《写给孩子的哲学启蒙书（第1卷）》是一本由（法）碧姬・拉贝著作，广西师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：25.00元，页数：131，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《写给孩子的哲学启蒙书（第1卷）》精选点评：
●上大学才开始读绘本，然而，我也没关注过图片。这本书写得很好，里面的哲学思想和人生观价值观的阐述都非常好。至少我个人基本同意里面的观点。而且书里面举例讲解都非常到位。法国启蒙书很不错。要是我当年读到......
●人要诚实面对自己，是很不容易的
●5
●写得真好！看了，做了笔记，向朋友推荐～～～
●需要指出该书包含的三个观点：一、同性恋与异性恋是一样的；二、人们不应该人为地在男孩女孩之间制造差别，比如男孩也可以爱哭爱跳舞，男人也可以辞职在家照顾孩子；三、差异化是社会前进的动力。
●故事不多，道理通俗易懂。亲子共读的良好读物，在阅读的过程中，可以适当引导孩子思考生与死这类型的大问题。
●适合儿童阅读。尤其适合儿童漫无边际的想象力。对儿童来说很有说服力。成人看了也会会心一笑。 孩子看，自己也看。看完可以讨论一下。孩子犯迷糊的时候可以引用里面的道理开导孩子。
●三次读完，内容少，收获不少。昨天在车上的时候，告诉我植物生和死的问题。
●生与死、信仰与传说、自由与不自由、痛苦与幸福、对与错
●9.5分，那么高~
《写给孩子的哲学启蒙书（第1卷）》读后感(一)：好书仍需推荐
孩子看好：平实风趣的语言，可爱卡通的插图，将一个个抽象的哲学问题化解的有趣易懂。点燃孩子的智慧之灯，开启孩子心智，打开孩子视野，激发孩子的思考。
您看也好：让成人的我们对说不清道不明的人生哲学问题重新有明晰简明的认 识，哈，原来如此。可惜我们的童年没有这么好的读物。
打开吧，书会带给您和孩子一段奇妙之旅。
《写给孩子的哲学启蒙书（第1卷）》读后感(二)：一本成年人也可以看的书
生命中其实还有很多很有意思的问题值得思考，这本书开启了我的另一个眼界，即西方人的底层价值观是什么。
文化的不同，造成了各自的误解，每个文化中也往往不缺因傲慢而以己度人的人，我们的文化一直是“非我族类其心必异”的一概而论去看别人，但每个文化都有其美好而核心的东西在一代代传承，由这个民族最优秀的一批人得其精髓而进一步发展，我们因根据这个人而定其好坏，而不是一个群体，从最优秀的一群人当中学其所长，而不是一味排斥所有。
这本书让我看到西方国家的价值观，他们是如何如何评判一个人之为人的，相比于我们的家、国、天下的思路，各自看重的东西由根本的区别，这本书让我进一步认识到这一点，西方注重个体、东方注重整体，没有优劣，都有其高级形式，而判断的方法，就是弱势群体的生活状态和外来人员的社会地位。
《写给孩子的哲学启蒙书（第1卷）》读后感(三)：安身之术与立命之本
非常认真地读过这套书。
大部分中国人，在教育孩子们时，无外乎五个字：温良恭俭让—这和身份无关，这是我们的文化。长远来看，这些品性自然是非常地有用，但真正领会这里面的意义，还需要历经种种磨砺。温和中有坚持、强硬、锐利、锋利，才会多少体会到一点外圆内方、外圣内王的含义；善良里有手腕、奸诈、残忍、冷血、谋略，方能理解大恶大善、小善大恶。诸如此类，在正统的教育路子里，自然是不会大讲特讲，一般地父母，也无良法去家教--这是安身之术，不是立命之本，只好放诸于社会锻炼。于是乎，大部分孩子们，从一个教育的“善”端，到一个社会的“恶”端，价值观来回波动、反复，有些成熟了，有些就下去了。无论如何，这不能不说是一种很大的浪费。
