《安静》是一本由[日]田村茂 著绘著作，长江少年儿童出版社出版的精装图书，本书定价：49.00元，页数：2020-3，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《安静》读后感(一)：田村茂描绘的那种安静在我的生活中或者睡梦中经常出现
《安静》，日本绘画家田村茂先生的杰作，这虽然是一本绘本，主要面向少年儿童，但是却能深深引起成人的共鸣，比如我，因为画中的场景经常在我生活中出现，特别是我小的时候在乡村生活的时候，乡村的生活，下大雨后的乡村的夜间小路上。
这是一个简单的绘本，全书也没有多少字，大部分都是动物的叫声，火车的轰鸣声，动物入水声等，正是这些动静更衬托了安静这样的主题。
田村茂的画风真的很美，对夜间的那种美的描绘真是一下子就把人带入到了那种特别的场景中去了。
全书描绘了一个小男孩在夜间打着手电筒去爷爷家的路上的情景，全书出场的人物有小男孩，小男孩的爷爷，最后给小男孩开门的时候出现。
动物有发光的飞虫、在池塘河水的两只小羊、池塘中的鱼儿、荷叶上的青蛙、树上的猫头鹰，路上遇到的小猫，还要欢快的迎接小男孩的爷爷家的狗。特别是青蛙吃小虫的情景非常好看，青蛙很少张嘴，唯有捕食的时候才会张嘴，我偶尔也讲到过青蛙捕食的场景，所以印象深刻。青蛙在捕食飞虫，可是树上的猫头鹰却瞄准了青蛙，一跃而下，准备捕食青蛙，青蛙反应敏捷，扑通一声沉入水中，猫头鹰扑了个空。这一青蛙捕虫，猫头鹰在后的场景的真的是太棒了。
全书的场景物品有池塘、爷爷家的房子、汽车、远处的山、天上的月亮、大树、远处轰鸣而过的火车，这些东西和动物们构成了一副非常漂亮的画卷。作者画得真的是非常细致，作者通过夜间小的动静衬托了那种寂静，那种安静和和谐真的是非常的美。
田村茂先生描绘的那种场景在我的生活中或者睡梦中经常出现，所以看到他的画作感到非常亲切。
《安静》读后感(二)：嘘，你听，你瞧，安静而又精彩
如果有个命题作文《安静》，别人会以什么角度去写我无法揣测，让我来写的话，大致就是一些比喻与夸张手法，反复强调怎么个安静法吧。最近在为孩子写作文拖拉、避重就轻而烦恼，静下心来想想，假设要我写《安静》的命题作文，何尝不是生硬、为写“静”而写“静”呢？ 犹记得中学时学自老舍先生著名的《骆驼祥子》节选，老舍先生通过多方描写，未曾出现一个“热”字，通读却能真切感受到什么叫“酷热难耐”，其时足教懵懂的我叹为观止。这样的写作手法，在我与孩子探讨写作心得时，常浮现在嘴边，却苦于无法与尚读小学的儿子讲述个中妙处。呜呼哀哉~~ 恰逢机缘巧合，有幸与孩子读到日本名家田村茂著作兼插画的绘本《安静》，在他9岁那年的一堂国语课上，学习了诗人松尾芭蕉的名加“蛙跃古池内，静潴传清响”，作者是这样形容对自己的影响:这句诗“以声音这种形式直入我的内心”、“9岁时在我心中泛起的层层涟漪，直至近60年后的今，依然在不停地扩散开来。”《安静》是他在9岁学了这首诗后便一直酝酿着、借之表达奇妙感觉的作品。 故事如大多数绘本一样，文字极少，进述的是一个夏天的夜晚，小男孩要去离家步行不过数十秒远的爷爷家，沿途的所见所闻均是以大篇幅的图片来体现。通篇含响声词(且是叠词)不过60多字，读完初觉莫名其妙--翻了两分钟不到，有效文字连起来就一句话，没了？！就为这一句话，著绘了一本书？作者想表达的到底是什么？这可能与我很久没有读绘本有关吧。