快好知 kuaihz

陶行知的四块糖

陶行知在育才小学当校长的时候,一次,看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即制止了他,并令他放学后到校长室去。

放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖。随后,陶行知又掏出一块糖放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你。”王友感动极了,他流着眼泪后悔地说道:“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀……”

陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖递过去,说:“为你正确地认识了错误,我再奖给你一块糖,可惜我只有这一块糖了,我的糖发完了,我看我们的谈话也该完了吧!”说完,就走出了校长室。

【感悟】

人都有趋利避害的特性,要使人改错,设法引导、鼓励比指责和严惩更有效果。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:陶行知的四块糖  陶行知  陶行知词条  陶行知的四块糖词条  
故事

 麻豆的酸甜味道

2009年春节,马颖候鸟般飞回武汉。这个眉眼弯弯的女孩,内心一片冰凉。大学毕业半年了,工作依然没着落。她抱着试试的心态在淘宝网开了店,好歹先糊口。一连几天,她蹲...(展开)

故事

 有关教育的感悟美文精选五篇

导语:励志教育具有德育属性,是学生德育的重要组成部分。励志教育作为促进学生成长的外部条件,应与作为学生成长发展依据的自我激励结合起来。这里励志故事网的小编为大家...(展开)