扯远了，但上面的话，还是和我读这本书时的感触有点联系。这套启蒙书，有些问题对现在的我都还有启蒙意义。所谓自由、公平、宗教、团队、幸福与痛苦等，对人的一生都具有重要的指导意义。一个孩子，如果在接受我们自己的传统时，更有这样一些将来的“安身之术”的滋养，在应对未来生活的风雨时，肯定会更加明晰，更有体会，更多选择。难道这就是传说的“中学为体、西学为用”，哈哈哈
总之，非常认真地向大家推荐，尤其是准备当父母的朋友们。
《写给孩子的哲学启蒙书（第1卷）》读后感(四)：“要是人不死呢？”
书中第一句话“要是人不死呢？”
我认为这是生物学、遗传学、进化学的问题，而非哲学问题。
人类如果没有限定的寿命，没有衰老-死亡的周期，那么人类这个物种就会像恐龙一样灭绝。
最初的生物体是没有衰老-死亡周期的，也就是没有“自然死亡”这个概念。就像病毒，一万年都会存在，没有自然死亡。类似的还有酵母等，被认为低等的生物。
随着，生物进化，多细胞生物渐渐出现了“自然死亡”的概念，但缺乏限定的周期。例如，一些树木，如果气候等条件合适，可以活几百年，甚至千年。还有，脊椎动物中的爬行纲，例如，龟、恐龙，生命周期没有严格限定，只要食物之类的条件合适，可以活几百年不死。
问题是，如果成年动物不死，会挤占幼小动物的生存空间，幼小动物是无法与成年动物竞争食物的，这样，幼小动物必定会饿死。如果一个种群，食物都被成年动物占据，幼小动物死亡，这个种群的结局只能是灭绝。恐龙就是这么死的。恐龙的同族的龟、巨蜥等，也都面临种族灭绝的危险。
为什么一个物种，只有成年个体，没有幼小的子代个体，这个物种就会灭绝呢？
举一个最简单、最基本、也是最原始的例子——流感病毒。
流感病毒是RNA病毒，RNA被认为是地球上最原始的生命物质，也是最原始的遗传信息载体，就是最原始的生物设计图纸。当病毒侵入细胞后，病毒RNA将宿主细胞内的物资材料拆解，合成自身的RNA和蛋白外壳，制造出一堆新的病毒，散布出去。相当于父代的病毒，以自身为图纸，复制繁殖出一堆子代病毒。父代病毒制造子代病毒，是利用宿主细胞的原材料，这样，难免子代病毒会带有很多宿主细胞的遗传信息编码，子代病毒会不同于父代病毒，这称为“变异”。也许，人类的爸爸发现儿子不像自己，会很不高兴，但病毒爸爸不这么认为。因为子代病毒携带宿主细胞的遗传特征，会更容易地被邻近其他宿主细胞误认为是自己亲兄弟，子代细胞侵入其他宿主细胞会更容易。相当于电影《无间道》，或者木马屠城。
另外，宿主细胞有抵抗病毒入侵的防御机制，宿主细胞再被病毒入侵而灭亡前，会将病毒的部分识别信息释放出去，相当于人类在长城上放狼烟示警。邻近的细胞接受到相关信息后，会根据这些信息，合成一些防御蛋白，抵抗相似病毒入侵，甚至会杀死相似病毒。如果子代病毒与父代病毒一模一样，子代病毒不仅再也没有入侵邻近细胞的机会，而且极有可能被其它细胞杀死。所以，遗传信息的变异，是病毒获取猎物，保护自己的致命重要机制。
这样，能够产生更多变异的遗传信息复制繁殖方式，是最有利于物种存续的方式。成年个体必须设法繁殖产生与自己不同的子代个体，并保证子代个体有更高生存能力，物种才有更高可能存续下去的机会。所以，成年个体有限定的生命周期，将生存空间和食物让给子代个体，是确保物种存续的重要条件。
总之，自然死亡是生物进化的结果，而且只有哺乳动物才有严格限定的生命周期，才是“必死的”，这也是哺乳动物被人类认为是高等生物的遗传学基础。
