今天在路上听到了一家店里播放的田馥甄的《魔鬼中的天使》，作为一个听歌特别爱品歌词的人，对于自己比较喜欢的这首歌，每次听到的时候都会细细再品味一遍歌词，顺便再想很多别的事情，今天就来谈谈听歌的体会吧！
听到《魔鬼中的天使》我就会不自觉地想起自己带的那群孩子，用魔鬼中的天使形容再合适不过了。“天使”在我心里最初的概念就是：善良，可爱，乖巧，听话，懂事，总之就是一些好听的词汇，才可以称赞天使。人之常情，大家都会喜欢天使。可是后来我发现，每个孩子都是多面性的，在每个孩子身上都会存在“天使”的优点，也会存在“魔鬼”的特点。没有绝对的天使，即便是“天使”，也有不乖巧的时候。即便是“魔鬼”，也有最善良的时候。
他是一个性格比较古怪的孩子，几乎是摸不透他的脾气。有时候表现出让你难以想象的乖巧，有时候能把你气得“想吐血”。每天都是如此，有时候搞不清楚孩子心里到底在想什么，为什么情绪如此不稳定。很多时候，他一个人能扰乱整个课堂秩序。对于孩子出现的这些情况，老师也是绞尽脑汁，一直帮助孩子，引导孩子，给孩子更多的关注。孩子如此复杂的性格，不稳定的情绪，每天对老师来说，也是一种压力。即便如此，我们依然拿出所有的耐心，爱心，宽容的心对待孩子。在和孩子交流，相处中，我发现了他很多别人身上没有的优点。
如果他想好好表现，老师无需多说太多。只要讲过的规则，要求，他都会说的一字不差。没有他做不到的事情，只有他想不想做。当他想做某件事的时候，就会做的特别好，而且还能当作别人学习的榜样。一旦想要捣乱，就会一发不可收拾。所以每次都在想着办法，让他能够明白道理，一旦明白道理，他各方面的习惯就会更好。我还发现他特别爱看书，看书的时候特别安静，也很专注。这是在孩子里边很少见的，有的孩子拿着书就是在做个样子，走神儿，不认真，可是我却发现他每次都是在认真看书上的内容，原来乖的时候也是让人如此喜欢。
他还有一个很强的能力：逻辑能力很强。每次数学课，都能答对老师提的问题。而且说的头头是道。他感兴趣了，就会认真听讲，也能沉下心，坐下去，不吵不闹。以前听孩子妈妈说，玩玩具特别专注，能玩几个小时。看书很专注，所以也能安静下来。对数学课感兴趣，所以注意力很集中，也能乖乖地听课。看来，一定要发现孩子的兴趣，或者培养孩子更广泛的兴趣，这样他才会把注意力分散到自己感兴趣的事物上，才不会闹情绪。当然，他还有很多优点……
随着对孩子了解的更多，对孩子的一切都能包容。即便是需要老师很多精力，我们也愿意陪着孩子，看他慢慢一点一点进步。陪着他慢慢懂事，慢慢长大。无论是惹人生气，还是让人开心，他也永远是我心中的魔鬼和天使。相信每个老师身边都有很多魔鬼中的天使，我们应该珍惜这些小天使，给我们带来了无限的快乐。
