、宽松环境，这也是检验领导者修养、境界和胸怀的根本标尺。当然也是能不能办好大学的一个关键。
■不管怎么说，事业单位是养人的。教师对体制再是不满意甚或仇恨，组织还是准时足额给你发工资和福利待遇。我们是不是常常骂的多，求改变的少；指责别人多，反思提升自己少；说的多，做的少；混日子的多，每日努力做实事的少；平时扯淡多，关键动真格的时候掉链子、鼠迷的不少。
■知识分子多是胆小怕事的，再加上一个要面子，所以许多时候活的还是很憋屈。个中缘由，一是知识学多了，缜密思维习惯了，因而考虑问题总是要按照套路、中规中矩进而谨小慎微；二是毕竟权力本位，知识分子总是要在权力的魔爪之下不得不听从摆布；三是习惯于在自己的小天地里徜徉和陶醉，不真知道也不适应但是很是惦念和垂涎外面世界的精彩。所以，一句“世界那么大，我想去看看”，竟然引起了那多人尤其同行的强烈共鸣。
■其实，在权力和知识之间，彼此对对方也都是既蔑视又羡慕的。知识是要求真的，权力只关注怎样实现利益，因而不管真假、不管正当与否，只要挡着我实现目的，我就要耍阴谋诡计甚至治你于死地。但是权力终抗不过时间和真理，所以即使权力滥发淫威之时，心底深处也一定是发虚和恐怖的；知识本是圣洁的，但是学习掌握运用知识的人又都是现实的。在权力本位进而其铁拳挥舞摧枯拉朽无坚不摧之时，知识分子是不能不怕的，直至怕到拜倒在权力的淫威之下。
■除了父母，恐怕教师是对孩子影响最大最深刻的了。每位教育工作者都该牢记：你是塑造人的灵魂的，你的有时哪怕一个鼓励或不屑的眼神，你的哪怕一句温暖的祝福或冰冷的漠视，都会给处在成长阶段的孩子们刻骨铭心的记忆和影响，有的孩子为此感动或仇恨了一辈子，为此改变了自己一生的轨迹。每念于此，教育者不可不谨慎，不可不阳光，不可不心善，不可不业务精良。
■对我们绝大多数老师来说，都是平平凡凡和平平淡淡的过着日子和人生。但千万不要因为平凡而忘记我们职业的伟大，因此切勿忘记努力和敬业；我们再是面临生活工作的压力以及对社会的强烈到不满的期待，我们也千万不要迁怒、传染、伤害到孩子们脆弱的心灵。播种阳光，收获健康；倾泄哀怨，仇恨满腔。
■教师许多时是很容易知足的，只要孩子们都能认真听课，只要孩子们能适当互动有些共鸣。至于孩子们发自肺腑的表扬两句，老师就能为此高兴好几天甚至会不断地反刍呢。
■对绝大多数老师来说，生活还是处在中游的层次，富，根本谈不上，穷，也还算可以。如果讲课或科研做不到顶尖进而发家致富的话，我们还是可以旁逸斜出、琢磨琢磨别的领域。要不然的话，日复一日、带死不拉活、难言之隐终老到死，也确是挺遗憾和不能瞑目的事。
■教师尤其大学老师，是生产思想、传播知识、塑造灵魂和引领社会发展方向的。因为崇高常常可能出现虚、软，但社会由于太是具体和功利而变得浅薄和轻浮。我们和我们的职业神圣而值得终身追求，我们又不可不踏在现实的土壤上，让我们自己活得接些地气从而更加真实、充实和快乐。