盖上书，目光停留在封面上，沉吟:蓝盈盈的夏夜，星空、绿荫、池塘、绿荷、青蛙、小屋灯火之下、一人静坐读报(静等），标题:安静。标题为什么拟作《安静》而非《等待》？带着这样的疑问，我再次翻开了书。 小男孩打着手电筒往爷爷家走去，这是个月朗星稀的夜晚，不远处是黛黑色的山，路过一片小湖，湖边两头梅花鹿正在饮水，月亮倒映于内，竟是一模一样的完整！可见小鹿饮水之安静。荧光虫在空中飞舞，树上的猫头鹰似乎在安静等待食物，一动不动，唯双眼似铜铃般圆而大。小狗已在窝里休息，小猫正从屋顶偷溜出来，爷爷家的橘黄色的灯光正从玻璃窗中透出来，显得格外安宁。只有不远处呜“呜呜”而来的小火车缓慢开着，也许正带回一群归家之人……鹿，性子温驯，本是机警的动物，若有异动便四散狂逃;湖中荷叶上小声歌唱的青蛙，如遇动静也随时跃入水中:路边草杆上伺机而动的昆虫，平静无波的湖面，一个字:静。两个字:安静。而这静又不是静，湖中的鱼儿正惬意地游来游去，荷叶上晶莹的水珠正在聚集，荧火虫正悄然飞过，正落入捕猎者--青蛙的舌尖，是谁发出“哦呜”的声音？打扰了正埋头饮水的小鹿，警惕张望的同时，来不及吞咽的水正“啪嗒”落入湖中，小狗“汪汪”叫着迎接小男孩的同时，猫头鹰正张开翅膀，上演精彩的捕蛙大戏。青蛙感受到危险，“扑通”一声跃入湖水，带起一片涟漪……爷孙俩成功会面，一派和乐，短短几十秒的精彩之后，重新归入夏夜。安静，幸福。时间仿佛很短，时间又仿佛很长。在这一静一动中，发生了怎样神奇的变化？嘘，一切又都安静起来，一切好像一样，一切又似乎有所不同……正如田村茂9岁那年的感受:“世界看起来跟以往不同了”“但是这种感觉无以言表”。用心感受，生活处处有精彩，平凡而又伟大的一切。 我没有学过松尾芭蕉先生的那首诗，田村茂先生的绘本，以其简单而又生动的图、文给我们描绘了夜色下安静而又精彩的世界，不亚于看了一出精彩刺激的小短片！以静衬动，以动再衬静，妙哉！不知田村茂先生如果当年能学到咱大中华诗人王籍名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，是否也会有奇妙至无以言表的感受么？咱也有如此妙句，真希望不久的将来，吾辈或后辈，也能有如此的精彩的作品。也许，现在已经有，而我不知道？？但是，不影响我继续期待吧。
闲话补充一二:《安静》，完美的“相对”论。以上文字，后1/3是我那上小学的儿子一起参与并“指点”，从用字、用词乃至一个标点符号，那认真的模样真让人欣慰。他比我优秀，因为他竟然将我忽略的一些内容都读到了。绘本，果真神奇。孩子亦可为师。
《安静》读后感(三)：如何给孩子讲妈妈的童年？这本绘本简直量身定做啊～
从上学后离家多年，最让我惦记仍然是在乡村里度过的童年时光，爬树、下河、满山遍野的探险就为了找到彩色泥巴用来自制玩具，而尤其是夏天的时间，更让人怀念，蛙鸣、虫闹、小狗在身边摇着尾，拿着小蒲扇，坐在老式的摇椅，一遍纳凉一遍看着满天星空，没有私家车的声也没有直升机的声音，而看看看yuki酱，生活在新一线的城市，看着什么也不缺，但是，我却总觉得好像少了一些东西。
我想给她讲一讲我小时候的童年生活，也希望有一天时间能带她再回到我的故乡，但是却不知道从哪里开始，直到我看到田村茂的绘本《安静》，绘本里画出正是我心心念念的童年生活。