所以，“死亡”问题是生物学问题，用哲学来讨论，没现实意义。
《写给孩子的哲学启蒙书（第1卷）》读后感(五)：《写给孩子的哲学启蒙书》
小时候的问题总是特别多，问来问去，却因为爸爸妈妈的忙碌，总是被轻描淡写地敷衍过去，而且，大人为了彻底阻止小孩子的发问，还统一了口径——“这些等你长后就懂了”，懵懂中，只好盼着长大后那些答案自然而然地浮出水面。可是，长大成人后，糊涂的依旧糊涂，而那些大部头的哲学书，在读的过程中，又是那么地艰难晦涩，颇费了些劲呢。
所以当我看到了这套法国人编写的《写给孩子的哲学启蒙书》时，真的替现在的小孩感到幸福，多好啊，虽然它“不是“纯粹”的哲学书。尽管哲学的思考遍及所有的人生重大主题，比如生与死，比如幸福，比如善恶、美丑、对错，比如自由、公正、和平，还有比如时间，比如金钱，比如自豪和欢笑，等等，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都融化在一个个的小故事里，融化在我们普普通通的生活中。”另外，还有插图画家可爱的插图，为本来已不“纯粹”的哲学抹上了幽默，为本来就不沉重的思想增添了俏皮，难怪在法国它的名字是《关于人生的哲学点心》。 这本书也不是‘地道’的人生励志丛书，因为它并不为你树立任何人生的目标。它讲述的是一个又一个人生的道理，让你懂得什么是生活，什么是生命，什么是人，从而发现和保护一个真实的你。也许作者是对的。如果我们不懂得人生又怎么懂得自己？如果我们没有广阔的人生视野又如何为自己找到人生的目的地？如果我们没有丰富的精神世界又怎样去理解和容纳自己以及别人的人生？
这本书的译者谈到自己在法国书店的发现，“一套给法国九岁以上孩子的系列丛书介绍，我简直感到震惊，五十多本小册子，涉及的内容之广泛之深刻完全超乎我的想像：从浩瀚的星球到花园里的小昆虫，从伊斯兰教到电影的制作，从古罗马帝国到非洲的某个角落，从未来的公民到父母的离婚，从全球存在的贫富差别到我们每天的食物，从生态环境问题到对电视节目的担心和警惕……”
不过清楚当下的教育境况的她，把这套书翻译过来，心中也暗生忧虑，“中国的孩子们会读这些吗？大概很少会。大多数孩子读的只是教科书，还有围绕着教科书的种种教辅资料，因为从小学直到进入大学之前，他们有着漫长的考试道路要跋涉。当然，城市的孩子也读《哈利·波特》，因为假如没有读过，甚至不喜欢，未免显得太老土了。中国的孩子们愿意读这样的书吗？很难说。因为这些书对考试没有用，对挣钱没有用，对成为大款或富豪没有用。可是，中国的孩子们有心灵的飞翔，有激情的欢笑，有梦想的吸引吗？他们向世界敞开自己的心胸，向人类投去求知和关注的眼光吗？他们的精神丰富、内心完整吗？他们关心别人、思考人生吗？作为他们的老师、他们的家长，我们这些成年人引导过他们这样做吗？”
——说得真好，这就是我们应该关注这套书的原因吧。是的，我们每个人都期待欢笑、自豪、成功和幸福，这一切都是可能的，这一切都存在于我们的奋斗之中，因为生活包含这些内容。我们每个人都想逃避伤心、苦痛和不幸，然而，这一切却是逃避不了的，因为生活同样包含着这些内容。所以，面对不幸，必须要有直面不幸的勇敢；面对痛苦，必须要有超拔痛苦的智慧；面对欢喜与悲伤交加的人生，必须要有包容人生的大度。只有思想，只有理性，也就是只有哲学能够给予我们俯瞰大地笑对人生的勇敢智慧和大度。
（我是在卓越网上定的这套书，分蓝、橙、紫三卷，只是快速浏览了一遍，尚须耐下性子再细细读一遍，觉得译者说的特别好，所以先把她的一些话转述给大家听）
