怎样判断一个孩子的智商水平？那些被人们称为“学霸”、“状元”、“考神”的天才超能学生，真的具有超常的智商吗？面对自己的孩子在各方面都表现得普通平常，父母常常独自叹息：为什么别人家的孩子都那么聪明呢？如果此时孩子正为一道题目而绞尽脑汁，或者在一项技能上表现得呆头呆脑，父母更是气不打一处来。
其实，每个人的智商水平并无太大的差别。对孩子来说，也没有绝对的聪明和愚笨。一些成绩优秀的孩子，很可能会在某次考试中发挥失利；而往常总是表现平平的学生，很有可能在最后成为令人惊讶和称赞的黑马。有的孩子在学习上出类拔萃，但在生活实践中却懦弱无能；有的孩子做起事来笨手笨脚，但和人打交道的本事却非同小可。所以，孩子的聪明与否，还要看他在哪一方面的具体表现，不能一概而论。
1.孩子为什么会有“考试焦虑症”
每次考试后，爸爸都会拿着试卷，指点着周周犯错误的地方，训斥他：“这里根本不应该错，只要你认真检查，就可以改过来！”批评之后，爸爸就会以各种理由，要求增加他的学习量。周周把自己关到房间里，看着书桌上堆着的各种趣味数学啊，概念语文啊，有种要呕吐出来的感觉。
考试的问题虽然严重，但周周还算能忍受得住，毕竟考试不是每天都进行的，最重要的考试，一年只有两次。
周周最受不了的，是爸爸竟然会到学校，到班级的窗口下，看他是否认真听讲。故事中父母的做法会给孩子增加不必要的心理压力，容易引发焦虑等情绪。
有考试焦虑情绪的孩子大部分会感到不同程度的学习困难，记忆力下降，精神难以集中，注意力易于分散，思维似乎停滞等。记得很熟的单词怎么也想不起来，面对题目看了很多遍，也不知是什么意思。生理上则容易疲倦、失眠、多汗、厌食、心跳加速、头脑混乱，甚至引起神经衰弱。
【正面管教秘诀】
在学习上父母别给孩子太大压力。一是坚决杜绝用“完了，孩子糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己或者孩子。二是消除孩子大脑中的错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”，“爸爸、妈妈会受不了”等，告诉孩子：不应过于顾虑失败的后果，应该用“我努力了，就问心无愧”，“我能成功”等话语宽慰放松自己。
2.永远不要抱怨孩子脑子笨
我们常听见有的父母这样训斥孩子“你真笨，你看看，这么简单的题目你都做不出来！你啊，我看是稀泥糊不上墙，真是没指望了。”然而，父母们是否会想到，久而久之，你们传递给孩子的是一种什么样的信号呢？你们的孩子从你们那里得到了这样的定论：“我不行，我很笨，我就这样了。”于是，他们就破罐子破摔：你说我坏，我就坏到底；你说我笨，我就笨得不识东西南北。
一天，睿睿从老师手里接过数学试卷，糟了！只有59分，她垂头丧气地回到家中，胆怯地靠在门边，眼睛盯着脚尖：“妈妈，我数学只考了59分。”“爸爸妈妈小时候都很聪明，你怎么这么笨呢？左邻右舍的孩子个个都聪明，怎么你就这么笨呢？”妈妈先是愣了一下，接着眼睛瞪得像铜铃，声色俱厉地说道，“你真是一个笨蛋，我辛苦供你上学，谁知你这么笨，才考了这么点分……”听着妈妈的话，睿睿的眼泪禁不住流了下来，妈妈不耐烦了：“哭，哭，有什么好哭的，这么笨还好意思哭？”
【正面管教秘诀】
学习成绩不能代表孩子的全部，孩子成绩差未必将来没出息。给孩子负面的评价只会给孩子带来消极的影响，对孩子的成长有百害而无一利。孩子往往会按照父母的期待而塑造自己。如果父母总是抱怨孩子笨，会极大地伤害孩子积极进取的自信心，伤害孩子的自尊心。
3.帮着孩子一起给学习减负而不是施加压力
每个孩子从小学到初中，到高中，直到大学，这个过程是漫长的，尤其是初、高中的孩子，他们情感丰富，心理变化很大，需要学的知识也越来越多，学习压力也就越来越大，考试应接不暇。在如今知识显得越发重要的时代，如何努力学习考上理想的大学是每个孩子和父母经常思考的问题。有时学校和父母一味地对孩子施加压力，结果并不一定是理想的，正确的做法是帮助孩子一起减负。
【正面管教秘诀】
例如当孩子在学习中遇到难题解不出来时，可教孩子把它放一放，先不去想，休息一会儿再想或放到第二天再想。又如，孩子准备上台演出，总是紧张得手足无措。这时，父母可引导孩子谈论或做些别的不相干的事，使孩子不再注意演出的事，紧张情绪自然就克服掉了。