“蛙跃古池内，静潴传清响”，作者9岁的时候因为这一段俳句在内心泛起层层漪涟，却在60年后，让它与我们见面，田村茂说：这段俳句是以声音的的形式植入我心，“扑通”的声音在我耳边萦绕回响，那么作者到底是用画来阐述的呢？
《安静》这本绘本让人觉得神奇的地方在于，如果用图像来定格，它只是一张图，如果用影像来定格，可能只是简单的几秒，但是读完绘本后，总是让我觉得回到某个童年的夏季夜晚。
而对于孩子来说，比如三岁的yuki酱，还不识字的她，在我没有给他讲解的时候，她是这么说的：“这个小哥哥叫奇奇，他背着包去露营，但是忘记带帐篷了，天都黑了，他在走啊走啊，看到很多动物，最后遇到一个好心的爷爷，让他进门了”。
你看，对于孩子来说，不管是读绘本还是动画片，都在影响着孩子的成长，而在这半年之前，拿绘本鼓励她讲一讲，她都答不知道。
我问，你想知道我小时候探险故事吗？
她使劲儿的点着头。
我翻开《安静》这本绘本，开始共读，我们共创的故事是这样：小哥哥还是叫奇奇，他准备在夏季一个夜晚去探险，于是他背着书包，手拿着电筒，看见了正在池塘边喝水的小鹿，还有听见了荷叶上“呱呱”的青蛙叫声，荷叶下有一条鱼窜过，远处有一列火车“况且况且”，在这个寂静的夜里，声音特别响亮。这个时候，有一只飞舞的萤火虫，越来越靠近青蛙，青蛙突然伸出长长的舌头，把萤火虫装进了肚子里，这个时候，一直在树上等待猎物的猫头鹰开始出动了，直冲青蛙，没想到青蛙太聪明了，“扑通”一声，跳进了水中，湖面荡起了层层涟漪，小哥哥也到了目的地，原来这是小男孩的爷爷家，他来探险就是为了到爷爷家吃美味的咖喱饭。
当然在读之前，我问到：为什么是发生在夏季的夜晚呢？yuki酱说，有月亮，小哥哥穿着短袖短裤呢，我指着树上说，萤火虫也是夏天才会出来，你看它的屁股上背着照亮的，只有在夜晚才能看得如此清晰，还有猫头鹰也是夜间出没的动物。
我指着湖面的涟漪问，你知道这是什么吗？Yuki酱摇摇头，我拿出一个杯子，装了半杯水，然后向里面投下一颗花生米，让她听声音以及观察杯中水面，她可能还听不懂我讲的是什么，但是，她表现出很高的情绪。
绘本，并不只是说只讲书中的那几个字，而是要通过绘本中的图画和字面意思做很多的扩展，在绘本过程中让孩子动脑也能动手，同时，我还能想到作者是不是表达，我们更应该带孩子多到大自然，多到野外，因为很多景象，去大自然观察会更有趣。
就像在书中封面田村茂写的那句话一样：在夜晚的角落里悄然发生着的小小事件与广袤宇宙琴瑟和鸣。最后，我们约定，等明年的夏天到来的时候，一家人一起去小溪边露营。
《安静》读后感(四)：动静之间 妙趣无穷
在夜晚的角落里悄然发生着的小小事件与广袤宇宙琴瑟和鸣，我一直想创作这样的绘本。——田村茂
时间意味着什么？对于我们成年人来说，时间意味着白驹过隙,稍纵即逝。可是对于孩子来说，时间意味着随心所欲地玩耍，意味着晚上不睡早上不起……
面对这样的窘况，作为家长的我们应该如何给孩子树立正确的时间观念呢？日本绘本作家田村茂老师带来他在心中酝酿60年之久的作品《安静》，用电影翻页的体验感，让孩子感受时间在一瞬间的变化，进而了解和掌握时间的概念。
绘本中的故事其实很简单，就是讲述了一天晚上小男孩独自一人步行前往爷爷家，途经一座池塘的所见所闻。
深蓝色的主基调，天空、繁星、明月，远处的火车，近处的男孩、池塘，让人感觉是那样的宁静与美好，时间仿佛静止了一般。可是事实上时间是在流逝的，作者用一个个拟声词搭配小动物的动作，来为我们生动诠释时间的含义。
唧唧唧唧，这是路边草丛中的昆虫在低吟；啪嗒吧嗒，这是小鹿在喝水；咕呱咕呱，这是青蛙在荷叶上鸣叫。我们将镜头慢慢拉近再来仔细看看，一只萤火虫正慢悠悠地飞过，没想到电光火石之间青蛙伸出它的长舌头，成功觅食。池塘边正在喝水的小鹿仿佛听到了什么，警惕地抬起头四处张望。而镜头突然转向一旁在树上休憩的猫头鹰，它猛地张开翅膀，一跃而下。危险突然向青蛙逼近，只见青蛙猛地纵身一跃，扑通一声跳进水中，带起一圈圈水波……随着爷孙俩见面温馨时刻的到来，画面又恢复了平静。
细腻的画面细节，让人在动静之间中体味到时间的行进。这份奇妙的感觉正如作者表述的那样，你虽然无法用言语来表达，却能用心去感知。也许，这就是为什么作者“9岁时在我心中泛起的层层涟漪，直至近60年后的今天，依然在不停地扩散开来。”
作者说这是他在他9岁那年的一堂国语课上，学习了江户时代俳句诗人松尾芭蕉的名句“蛙跃古池内，静潴传清响”后带给自己的体味。而我进入脑海中的，却是那句“听取蛙声一片”。虽然时间不相符合，但是诗句中所体现的那份悠长的意境是相通的吧。
相信对于孩子来说，这本书非常适合作为睡前读物和他一起分享。让孩子跟随故事中小男孩的脚步去享受一段安静美好的时光。内容不会让小朋友兴奋地睡不着觉，反而可以激发他们对时间的了解和掌握。当然，我觉得这本书大人看也非常合适。亲子阅读虽然是父母讲给小朋友听，但其实家长也能够从绘本中汲取能量。就像这本一样，一个简单的故事，一句精短的诗句，就能引领我们去追寻内心的祥和与平静。
也许我们无法让孩子像作者一样，让这份时间的感受置身于广袤的宇宙之中，但是孩子同样可以读出属于他们自己的那份时间感知。
时间到底是什么？就让我们把喧嚣关在门外，和孩子一起翻开绘本，去感知时间的神奇魔力，去找寻想要的答案吧。
《安静》读后感(五)：和儿时的记忆重叠，让人在静谧的夜色中陶醉
“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”是我特别喜欢的诗句，但是我一直不知道该怎样和孩子解释这句诗，因为我家娃还有点小，还不明白为什么有蝉鸣、鸟声为什么还会觉得幽静。而我尝试表达诗句之中的动静结合，尝试解释这种反衬，但孩子还是一种似懂非懂的状态。看完《安静》这个绘本的时候，我又想起了这首诗。
这本书整体是宝石般的蓝色，那是无边的大海安静沉默的颜色，是夏天晴朗夜晚时天空的颜色，是一天的炎热之后微风消散了暑气的颜色。
故事的时间其实非常的短，就在小朋友从池塘边路过去爷爷家这短短的几步路中，可是就是这短短的几步却发生了许多的故事。
草叶上振翅鸣叫的蝈蝈，天空中飞舞的萤火虫，池塘边饮水的小鹿，荷叶上捕食的青蛙，水中自由自在游弋的鲤鱼，慢慢驶来又逐渐远去的火车，飞掠而下可又捕食失败的猫头鹰，看到小朋友高兴地跑去迎接的小狗……
乡村生活的静谧美好聚集在在青蛙跃入池塘的那“扑通”一声之中，清亮的月色随着溅起的浪花一起四散开来，满天的星光随着水波上下起伏……于是，那青蛙的一跃仿佛是跳到了我的心里，在那里留下了潋滟的波光，让我久久沉醉在那片夜色之中。
这本书没有过多的文字描述，没有借着故事去给孩子讲述人生的道理，只用简简单单的几副图画，勾勒出了一个美丽而安静的夜晚。不是悄无声息的一片死寂，不是图书馆里的安静无声，而是沉浸在大自然声音之中的内心安宁。
作者说起这个绘本时，引用了江户时代诗人松尾芭蕉的诗句“蛙跃古池内，清潴传清响。”他说这首俳句不是用文字而是用声音的形式直入他的内心，他说9岁时在他心中泛起的层层涟漪直到六十年后依然在不停的扩散开来，于是才有了我们眼前的这本名为《安静》的绘本。
因为安静，所以小朋友才会听到远处的青蛙入水时那“扑通”的一声，而正是这样的声响让这安静的夜晚更加鲜活。其实他或许并不知道发生了什么，但是我相信那个夜晚也会在他的记忆里变成永恒。
其实不管是王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”还是松尾芭蕉的“蛙跃古池内，清潴传清响”又或者是田村茂的绘本《安静》，都在追寻着一种大自然的和谐之美，而这颗种子定会随着这些美丽的图画、文字一起种在孩子的心中。
《安静》读后感(六)：蛙跃古池内，静潴传清响
翻开《安静》这本绘本，读者仿佛进入了一个神奇的世界。这是一个盛夏的夜晚，夜空是深邃的墨蓝色。漫天星斗闪耀着夺目的光芒，月亮静静地挂在天空中，清冷而又温柔的月光铺满了大地。
远处，高大的山峦静默地耸立着。近处，一泓清澈的池水纹丝不动、波澜不惊。古池旁的一条小路上，一个男孩打着手电筒不紧不慢地向前走着，前方大树下的小房子是他的爷爷家。一只狗汪汪叫着跑向男孩，男孩蹲下身来抚摸狗狗的头。爷爷家中的灯光暖暖的，在深蓝的夜色中好似一座指路的灯塔。
在夏夜一片祥和的寂静之中，细细聆听，也可以听到各式各样的声音：火车的汽笛声和行驶时的哐当哐当声、树叶沙沙的摇动声、古池荷叶上青蛙的呱呱声、唧唧的虫鸣声、两只小鹿喝水的啪嗒啪嗒声。
一只鲤鱼在池中游曳，尾巴一摇一摆，所经之处，必会留下一道亮闪闪的水痕。嗡嗡嗡，一只萤火虫飞了过来，青蛙感知到了虫子的气息，舌头一伸、一卷，咕噜噜地吞下肚子，萤火虫瞬间成了它的腹中之物。
大树上，一只猫头鹰悄无声息地伫立在枝头，两只眼睛幽幽地闪着捕食者的光芒，昭示着自己夜间狩猎者的身份。就在青蛙吃下萤火虫的一瞬间，它发现了青蛙，正可谓螳螂捕蝉，黄雀在后。它唰地展开翅膀，瞄准青蛙直直地飞了过去。
就在猫头鹰的爪子要抓到青蛙的那一刹那，最精彩的一幕上演了。青蛙腾地一下跃起，噗通一声跳入水中，古池平静无痕的水面顿时激起了一圈一圈的波纹。“这层层涟漪越过闲寂古池，越过草木葳蕤、栖着各种无名虫儿和小动物的原野，又越过波光粼粼的淙淙溪流，越过高山、碧海、蓝天，向着宇宙银河无限扩散……”
“蛙跃古池内，静潴传清响。”这句江户时代俳句诗人松尾芭蕉的名句，此时此刻一下子活了起来，这绝妙的声音和画面给少年留下了极其深刻的印象，直到他年近古稀时依旧久久不能忘怀。
这个男孩就是田村茂，日本著名的绘本作家，处女作是著名的《蚂蚁和西瓜》。他的作品以富于诗意的画风独树一帜，在日本有广大读者群体，十分受欢迎。他除了绘本之外，也导演过一些风格独特的动画作品：《鲸的鱼跃》、《一颗千变万化的行星》和《银河之鱼》。
田村茂的这本《安静》中动中有静，静中有动，作者运用了定格式画面和动态过程式画面两种不同的技巧来表现几个特别的瞬间。他定格了小鹿喝水的画面、青蛙吃萤火虫的画面、青蛙刚刚跳入池水中的画面以及水中波纹一圈圈铺散开的画面，把它们分别画在了一页纸上。而对于鲤鱼游过荷叶的瞬间，他却慷慨地画了三页纸：第一页是静悄悄的池水，第二页是鲤鱼庞大的身躯，第三页是鲤鱼游过是留下的白色痕迹。
田村茂对场景的把控也张弛有度、缩放自如。《安静》的第一页是古池的一个俯视全景图，包括了远山、火车、绿树和房子，第二页是从男孩的视角对古池的平视图。越往后翻，场景开始聚焦于越来越小的动物：小鹿、鲤鱼、青蛙、萤火虫。然后又开始放大：青蛙、猫头鹰、小狗。然后继续缩小：猫头鹰、青蛙、水中的波纹，最后又放大到爷爷的房子。这个缩小和放大的过程让绘本有了戏剧感和镜头感，甚是有趣。
《安静》这本绘本老少皆宜，孩子看了能认知大自然的种种美好，大人看了能锻炼自己的想象力。我的女儿特别蓝色，所以一拿起这本绘本就放不下啦。她指着封面上的青蛙一个劲地嗯嗯叫，让我觉得十分可爱。
《安静》读后感(七)：从事物中取证时间，〈安静〉品读自然的动与静
对于孩子而言，他们初步认识时间，就是白天和黑夜二种截然不同的状态，白天可以喝水吃东西玩耍，而黑夜则是入睡。
时间对于孩子而言，是个无法描述的东西。正如沈从文所说：要说明时间的存在，还得回头来从事事物物去取证。
今天这个绘本，就是从事物中取证，来说明时间的——《安静》。时间是一种抽象的东西，无形，无声，无色，也无味道。但是不然，在作者笔下，赋予了时间这些外衣。
绘本是16开的，尺寸是889mm×1194mm，采用硬封面。
这本书的外观跟书名一样《安静》，深蓝色，宁静，又舒适。这是一个夜晚，这有一个小屋，屋里亮着灯，可以看到屋里有一位老人在阅读。屋外有狗，门口停的车，池塘里有荷花，荷叶上有一只小青蛙。时间在此时此刻似乎停止了一般，让人不忍打破这份美好。
绘本是用简短的语言以及拥有丰富内容图画来展现整个故事的内容，而作者恰到好处的运用图画，展现了时间，动与静，大自然的这份协调与美。
宁静的夏天，天空中繁星点点。
这是一个很全面的景色。从上至下，是天空，点点繁星，一轮明月，远处有大山，再近有火车沿着轨道缓缓驶来。小孩子出现在画面上，他已经走到了池塘旁。作者的画面非常有层次感，一层一层在递进。如果说之前是全景，那么接下来就是分镜头。
最开始，池塘对面有两个小鹿在喝水。接着，小孩子走近后，其中一个小鹿很警惕地抬起了头，这个我们可以看到时间定格于此，其实真正行走的时候，不过几秒钟的事情，小鹿的抬头，也就是一瞬间的事情。
整个绘本的画面，另一种动，就是声音。有这个火火车正沿着轨道在前进，发出了咣当咣当的声音，也能听到池塘里的这个青蛙在呱呱呱地叫，旁边的草上有蚱蜢唧唧唧在叫。我们能看到萤火虫在空中飞过，留下了漂亮的画线，作者很多细节都考虑到，比如说天空的星星倒映在池塘的水面上，我们也能看到。
青蛙捕食，舌头伸长，抓住食物的时刻，时间定格在这一秒，非常短。如果现实中，我们根本无法用肉眼观察到。首先是青蛙只捕捉运动着的小动物，其次，只有这些小动物运动到它的捕捉范围内了，它才会快速伸出长长的舌头，捕捉食物。可是这精彩的瞬间，却在画面上呈现。
青蛙在荷叶上，水面上没有波纹。这是青蛙的世界，可以看到这个鱼，刚才是从小鹿那边游过来，现在到了这个荷叶的底下，可以看到这个鱼非常非常大，和青蛙形成的对比，鱼身上的鱼鳞，还有鱼吐出来的气泡，再下一张翻过来，我们可以看到这个鱼已经游过去了，留下了一道道水痕。
绘本的作者是日本的田村茂。在最后，作者田村茂也讲述了《安静》的由来，是从松尾芭蕉的俳句中有感而发。松尾芭蕉的俳句《古池 》：青蛙跃入池，古池发清响。确实带来一种别样的情感。
时间无法描述，日月来去，从草木荣枯，事事物物都可为时间作注解，作者妙巧的用古池的青蛙这个角度，来向我们讲述了时间，讲述了相对的动与静，讲述了大自然的美好。
